南華大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)120個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.核特色礦物加工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)與建設(shè)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建東。

2.《地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)》課程信息化建設(shè)改革與實(shí)踐，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳亮。

3.“人機(jī)界面控制一體機(jī)設(shè)計(jì)”的教學(xué)案例開(kāi)發(fā)與課程建設(shè)，北京迪文科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董招輝。

4.大學(xué)生物理競(jìng)賽試題庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡繼文。

5.項(xiàng)目導(dǎo)向下的數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程改革研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉征海。

6.原地浸出采鈾工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李峰。

7.基于OBE的《傳染病學(xué)》課程教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊歆。

8.醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在普通外科教學(xué)中的建設(shè)與應(yīng)用，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁成明。

9.虛擬仿真課程在產(chǎn)科教學(xué)中的研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖文彥。

10.基于“以學(xué)生為中心”的《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》一流課程教學(xué)改革與實(shí)踐，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何平平。

11.數(shù)字化背景下的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)探索與實(shí)踐，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張弛。

12.虛擬仿真在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用——以新生兒家庭訪(fǎng)視為例，福建水立方三維數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇銀花。

13.以提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力為導(dǎo)向的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程改革，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陽(yáng)璞瓊。

14.可編程邏輯器件及應(yīng)用課程改革研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王超。

15.新文科背景下本科高校ACCA課程與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)課程體系的融合研究，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐洋。

16.智能制造實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，湖南科瑞特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖章。

17.口岸急性病毒性呼吸道傳染病排查處置及實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳麗麗。

18.重組人紅細(xì)胞生成素α的CHO細(xì)胞表達(dá)、分離與純化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀冬秀。

19.核事故的衛(wèi)生應(yīng)急虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃波。

20.低劑量率輻照小鼠差異miRNA表達(dá)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易嵐。

21.結(jié)腸上區(qū)臨床應(yīng)用解剖及虛擬仿真交互式應(yīng)用，廈門(mén)三維云科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝巍。

22.后疫情時(shí)代臨床實(shí)驗(yàn)室生物安全虛擬仿真系統(tǒng)，山東澤眾電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李艷雯。

23.從電力電子變壓器的發(fā)展探討電力電子技術(shù)課程的混合式線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)，特變電工衡陽(yáng)變壓器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔貴平。

24.新工科背景下電力變壓器實(shí)踐教學(xué)體系改革，特變電工衡陽(yáng)變壓器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人屈星。

25.面向變壓器散熱系統(tǒng)的熱流體數(shù)值仿真技術(shù)在有限元課程改革中的探索，特變電工衡陽(yáng)變壓器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周炬。

26.《低代碼開(kāi)發(fā)》協(xié)同育人課程建設(shè)，阿里云計(jì)算有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李海燕。

27.婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)病例庫(kù)的建立與應(yīng)用，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人童文娟。

28.人工智能輔助教學(xué)在產(chǎn)科教學(xué)中的研究，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖文彥。

29.基于OBE的教考分離質(zhì)量測(cè)評(píng)與控制研究，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人左桂梅。

30.宇宙射線(xiàn)繆子對(duì)核材料的三維成像虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉冬。

31.南華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心的建設(shè)研究與實(shí)踐，北京文華在線(xiàn)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉澤華。

32.“雙一流”背景下醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐課程體系改革與探索，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁路昌。

33.基于混合現(xiàn)實(shí)與3D打印技術(shù)的骨折CT影像診斷技能教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建及應(yīng)用，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人晏怡果。

34.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的兒童腰椎穿刺實(shí)踐課程改革與實(shí)踐，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷敏。

35.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下基于慕課(MOOC)的虛擬仿真教學(xué)在婦產(chǎn)科教學(xué)中的研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖文彥。

36.基于unity3D的虛擬仿真手術(shù)訓(xùn)練體系在臨床醫(yī)學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁成明。

37.基于VR技術(shù)的風(fēng)濕病特殊關(guān)節(jié)定點(diǎn)靶向灌注治療的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅慧臣。

38.衛(wèi)生檢驗(yàn)基本技能訓(xùn)練虛擬仿真實(shí)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程健琳。

39.反饋式混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》分娩機(jī)制實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用，福建水立方三維數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李輝。

40.計(jì)劃生育護(hù)理技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，福建水立方三維數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙瓊蘭。

41.婦產(chǎn)科學(xué)線(xiàn)上教學(xué)病例庫(kù)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人童文娟。

42.Proteus仿真平臺(tái)與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合的《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程綜合改革研究，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁鋒偉。

43.虛實(shí)結(jié)合的“三電”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歐陽(yáng)宏志。

44.“大數(shù)據(jù)”和“新醫(yī)科”背景下《生物信息學(xué)》課程建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭芳。

45.基于OBE理念的《電機(jī)學(xué)》混合式一流課程建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖金鳳。

46.人工智能背景下《自動(dòng)控制原理》課程的教學(xué)改革研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝靜。

47.數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)中的學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑和方法研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳忠澤。

48.物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)分層式創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式改革與探索，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李悛。

49.校企協(xié)同育人模式下單片機(jī)課程項(xiàng)目式教學(xué)研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董云橋。

50.新工科背景下《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》一流課程建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盛義發(fā)。

51.新工科背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁琳。

52.基于大數(shù)據(jù)背景下的《傳染病學(xué)》課程改革研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉瓊。

53.人工智能醫(yī)學(xué)在肝膽外科教學(xué)中的應(yīng)用研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁成明。

54.《Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》開(kāi)放課程建設(shè)，湖南時(shí)光鑰匙網(wǎng)絡(luò)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鹿江春。

55.以“案例教學(xué)+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”為導(dǎo)向的混合教學(xué)模式在《圖形用戶(hù)界面（UI）設(shè)計(jì)》課程中的改革，華夏星博教育科技（北京）有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉峰。

56.基于案例教學(xué)的軟件設(shè)計(jì)與規(guī)范課程改革研究，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆仕宇。

57.基于以器官系統(tǒng)為中心的《風(fēng)濕病學(xué)》智慧教學(xué)建設(shè)與改革—以“免疫”系統(tǒng)為例，廈門(mén)三維云科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅慧臣。

58.“互聯(lián)網(wǎng)+VR”背景下土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐，深圳市未來(lái)感知科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧波。

59.基于虛擬仿真技術(shù)的醫(yī)患溝通課程教學(xué)內(nèi)容改革與探索，天津瀚海星云數(shù)字科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁路昌。

師資培訓(xùn)

60.三維動(dòng)畫(huà)合成技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，北京迪生數(shù)字娛樂(lè)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付孝泉。

61.制劑工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)師資培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王榆元。

62.基于虛擬現(xiàn)實(shí)的兒童纖維支氣管鏡操作訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷敏。

63.力學(xué)原理在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用師資培訓(xùn)，湖南機(jī)油泵股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹嵐。

64.校企協(xié)同育人背景下高校師資培訓(xùn)模式優(yōu)化研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳鳴。

65.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在腹腔鏡遠(yuǎn)端胃癌D2根治手術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目中的運(yùn)用，廈門(mén)三維云科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁路昌。

66.醫(yī)學(xué)影像學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)研究，山東樂(lè)潤(rùn)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣芳凡。

67.產(chǎn)教融合視角下地方高校工商管理專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍實(shí)踐教學(xué)能力建設(shè)研究，上海踏瑞計(jì)算機(jī)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龍?jiān)啤?/p>

68.特高壓輸變電環(huán)境下變壓器先進(jìn)散熱技術(shù)師資培訓(xùn)，特變電工衡陽(yáng)變壓器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盛湘飛。

69.基于“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”線(xiàn)上醫(yī)患溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳海燕。

70.大學(xué)物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式研究，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜丹。

71.輻射防護(hù)課程設(shè)計(jì)的虛擬仿真系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毛飛。

72.用于促進(jìn)教學(xué)的劑量計(jì)演示系統(tǒng)的研發(fā)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱志超。

73.新文科背景下經(jīng)管法專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍實(shí)踐能力的提升研究，北京聚源銳思數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅華麗。

74.陰道助產(chǎn)術(shù)虛擬仿真項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊春芬。

75.利用5G互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建《傳染病學(xué)》課程教學(xué)平臺(tái)，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊歆。

76.智能制造與工業(yè)4.0背景下的數(shù)字化智能產(chǎn)業(yè)教學(xué)能力提升，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹嘉娃。

77.缺血-再灌注損傷ESP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，上海夢(mèng)之路數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭芳。

78.基于知到APP的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)培訓(xùn)探索與研究——以南華大學(xué)建筑學(xué)院信息化教學(xué)建設(shè)為例，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣新波。

79.機(jī)電創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練課的多層次協(xié)同教學(xué)改革，長(zhǎng)沙佳訊教學(xué)設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申龍章。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

80.面向智能制造的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)與探索，北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王亞軍。

81.臨床技能學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)軟件的構(gòu)建與應(yīng)用，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚女兆。

82.“護(hù)理+外語(yǔ)”的新文科專(zhuān)業(yè)模式探索，北京外研在線(xiàn)數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧佳。

83.新醫(yī)科建設(shè)背景下高校腫瘤學(xué)課程教學(xué)改革路徑探究，廣州普信通信設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人童琴。

84.面向新工科的《自動(dòng)控制原理》課程改革與建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧攀。

85.基于虛擬仿真技術(shù)的新工科教育信息化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，邵東智能制造技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅彪。

86.帶電粒子致DNA輻射損傷虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，搜倫（上海）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伍春。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

87.校企共建建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)模型實(shí)訓(xùn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王志遠(yuǎn)。

88.新工科環(huán)境下物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

89.智能制造工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究和探索，湖南科瑞特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張瑩。

90.基于OBE理念下“三位一體”計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何嘯峰。

91.人員移動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)增加背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐條件的完善研究，廈門(mén)科方軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉培青。

92.基于產(chǎn)學(xué)合作的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，廈門(mén)市奇獲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧榮榮。

93.醫(yī)學(xué)影像學(xué)智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，山東樂(lè)潤(rùn)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅光華。

94.變壓器散熱系統(tǒng)實(shí)踐基地建設(shè)，特變電工衡陽(yáng)變壓器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖金鳳。

95.5G移動(dòng)通信系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾玖貞。

96.物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)AIoT在線(xiàn)工程實(shí)踐基地建設(shè)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聶明星。

97.高校臨床技能學(xué)實(shí)踐教學(xué)路徑的創(chuàng)新，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃靚。

98.校企合作共建嵌入式人工智能實(shí)踐基地，北京華清遠(yuǎn)見(jiàn)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寧志剛。

99.新工科背景下綠色建筑產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)研究，北京綠建軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣新波。

100.婦產(chǎn)科學(xué)智能化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人汪茜。

101.基于FLUENT汽車(chē)空氣動(dòng)力學(xué)仿真與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹遠(yuǎn)龍。

102.紫杉醇脂質(zhì)體制備虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳丹君。

103.新媒體視閾下紅色文化翻譯與對(duì)外傳播研究，傳神語(yǔ)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李廣偉。

104.口衡州窯與衡山窯文化體驗(yàn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)踐基地，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周君。

105.無(wú)人駕駛導(dǎo)航應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王永強(qiáng)。

106.智能制造工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖章。

107.肥胖代謝病健康管理MR/VR仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，翰林匯信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙磊。

108.臨床技能學(xué)MR/VR實(shí)驗(yàn)室，翰林匯信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱柱。

109.南華大學(xué)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式綜合創(chuàng)新工程應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)踐基地建設(shè)，湖南科瑞特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玉林。

110.面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智能網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)，普源精電科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐如龍。

111.一流本科教育背景下軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李望秀。

112.兒童纖維支氣管鏡操作訓(xùn)練實(shí)踐基地建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷敏。

113.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，上海夢(mèng)之路數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易嵐。

114.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”虛擬仿真技術(shù)的建筑施工安全教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，四川長(zhǎng)虹佳華數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧波。

115.基于云桌面的計(jì)算機(jī)類(lèi)上機(jī)課程的平臺(tái)建設(shè)，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歐陽(yáng)利軍。

116.面向電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建模教學(xué)的實(shí)踐條件建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳忠澤。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

117.學(xué)做融創(chuàng)，訓(xùn)賽一體——新工科軟件人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育改革研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆仕宇。

118.基于“雙創(chuàng)”的課賽融通人才培養(yǎng)教育改革，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹嘉娃。

119.產(chǎn)學(xué)合作共建南華大學(xué)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)客空間的探索與實(shí)踐，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣彥。

120.校企協(xié)同電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系探索與實(shí)踐，湖南科瑞特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳陽(yáng)輝。

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