海南大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐：短時(shí)降雨量預(yù)測(cè)分析，阿里云計(jì)算有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃夢(mèng)醒。

2.基于OBE的材料類基礎(chǔ)課程教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)探索，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李長(zhǎng)久。

3.基于數(shù)字設(shè)計(jì)-虛擬仿真-3D打印的先進(jìn)制造技術(shù)與方法研究，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢潔潔。

4.虛實(shí)結(jié)合的通信電子線路實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程建設(shè)，上海恩艾儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳敏。

5.以賦能為目標(biāo)的Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)金課建設(shè)，北京西普陽(yáng)光教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王兆暉。

6.虛擬現(xiàn)實(shí)及人工智能技術(shù)在風(fēng)景園林專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐中的應(yīng)用，海南人宜景觀藝術(shù)工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鐵冬。

7.商用密碼技術(shù)與應(yīng)用課程產(chǎn)學(xué)融合教學(xué)模式研究，深圳市紐創(chuàng)信安科技開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐紫楓。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

8.基于3D交互技術(shù)的風(fēng)景園林學(xué)虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黎偉。

9.新型光電顯示和檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳文欽。

10.“從1到+∞”的工商管理人才培養(yǎng)范式探索：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張德生。

11.公共管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳麗琴。

12.虛實(shí)結(jié)合的光電實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人庾名槐。

13.基于商科+VR沉浸式體驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉啟華。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

14.基于微專業(yè)的復(fù)合型商科英語(yǔ)人才培養(yǎng)，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人覃成海。

15.新工科背景下密碼科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐，深圳市紐創(chuàng)信安科技開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周曉誼。

師資培訓(xùn)

16.密碼科學(xué)與技術(shù)師資培訓(xùn)，杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人岳秋玲。

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