紅河學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)等5個類型總計43個項目，分別為：

實踐條件和實踐基地建設(shè)

1.紅河學(xué)院·華晟經(jīng)世嵌入式人才培養(yǎng)基地建設(shè)，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人俞利賓。

2.課程思政視域下“國門大學(xué)融媒體”產(chǎn)教協(xié)同育人實踐基地建設(shè)，北京中廣上洋科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱振華。

3.新時代地方應(yīng)用型本科院校教師教學(xué)培訓(xùn)體系的探索與實踐——以紅河學(xué)院為例，的寶（上海）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人許薇。

4.植物工廠應(yīng)用技術(shù)研究實驗室建設(shè)，四維生態(tài)科技（杭州）有限公司，項目負(fù)責(zé)人薛春麗。

5.博創(chuàng)智聯(lián)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室建設(shè)，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅瑞。

6.應(yīng)用型本科高?！恫寤ㄋ囆g(shù)》富媒體教材建設(shè)，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蘇一蘭。

7.智能營銷背景下《消費者行為學(xué)》應(yīng)用型課程建設(shè)與實踐，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈清。

8.項目驅(qū)動下的“大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地”建設(shè)，北京華普億方教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人石美。

9.國門大學(xué)智慧媒體聯(lián)合實驗室項目，成都華棲云科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李剛存。

10.高校外語人才的基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人石美。

11.基于軟件無線電的無線通信開發(fā)實訓(xùn)平臺虛擬仿真實踐教學(xué)建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李江。

12.《教育學(xué)》教學(xué)改革研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙琴粉。

13.《馬克思主義新聞觀》金課建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊惠林。

14.RT-Thread實踐教學(xué)基地建設(shè)，上海睿賽德電子科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅瑞。

15.基于云計算的民族團(tuán)結(jié)教育與研究實驗基地建設(shè)，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李凱冬。

16.易思達(dá)創(chuàng)新實驗室實踐基地建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅瑞。

17.基于MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂的《智慧課堂教學(xué)》MF混合式教學(xué)改革與實踐，鑫執(zhí)實業(yè)（上海）有限公司，項目負(fù)責(zé)人許薇。

18.“產(chǎn)學(xué)研分析測試”開放式實踐平臺搭建，重慶佰源訊網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王靜。

19.地方應(yīng)用型高校校企協(xié)同教學(xué)運行模式探索與研究，重慶維普資訊有限公司，項目負(fù)責(zé)人費曉輝。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

20.基于教育機器人的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實踐研究，成都新尚網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡元。

21.漢語言文學(xué)作品微課的對外推廣研究，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人高春燕。

22.校企協(xié)同育人下應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，深圳市因納特科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅歡。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

23.以翼狐網(wǎng)學(xué)習(xí)資源為依托的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)《數(shù)字化設(shè)計》課程混合式教學(xué)改革研究，廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳雨亭。

24.《中學(xué)教育學(xué)》課程本科生實踐性參與提升理論與實踐探索，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡軍。

25.應(yīng)用能力培養(yǎng)視角下的《中學(xué)教育學(xué)》課程教學(xué)與改革探索與實踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡軍。

26.基于大數(shù)據(jù)背景下《中級財務(wù)管理》課程資源建設(shè)與實踐教學(xué)改革探究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉志祥。

27.以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《Word、Excel高級應(yīng)用》翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)研究與改革，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人許薇。

28.《幼兒故事表演與創(chuàng)作》在學(xué)前教育專業(yè)課程中的實踐應(yīng)用，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙敏。

29.基于校企協(xié)同的機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計課程改革與教學(xué)重構(gòu)，武漢華工智云科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳昊。

30.基于數(shù)字化校園真實數(shù)據(jù)的《大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)》示范課程建設(shè)，新開普電子股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人葛治呂。

31.新商科背景下應(yīng)用型高?！妒袌鰻I銷》課程教學(xué)內(nèi)容改革與實踐，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人高夢婷。

32.線上線下混合式教學(xué)模式在《生活中的管理學(xué)》中的應(yīng)用研究，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫飛燕。

33.《分析化學(xué)》虛擬仿真課程思政元素的建設(shè)與改革，河北冠卓檢測科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人龍云惠。

34.以成果為導(dǎo)向的《人力資源開發(fā)與管理》應(yīng)用型課程建設(shè)與實踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈清。

35.新時代背景下《現(xiàn)代物流管理》課程思政建設(shè)與實踐，吉林省眾光教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫飛燕。

36.大學(xué)生寫作語言素養(yǎng)提升研究，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人高春燕。

37.智能營銷背景下的《營銷策劃》應(yīng)用型課程建設(shè)與實踐，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈清。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

38.新文科背景下傳媒專業(yè)群研究與實踐，開來科技（深圳）有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊惠林。

39.新文科背景下管理學(xué)課程思政三位一體教學(xué)模式探究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅歡。

40.基于新工科理念的電子信息基礎(chǔ)實踐課程虛擬仿真教學(xué)體系建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人付偉。

41.新文科背景下應(yīng)用型本科高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，吉林鑫隆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫飛燕。

42.《互聯(lián)網(wǎng)+與互聯(lián)網(wǎng)思維》課程云計算實驗環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊亞河。

師資培訓(xùn)

43.紅河學(xué)院“智能制造”方向新國標(biāo)師資及產(chǎn)業(yè)后備人才校企協(xié)同培養(yǎng)，武漢華工智云科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳昊。

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