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          西安科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 886| 評論: 0|來自: 10704

          摘要: 西安科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,西安科技大學(xué)2021年立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改 ...

          西安科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計49個項目,分別為:

          師資培訓(xùn)

          1.面向“智慧建筑”師資培訓(xùn),北京和欣運達科技有限公司,項目負責(zé)人陳柳。

          2.基于OBE理念的大學(xué)英語課程設(shè)計師資培訓(xùn),西安索爾軟件科技有限公司,項目負責(zé)人吉科利。

          3.以項目為導(dǎo)向的教學(xué)法及其在“人工智能”課程中的改革實踐,北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負責(zé)人張奇。

          4.新工科背景下的人工智能師資培訓(xùn),北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司,項目負責(zé)人張燁。

          5.新工科視域下CAE應(yīng)用能力培養(yǎng)與實踐,北京云道智造科技有限公司,項目負責(zé)人解憂。

          6.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)—TensorFlow2.x入門與實戰(zhàn),谷歌信息技術(shù)(中國)有限公司,項目負責(zé)人牟琦。

          7.新文科背景下的產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn),廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負責(zé)人馮青。

          8.基于BIM技術(shù)的師資培養(yǎng)及BIM相關(guān)課程教學(xué)體系改革的實施方案,杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司,項目負責(zé)人張磊。

          9.慕課建設(shè)及混合式教學(xué)模式的應(yīng)用實踐,上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司,項目負責(zé)人任瑩。

          10.課程思政背景下商務(wù)英語師資培訓(xùn)項目研究,西安鵬迪信息科技有限公司,項目負責(zé)人劉媛。

          11.基于智慧礦山的人工智能師資培訓(xùn),中智訊(武漢)科技有限公司,項目負責(zé)人王樹奇。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          12.混合式教學(xué)在大數(shù)據(jù)課程的實踐與研究,北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公司,項目負責(zé)人孫瑜。

          13.基于思博樂學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺的理工科碩士研究生學(xué)術(shù)英語寫作立場建構(gòu)與寫作能力發(fā)展研究,山東藍思教育科技有限公司,項目負責(zé)人高寶萍。

          14.基于解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的機器視覺教學(xué)內(nèi)容改革,陜西維視智造科技股份有限公司,項目負責(zé)人毛清華。

          15.基于OBE教學(xué)理念構(gòu)建《工程數(shù)學(xué)》課程思政教學(xué)體系研究,西安鵬迪信息科技有限公司,項目負責(zé)人梅煜。

          16.新工科背景下面向智能裝備的流體力學(xué)與壓傳動教學(xué)體系構(gòu)建,西安天田流體動力有限公司,項目負責(zé)人彭先龍。

          17.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下營銷類課程市場調(diào)研板塊教學(xué)、實訓(xùn)方法重構(gòu)研究,新大陸科技集團有限公司,項目負責(zé)人黨群。

          18.西部煤炭綠色開采虛擬仿真實驗優(yōu)化建設(shè),北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負責(zé)人唐仁龍。

          19.基于新工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的有效機制研究,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項目負責(zé)人周學(xué)剛。

          20.聚焦國家戰(zhàn)略需求,構(gòu)建以新能源、新材料和信息技術(shù)為主體的創(chuàng)新型現(xiàn)代物理實驗課程體系,杭州大華儀器制造有限公司,項目負責(zé)人朱華澤。

          21.基于PIE-SDK的遙感專業(yè)開發(fā)類課程改革,航天宏圖信息技術(shù)股份有限公司,項目負責(zé)人劉峰。

          22.《礦井通風(fēng)工程》教學(xué)與實驗平臺校企合作機制模式探索實踐研究,螞蟻科技集團股份有限公司,項目負責(zé)人閆振國。

          23.《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)》實踐課程資源建設(shè),美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司,項目負責(zé)人牟琦。

          24.依托校企合作的“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體數(shù)學(xué)建模人才培養(yǎng)模式研究與實踐,山西優(yōu)逸客科技有限公司,項目負責(zé)人李俊兵。

          25.基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的《精度設(shè)計與測量技術(shù)》課程教學(xué)改革與實踐,上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司,項目負責(zé)人閆向彤。

          26.基于TRIZ創(chuàng)新理論的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革實踐,武漢光馳教育科技股份有限公司,項目負責(zé)人張永元。

          27.融入課程思政的大學(xué)英語混合式教學(xué)實踐研究,西安鵬迪信息科技有限公司,項目負責(zé)人吉科利。

          28.協(xié)同創(chuàng)新下的產(chǎn)品設(shè)計OBE課程體系改革,西安鵬迪信息科技有限公司,項目負責(zé)人趙立杉。

          29.基于理實一體化的《精度設(shè)計與測量技術(shù)》課程多元混合式教學(xué)模式研究,珠海一維弦機器人有限公司,項目負責(zé)人閆向彤。

          實踐條件和實踐基地建設(shè)

          30.軟件工程專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)改革試點,北京中軟國際信息技術(shù)有限公司,項目負責(zé)人秦昳。

          31.國產(chǎn)化GIS操作實踐,蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司,項目負責(zé)人楊梅煥。

          32.基于GIS的國土空間規(guī)劃實踐基地建設(shè),福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司,項目負責(zé)人吳雅睿。

          33.地礦能源科技英語智能翻譯實踐基地建設(shè),上海一者信息科技有限公司,項目負責(zé)人張建昌。

          34.光電信息類虛擬仿真實驗項目建設(shè)與實踐,武漢光馳教育科技股份有限公司,項目負責(zé)人解憂。

          35.BIM技術(shù)智慧城市(園區(qū))實踐基地建設(shè),武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司,項目負責(zé)人胡恬。

          36.產(chǎn)教融合背景下數(shù)據(jù)營銷類課程實踐基地建設(shè),珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司,項目負責(zé)人黨群。

          37.西安科技大學(xué)給排水BIM實踐基地建設(shè),百川偉業(yè)(天津)建筑科技股份有限公司,項目負責(zé)人任武昂。

          38.基于虛擬仿真的綠色建筑實踐基地建設(shè),北京綠建軟件股份有限公司,項目負責(zé)人孫倩倩。

          39.基于工程應(yīng)用的光學(xué)工程實驗室建設(shè)與改革,杭州大華儀器制造有限公司,項目負責(zé)人張鵬利。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          40.“新工科”背景下材料類本科生“雙一流”專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐,大工(青島)新能源材料技術(shù)研究院有限公司,項目負責(zé)人康樂。

          41.新文科背景下產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與課程體系建設(shè),廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負責(zé)人池寧駿。

          42.新工科背景下《線性代數(shù)》課程的混合式教學(xué)設(shè)計,西安鵬迪信息科技有限公司,項目負責(zé)人楊慧。

          43.多元模式校企協(xié)同物聯(lián)網(wǎng)安全新工科建設(shè),遠江盛邦(北京)網(wǎng)絡(luò)安全科技股份有限公司,項目負責(zé)人郝秦霞。

          44.地方工科行業(yè)高校復(fù)合型商科人才培養(yǎng)模式研究,廣州中博教育股份有限公司,項目負責(zé)人鄒紹輝。

          45.智能網(wǎng)聯(lián)汽車新工科人才培養(yǎng)模式探索與實踐,深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司,項目負責(zé)人寇發(fā)榮。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          46.基于校企融合的“三階段”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系研究,東方瑞通(北京)咨詢服務(wù)有限公司,項目負責(zé)人靳紅梅。

          47.就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系創(chuàng)新模式下促進大學(xué)生就業(yè)能力,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負責(zé)人黨雪。

          48.土木工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探索與實踐,西安索爾軟件科技有限公司,項目負責(zé)人吳迪。

          49.新工科背景下電子信息類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),西安索爾軟件科技有限公司,項目負責(zé)人薛建航。

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