渭南師范學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個類型總計39個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.能源材料工程化人才實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人田清泉。

2.基于虛擬仿真技術(shù)的高校思政課實(shí)踐教學(xué)資源的研究與開發(fā)，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人單劍峰。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以產(chǎn)出為導(dǎo)向的《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程教學(xué)研究與實(shí)踐，北京無憂創(chuàng)想信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人桑國珍。

4.基于學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育的案例庫建設(shè)探索，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李西彩。

5.疫情背景下重構(gòu)操作系統(tǒng)教學(xué)，北京中公教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孟祥豐。

6.新工科背景下計算機(jī)類專業(yè)協(xié)同育人實(shí)踐，北京中公教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人同曉榮。

7.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，北京中廣上洋科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹熙斌。

8.新模式下課程教學(xué)與實(shí)踐改革創(chuàng)新研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡明。

9.基于消費(fèi)行為學(xué)的混合式一流課程平臺建設(shè)，上海佑莘教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人韓宏剛。

10.大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課新媒體機(jī)制建設(shè)策略，上海佑莘教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人宋麗萍。

11.UI設(shè)計師資培養(yǎng)，武漢漫動者數(shù)字科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹瀟。

12.基于網(wǎng)絡(luò)平臺的《大學(xué)英語》混合式教學(xué)改革與實(shí)踐，西安索爾軟件科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李軍勝。

13.《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》線上+線下混合式教學(xué)改革研究，長春市敏學(xué)教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙維。

14.基于i博導(dǎo)的電子商務(wù)概論課程混合式教學(xué)改革研究，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張亞翠。

15.基于OBE理念的數(shù)據(jù)庫課程混合式教學(xué)改革研究，北京四合天地科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人桑國珍。

16.基于虛擬仿真技術(shù)的大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)改革，杭州中銳計算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬雅菊。

17.《自動控制原理》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革研究，河南智游臻龍教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳煒。

18.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的統(tǒng)計學(xué)課程設(shè)計與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人石亞娣。

師資培訓(xùn)

19.新冠疫情背景下高校體育教師線上教學(xué)能力提升培訓(xùn)，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王寬。

20.《測量地圖學(xué)》課程建設(shè)培訓(xùn)，福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人程軍。

21.基于互聯(lián)網(wǎng)＋與人機(jī)交互的基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)，西安索爾軟件科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王寬。

22.統(tǒng)計類相關(guān)專業(yè)“數(shù)據(jù)可視化”師資培訓(xùn)，北京拉勾網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李鳳。

23.西部地區(qū)師范院校外語教師信息化素養(yǎng)提升培訓(xùn)，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李海榮。

24.大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺下的教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，藍(lán)鷗科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人段衛(wèi)國。

25.面向高校信息技術(shù)師資培訓(xùn)的微信小程序課程開發(fā)與研究，藍(lán)鷗科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人苗蓉。

26.新時代背景下數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)探索，藍(lán)鷗科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳小芳。

27.基于校企合作的大數(shù)據(jù)專業(yè)雙師型教師培養(yǎng)，美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙教練。

28.面向電子智能新工科建設(shè)的師資培訓(xùn)，陜西碩科智能技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉永勤。

29.基于數(shù)字畫像的地方應(yīng)用型大學(xué)人工智能師資培養(yǎng)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉軍。

30.新文科背景下教師數(shù)字信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人熊曉莉。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

31.地方高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”與“專業(yè)教育”相融合的機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐，北京志恒教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張萍。

32.計算機(jī)專業(yè)群與“人工智能”相融合的創(chuàng)新人才能力培養(yǎng)的研究，中智訊（武漢）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人何小虎。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

33.電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項目負(fù)責(zé)人張亞翠。

34.大數(shù)據(jù)背景下營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的優(yōu)化與重構(gòu)，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃東梅。

35.創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)證系統(tǒng)（ICCS）實(shí)踐基地，重慶維普資訊有限公司，項目負(fù)責(zé)人王鵬遠(yuǎn)。

36.大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項目，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫晨輝。

37.基于產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人背景下校企合作實(shí)踐基地建設(shè)的探索與實(shí)踐，藍(lán)鷗科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人董曉萌。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

38.新工科背景下信息安全專業(yè)校企協(xié)同育人模式研究與實(shí)踐，西安四葉草信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李云飛。

39.新工科背景下多學(xué)科交叉融合的計算機(jī)類人才培養(yǎng)模式探索，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈花萍。

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