蘭州理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計89個項目,分別為: 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 1.新工科視閾下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程教學(xué)改革,北京艾特互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李宏慧。 2.新工科多方協(xié)同育人模式改革與實踐,上海德拓信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人蔣棟年。 3.新工科背景下的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè),西安索爾軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人丁凡。 4.鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)實驗教學(xué)中復(fù)合受力試驗關(guān)鍵技術(shù)研究,煙臺新天地試驗技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人王文達(dá)。 5.煤制甲醇工藝3D虛擬仿真教學(xué)平臺建設(shè),北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李紅偉。 6.新工科背景下環(huán)境工程專業(yè)多元協(xié)同育人模式改革與實踐,北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙霞。 7.新文科視域下國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫紅杰。 8.基于工業(yè)機器人集成技術(shù)的新工科建設(shè),昆山巨林科教實業(yè)有限公司,項目負(fù)責(zé)人牛萬才。 9.地方高校新工科范式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法研究與實踐,美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人馮輝霞。 10.新工科背景下《稀貴金屬冶金學(xué)》混合式教學(xué)改革研究,山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人姜麗麗。 師資培訓(xùn) 11.嵌入式課程團隊師資培訓(xùn),北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人馬維俊。 12.基于移動端物理演示實驗科普教育師資力量提升,北京廣益三文教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人戴怡樂。 13.人工智能師資培訓(xùn),北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人張璽君。 14.先進(jìn)設(shè)計及智能制造實驗班系列課程師資培訓(xùn),北京啟創(chuàng)遠(yuǎn)景科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人彭斌。 15.深度學(xué)習(xí)人工智能實踐應(yīng)用,成都新尚網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張墨逸。 16.土木工程領(lǐng)域創(chuàng)新型、技能型師資培訓(xùn)項目,福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人吳淑娟。 17.機電液一體化人才培養(yǎng)模式與課程體系改革,固高派動(東莞)智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人杜媛英。 18.基于真空技術(shù)的師資能力提升,杭州大華儀器制造有限公司,項目負(fù)責(zé)人戴劍鋒。 19.課賽結(jié)合背景下的大學(xué)物理實驗師資力量提升,杭州大華儀器制造有限公司,項目負(fù)責(zé)人王青。 20.Niagara物聯(lián)網(wǎng)平臺技術(shù)師資培訓(xùn),霍尼韋爾Tridium,項目負(fù)責(zé)人郭群。 21.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)師資培訓(xùn),霍尼韋爾Tridium,項目負(fù)責(zé)人馬維俊。 22.基于“卓越工程師”計劃的流體機械專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)教學(xué)改革與學(xué)科建設(shè),霍尼韋爾Tridium,項目負(fù)責(zé)人權(quán)輝。 23.霍尼物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)項目,霍尼韋爾Tridium,項目負(fù)責(zé)人張恩展。 24.嵌入式物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)師資培訓(xùn),江蘇艾什頓科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張璽君。 25.“機器人創(chuàng)意設(shè)計與實踐”師資培訓(xùn),江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊萍。 26.工業(yè)機器人的集成應(yīng)用師資培訓(xùn)項目,江蘇優(yōu)埃唯智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人宋孝宗。 27.基于“云平臺耦聯(lián)虛擬仿真體系和實體生產(chǎn)線”的微生物發(fā)酵實驗教學(xué)師資培訓(xùn),萊帕克(北京)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭曉鵬。 28.機器學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn),曙光信息產(chǎn)業(yè)(北京)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李曉旭。 29.基于先進(jìn)計算的師資培訓(xùn),曙光信息產(chǎn)業(yè)(北京)有限公司,項目負(fù)責(zé)人廖成斌。 30.基于THEAZT平臺的青年教師電機調(diào)速技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培訓(xùn),浙江天煌科技實業(yè)有限公司,項目負(fù)責(zé)人魏祥林。 31.云道智造Simdroid仿真軟件師資培訓(xùn),北京云道智造科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人金海。 32.大數(shù)據(jù)技術(shù)師資培訓(xùn),北京中軟國際信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人杜紅林。 33.人工智能師資培訓(xùn),大工(青島)新能源材料技術(shù)研究院有限公司,項目負(fù)責(zé)人王亞洲。 34.激光數(shù)字雙生及3D模型庫建設(shè)師資培訓(xùn),嘉興鷹華智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉儉輝。 35.基于創(chuàng)新能力的軟件開發(fā)類課程師資培養(yǎng),江蘇艾什頓科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張其文。 36.紡織工程專業(yè)課程線上教學(xué)探索與實踐,荊州市活力二八家化有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊亮。 37.智能數(shù)字化課程師資培訓(xùn),凱德自控武漢智能裝備有限公司,項目負(fù)責(zé)人鮮龍。 38.新工科背景下Java全棧開發(fā)師資培養(yǎng),昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張其文。 39.面向智能嵌入式的師資培訓(xùn)項目,南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人南文虎。 40.新工科背景下增材制造技術(shù)的師資培訓(xùn),上海聯(lián)泰科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人羅嵐。 41.面向機器視覺的師資培訓(xùn)項目,深圳信盈達(dá)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人南文虎。 42.新工科背景下基于“大數(shù)據(jù)”項目的師資培訓(xùn),曙光信息產(chǎn)業(yè)(北京)有限公司,項目負(fù)責(zé)人廖成斌。 43.新工科背景下智能制造專業(yè)師資建設(shè)模式研究,武漢華工智云科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人朱兵國。 44.師資培訓(xùn)項目助力提升實踐教學(xué)水平,中興協(xié)力(山東)教育科技集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭永吉。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 45.具有“創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”特征的“機電液控制”類課程的教學(xué)改革,北京大美天地信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李宏慧。 46.基于工程教育認(rèn)證的生物工程專業(yè)課程體系改革研究,北京獨創(chuàng)時代科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人伍國強。 47.虛擬仿真實驗教學(xué)在組合結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程建設(shè)中的改革探索,北京合聯(lián)益誠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王文達(dá)。 48.“寄娛于學(xué)”工程虛擬仿真在橋梁工程群課程體系與教學(xué)改革研究,北京合聯(lián)益誠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人項長生。 49.三維可視化道路工程課程建設(shè)與實踐,北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人吳淑娟。 50.計算機專業(yè)人工智能課程改革與探索,北京無憂創(chuàng)想信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李曉旭。 51.案例行動學(xué)習(xí)法在企業(yè)營銷策劃教學(xué)中的應(yīng)用研究,北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司,項目負(fù)責(zé)人龐芳蘭。 52.《環(huán)境化學(xué)》專創(chuàng)融合教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革,北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司,項目負(fù)責(zé)人張慶芳。 53.基于新工科的人工智能課程體系教學(xué)改革,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人曹來成。 54.新文科視角下金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系優(yōu)化研究,廣州中博教育股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張巧良。 55.數(shù)字貿(mào)易背景下跨境電商實訓(xùn)示范課程建設(shè),吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫紅杰。 56.基于科明VR365教學(xué)平臺的工程圖學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用,濟南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人李海燕。 57.新工科背景下軟件工程專業(yè)實踐教學(xué)體系改革研究,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人高瑋軍。 58.《現(xiàn)代控制理論》課程教學(xué)改革與實踐,南京研旭電氣科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人馮宜偉。 59.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下校企合作的《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)改革,南京研旭電氣科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊巧玲。 60.基于多元化教學(xué)模式的《紡織品整理工藝學(xué)》金課建設(shè),內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司,項目負(fù)責(zé)人王雪梅。 61.理論基礎(chǔ)教學(xué)與工程實踐教育結(jié)合的創(chuàng)新實踐——以《儲能技術(shù)》為例,青島藍(lán)光晶科新材料有限公司,項目負(fù)責(zé)人安周建。 62.磁場-碳納米管協(xié)同作用廢水抑垢和吸附重金屬離子以及有機物的研究,山東創(chuàng)宇環(huán)??萍加邢薰?,項目負(fù)責(zé)人姜麗麗。 63.“冶金資源利用及環(huán)?!苯虒W(xué)內(nèi)容和課程體系改革,山東創(chuàng)宇環(huán)??萍加邢薰?,項目負(fù)責(zé)人申瑩瑩。 64.“并行計算與分布式處理”課程建設(shè),上海德拓信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙宏。 65.基于勝任力培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程體系改革,西安四葉草信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人晏燕。 66.新工科背景下軟件工程專業(yè)人工智能課程教學(xué)改革模式探索,北京無憂創(chuàng)想信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人唐建新。 67.教育新基建背景下實驗教學(xué)課程思政的探索與實踐,北京中公教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王貴鋒。 68.建筑結(jié)構(gòu)抗震之減、隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計課程建設(shè),廣州建研數(shù)力建筑科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人韓建平。 69.“新工科”背景下《冶金物理化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人申瑩瑩。 70.面向新工科的《安全檢測與監(jiān)控》課程教學(xué)體系改革研究,山東藍(lán)邦信息科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李珍寶。 71.基于“業(yè)財合一”的會計課程體系建設(shè)與教學(xué)方法研究,山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張宸。 72.面向新工科的自動化類專業(yè)人工智能示范課程建設(shè),上海德拓信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人王志文。 73.基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的工程制圖混合式課程教學(xué)改革與實踐,上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人鄭敏。 74.人工智能賦能下基于“三維立體虛擬現(xiàn)實交互顯示技術(shù)”的人體解剖生理學(xué)課程改革示范,深圳市未來感知科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王芳。 75.新工科背景下機械設(shè)計基礎(chǔ)課程群的實驗教學(xué)改革與研究,施耐德電氣(中國)有限公司,項目負(fù)責(zé)人魏永峭。 76.面向研究生的專創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練營課程體系建設(shè),重慶萬學(xué)創(chuàng)世教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人徐陽。 實踐條件和實踐基地建設(shè) 77.新工科背景下機電控制及自動化專業(yè)方向工程實踐教學(xué)改革,北京獨創(chuàng)時代科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李宏慧。 78.基于BIM的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實踐平臺建設(shè),北京盈建科軟件股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人殷占忠。 79.強化實踐情境下藝術(shù)專業(yè)碩士仿真項目實踐教學(xué)研究——以敦煌壁畫中的輿轎造型仿真設(shè)計教學(xué)為例,開來科技(深圳)有限公司,項目負(fù)責(zé)人朱守會。 80.土木工程專業(yè)智能建造人才培養(yǎng)實踐教學(xué)平臺改造與升級,上海魯班軟件股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人李萬潤。 81.產(chǎn)學(xué)協(xié)同跨境電商校企聯(lián)合創(chuàng)新實驗室建設(shè),上海乾隆高科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫紅杰。 82.“混合式”教學(xué)新常態(tài)下道路橋梁與渡河工程虛擬仿真實踐基地建設(shè),西安三好軟件技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人李喜梅。 83.通信電子系統(tǒng)創(chuàng)新實踐平臺建設(shè),武漢易思達(dá)通信技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人鄭玉峰。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 84.新工科背景下“雙創(chuàng)”人才教育培養(yǎng)模式研究,達(dá)內(nèi)時代科技集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人高瑋軍。 85.面向工科專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新方法教育教學(xué)研究,南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳沖。 86.西部院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的路徑研究——以蘭州理工大學(xué)為例,上海尖精數(shù)字科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊秀平。 87.以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為紐帶的食品科學(xué)與工程學(xué)科專創(chuàng)融合課程群建設(shè)的思考與實踐,北京晨星創(chuàng)投科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉冰。 88.激光技術(shù)應(yīng)用在綜合文創(chuàng)作品的工程實現(xiàn)的探索,嘉興鷹華智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙家黎。 89.人工智能課程實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,西安引悟教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭永吉。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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