第十五條現(xiàn)代學徒制試點人才培養(yǎng)模式概述“現(xiàn)代學徒制”是我院2017年經(jīng)廣東省教育廳批準開展的一種新型自主招生模式，是我院深入貫徹執(zhí)行《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）、《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》（教職成〔2014〕9號）、《廣東省人民政府關于創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省的意見》（粵府〔2015〕12號）、《廣東省教育廳 廣東省經(jīng)濟和信息化委員會 廣東省財政廳 廣東省人力資源社會保障廳 關于大力開展職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作的實施意見》（粵教高〔2017〕1號）等文件精神，開展校企深度融合，推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要舉措，具有校企聯(lián)合雙元育人、交互訓教、在崗培養(yǎng)；學徒雙重身份、工學交替、崗位成才的特點。實施現(xiàn)代學徒制能為學生（學徒）構建一個開放性、個性化在崗學習與提升的平臺，實現(xiàn)學歷、能力與職位的多項提升，為個人的發(fā)展拓展更大的空間、贏得更多的機遇。

現(xiàn)代學徒制是校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，具有校企聯(lián)合雙元育人、交互訓教、在崗培養(yǎng)、學徒雙重身份、工學交替、崗位成才的特點。

第十六條現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的教學計劃、工作崗位及合作企業(yè)情況

第十七條現(xiàn)代學徒制按生源類型分別參照普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生的考核辦法、錄取原則。報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生除應符合招收高中或中職畢業(yè)生的報考條件外，在職員工須取得企業(yè)人事部門開具的報考推薦函，非在職企業(yè)員工必須與培養(yǎng)企業(yè)簽訂勞動合同?？忌c合作企業(yè)簽訂的勞動合同期限應早于2017年2月15日，并涵蓋整個高職錄取就讀階段。

1、勞動合同的簽訂須按照《中華人民共和國勞動合同法》相關規(guī)定進行簽訂。年滿18周歲的考生可在征詢家長意見后個人簽訂；對于年滿16周歲未達到18周歲的學生，須由學生、監(jiān)護人、學校和企業(yè)四方簽訂合同。

2、報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生與合作企業(yè)簽訂勞動合同后，即具備雙重身份，既是學校的學生又是企業(yè)的員工。雙方須在發(fā)放錄取通知書前簽訂勞動合同，明確雙方權責義務。勞動合同期限涵蓋整個高職錄取就讀階段。

3、報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生經(jīng)我校錄取后，同時具有企業(yè)員工與高校學生雙重身份，其待遇嚴格按照學生（學徒）與企業(yè)簽訂的勞動合同執(zhí)行。