答:現代學徒制是企業(yè)培訓與學校教育相結合的職業(yè)教育模式。現代學徒制試點必須堅持“四個雙”。一是雙主體育人,學校和企業(yè)均是育人主體;二是雙導師教學,學校教師和企業(yè)師傅均承擔教學任務;三是學生雙重身份,學生既是學校的學生,又是企業(yè)的員工;四是簽訂兩份合同,學生與企業(yè)簽訂勞動合同,學校與企業(yè)簽訂聯合辦學合同,對于年滿16周歲未達到18周歲的學生,須由學生、監(jiān)護人、學校和企業(yè)四方簽訂合同。

招生與招工一體化是開展現代學徒制試點工作的基礎。試點高職院校主要通過以下方式招生:一是招工招生同步。學校和企業(yè)合作自主招生,實施聯合交互培養(yǎng)。采取此招生方式時,必須保障學生廣泛的知情權;同時,學校可將學生與企業(yè)簽訂合同作為錄取的條件之一,以避免錄取后產生糾紛。二是先招工再招生。學校通過自主招生招收合作單位員工,合作單位出臺激勵在崗員工報讀現代學徒制的政策措施,合作雙方共同委派導師,實施聯合在崗培養(yǎng),學徒不脫離工作崗位完成學業(yè)。