山東-物理或化學(xué)
【常規(guī)批(本科)】 —地理信息科學(xué) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 —化學(xué) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 2 —環(huán)境科學(xué)與工程類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 ——[備注說(shuō)明] 含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程2個(gè)專業(yè) —人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 2 —生物科學(xué)類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 ——[備注說(shuō)明] 含生物科學(xué)、生物技術(shù)2個(gè)專業(yè) —統(tǒng)計(jì)學(xué)(雙學(xué)位) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 2 ——[備注說(shuō)明] 第二專業(yè)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) —統(tǒng)計(jì)學(xué)類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 2 ——[備注說(shuō)明] 含統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)學(xué)3個(gè)專業(yè) —心理學(xué)(雙學(xué)位) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 ——[備注說(shuō)明] 第二專業(yè)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) —心理學(xué)類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 2 ——[備注說(shuō)明] 含心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2個(gè)專業(yè) 【高校專項(xiàng)計(jì)劃】 —地理信息科學(xué) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 —環(huán)境科學(xué)與工程類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 ——[備注說(shuō)明] 含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程2個(gè)專業(yè) —生態(tài)學(xué) ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 —生物科學(xué)類 ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 非定向(普通類) ——[招生人數(shù)] 1 ——[備注說(shuō)明] 含生物科學(xué)、生物技術(shù)2個(gè)專業(yè) 【提前批(本科)】 —地理科學(xué)[公費(fèi)師范] ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 國(guó)家公費(fèi)師范生(師范類) ——[招生人數(shù)] 2 —化學(xué)[公費(fèi)師范] ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 國(guó)家公費(fèi)師范生(師范類) ——[招生人數(shù)] 4 —生物科學(xué)[公費(fèi)師范] ——[培養(yǎng)層次] 本科 ——[計(jì)劃性質(zhì)] 國(guó)家公費(fèi)師范生(師范類) ——[招生人數(shù)] 2 以上數(shù)據(jù)僅供參考,最終以各省級(jí)教育招生考試管理部門公布為準(zhǔn)。 |
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