【(優(yōu)師專項)提前批其他本科】

—數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(國家優(yōu)師專項)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 優(yōu)師專項(師范類)

——[招生人數(shù)] 3

——[備注說明] 報考條件與錄取原則詳見該校2021年國家優(yōu)師專項計劃招生簡章

—物理學(xué)(國家優(yōu)師專項)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 優(yōu)師專項(師范類)

——[招生人數(shù)] 3

——[備注說明] 報考條件與錄取原則詳見該校2021年國家優(yōu)師專項計劃招生簡章

【本科一批】

—地理科學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—地理信息科學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—電子信息科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 含電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程2個專業(yè)

—工商管理(中法創(chuàng)新實(shí)驗班)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 與法國里昂商學(xué)院合辦，專業(yè)課程為全英文授課，須學(xué)法語；后兩年可申請去法國，另按法方規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)。

—工商管理類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—公共管理類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—化學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非西藏生定藏就業(yè)(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 定向西藏就業(yè)。只錄取有專業(yè)志愿考生，不作為調(diào)劑專業(yè)。

—化學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—環(huán)境科學(xué)與工程類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 3

—教育技術(shù)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(師范類)

——[招生人數(shù)] 1

—教育技術(shù)學(xué)(雙學(xué)位)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 第二專業(yè)為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

—教育學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非西藏生定藏就業(yè)(師范類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 定向西藏就業(yè)。只錄取有專業(yè)志愿考生，不作為調(diào)劑專業(yè)。含學(xué)前教育、藝術(shù)教育、特殊教育、教育康復(fù)學(xué)、公共事業(yè)管理5個專業(yè)。

—金融學(xué)(雙學(xué)位)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 第二專業(yè)為統(tǒng)計學(xué)

—金融學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—軟件工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 7

——[備注說明] 第三、四年學(xué)費(fèi)每年16000元

—社會學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非西藏生定藏就業(yè)(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 定向西藏就業(yè)。只錄取有專業(yè)志愿考生，不作為調(diào)劑專業(yè)。含社會學(xué)、社會工作2個專業(yè)。

—生態(tài)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—生物科學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—聽力與言語康復(fù)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—通信工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—統(tǒng)計學(xué)(雙學(xué)位)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 第二專業(yè)為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

—統(tǒng)計學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—微電子科學(xué)與工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—物理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—心理學(xué)(雙學(xué)位)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 第二專業(yè)為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

—心理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—信息管理與信息系統(tǒng)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—政治學(xué)與行政學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非西藏生定藏就業(yè)(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 定向西藏就業(yè)。只錄取有專業(yè)志愿考生，不作為調(diào)劑專業(yè)。

【高校專項計劃】

—地理信息科學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—電子信息科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 含電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程2個專業(yè)

—化學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—環(huán)境科學(xué)與工程類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程2個專業(yè)

—計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—生態(tài)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—生物科學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 含生物科學(xué)、生物技術(shù)2個專業(yè)

—聽力與言語康復(fù)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—微電子科學(xué)與工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—物理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 含物理學(xué)、材料科學(xué)與工程2個專業(yè)

—心理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 含心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2個專業(yè)

—信息管理與信息系統(tǒng)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

【國家專項計劃批】

—地理科學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—地理信息科學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—電子信息科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

——[備注說明] 含電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程2個專業(yè)

—化學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—環(huán)境科學(xué)與工程類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 2

—計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—軟件工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

——[備注說明] 第三、四年學(xué)費(fèi)每年16000元

—生態(tài)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—生物科學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—聽力與言語康復(fù)學(xué)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—通信工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—統(tǒng)計學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—微電子科學(xué)與工程

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—物理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—心理學(xué)類

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

—信息管理與信息系統(tǒng)

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 非定向(普通類)

——[招生人數(shù)] 1

【提前批其他本科】

—地理科學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 2

—化學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 2

—教育技術(shù)學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 1

—生物科學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 2

—數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 5

—物理學(xué)[公費(fèi)師范]

——[培養(yǎng)層次] 本科

——[計劃性質(zhì)] 國家公費(fèi)師范生(師范類)

——[招生人數(shù)] 2

以上數(shù)據(jù)僅供參考，最終以各省級教育招生考試管理部門公布為準(zhǔn)。