河南科技大學(xué)人文學(xué)院是人文精神積淀厚重、充滿朝氣與活力的學(xué)院。學(xué)院下設(shè)漢語國際教育、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)工作四個(gè)本科專業(yè)，一個(gè)河洛文化研究所專門研究機(jī)構(gòu)，具有中國史一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，河洛文化研究中心、宗教文化研究中心2個(gè)洛陽市人文社科重點(diǎn)研究基地和河洛文化遺產(chǎn)保護(hù)中心校級(jí)重點(diǎn)研究基地。學(xué)院現(xiàn)有教職工52人，教授、副教授14人，博士32人。學(xué)院校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，考研率、公務(wù)員考取率、四六級(jí)通過率逐年攀升，畢業(yè)生以適應(yīng)面寬、能力強(qiáng)、分配去向廣泛，深受用人單位好評(píng)?！扒甑鄱?，牡丹花城”，我們擁有優(yōu)越的地理環(huán)境和人文資源。漫步洛浦，坐擁書城，河南科技大學(xué)人文學(xué)院歡迎莘莘學(xué)子報(bào)考河南科技大學(xué)。

一 、漢語國際教育專業(yè)

漢語國際教育專業(yè)是適應(yīng)國家發(fā)展需要，為推廣漢語言文學(xué)文化培養(yǎng)師資力量的專門專業(yè)，主要從事向海外母語非漢語者進(jìn)行漢語教學(xué)，同時(shí)服務(wù)于一切國內(nèi)國際中外文化交流機(jī)構(gòu)。洛陽是國際知名古都城市，河南科技大學(xué)自上世紀(jì)八十年代開始招收外國留學(xué)生，立足于此基礎(chǔ)，河南科技大學(xué)漢語國際教育專業(yè)，至今已形成了獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，城市和校園文化環(huán)境優(yōu)越。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)中國語言文化知識(shí)學(xué)習(xí)，突出英語訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生國際視野的開發(fā)和交流，重視外事接待，設(shè)有對(duì)外漢語課堂教學(xué)、中外文化交流等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，未來學(xué)生能夠成為適應(yīng)漢語國際教育需要的高層次專門人才。主要課程有現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國文學(xué)、外國文學(xué)、美學(xué)、文藝心理學(xué)、中外文化比較、西方禮儀文化、影視文學(xué)鑒賞、對(duì)外漢語教學(xué)通論、對(duì)外漢語教材教法等。專業(yè)畢業(yè)生既可以作為國家派出師資到國際孔子學(xué)院等機(jī)構(gòu)，從事漢語國際教育教學(xué)工作，亦可以從事文化傳播、出版、研究等領(lǐng)域的工作，還可從事企業(yè)文員、企業(yè)營銷、新聞出版、網(wǎng)絡(luò)、文化管理等工作。需要漢語的地方，就有你的工作，前景廣闊，不受限制。

二、漢語言文學(xué)專業(yè)

漢語是中國人的母語，漢語言文學(xué)專業(yè)是我國歷史最悠久的專業(yè)，以漢語言文學(xué)類課程為主干課程，以強(qiáng)化語言表達(dá)技能及提高文學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主旨，以培養(yǎng)漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才為目的。專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、文學(xué)寫作、比較文學(xué)、影視文學(xué)鑒賞、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、美學(xué)、中國文學(xué)批評(píng)史、現(xiàn)代秘書學(xué)、新聞學(xué)、文秘寫作等課程，可以具有系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)和相應(yīng)的文藝?yán)碚摶A(chǔ)，以及一定的文秘寫作公關(guān)技能。中文專業(yè)學(xué)生能說會(huì)道，寫作素養(yǎng)超出一般，思想豐富情商高，適應(yīng)能力極強(qiáng)，就業(yè)面尤為寬闊，只要你敢夢(mèng)想，沒有跨不過的領(lǐng)域。各類教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化宣傳、新聞編輯、圖書出版、企業(yè)文秘、行政管理、教育科研等部門，都是你大展宏圖的地方，甚至網(wǎng)絡(luò)媒體、影視傳播、多維空間等，亦任你穿越和翱翔。

三 、歷史學(xué)專業(yè)

本專業(yè)充分利用洛陽豐富的歷史文化資源，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有深厚人文素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。我院歷史學(xué)專業(yè)師資雄厚，教師全部具有博士學(xué)位。開設(shè)主要課程有中國通史、世界通史、歷史地理學(xué)、考古學(xué)、古代漢語、中國地域文化、中國民俗學(xué)、中外關(guān)系史、亞洲史、美國史、歐洲史等。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)別具特色，如考古現(xiàn)場(chǎng)探秘、文物古跡調(diào)研、歷史旅游市場(chǎng)調(diào)研等。畢業(yè)生適合在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案、旅游、文物保護(hù)等部門及各類企事業(yè)單位中從事文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作。

四、社會(huì)工作專業(yè)

在2016年2月公布的2016-2017年中國大學(xué)本科教育社工專業(yè)排名中，河南科技大學(xué)在全國開設(shè)社工專業(yè)的268所高校中，位居16名。本專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才和職業(yè)型人才為主，培養(yǎng)具有社會(huì)工作服務(wù)與管理理論、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具備社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面的知識(shí)和能力，具有良好職業(yè)道德，能在國家各級(jí)民政管理部門和社工企事業(yè)單位從事社會(huì)工作服務(wù)與管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。開設(shè)有社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢與治療、人力資源管理、企業(yè)社會(huì)工作、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)政策概論、社會(huì)福利思想、社會(huì)保險(xiǎn)、人類行為與社會(huì)環(huán)境保護(hù)、青少年社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。通過環(huán)環(huán)相扣的專業(yè)學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)們對(duì)社會(huì)工作專業(yè)體系及其涉及的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)有完整深刻的理解。隨著我國社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)工作人才越來越被重視，社會(huì)工作產(chǎn)業(yè)日益被看好，被視為2011年最被看好的12類專業(yè)之一。美國有67萬社會(huì)工作者，占總?cè)丝诘?‰，日本為5‰，加拿大為2.2‰。根據(jù)國外社會(huì)工作人才占總?cè)丝诘谋戎兀Y(jié)合我國實(shí)際情況保守推算，我國至少需要260萬左右的社會(huì)工作人才。鑒于此，2010年6月，在《國家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中，正式將社會(huì)工作人才納入人才發(fā)展大局，成為第六支主體人才隊(duì)伍。提出要發(fā)展一大批職業(yè)化、專業(yè)化的高級(jí)社會(huì)工作人才，充分發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用。同時(shí)提出了具體的發(fā)展目標(biāo)：到2015年，社會(huì)工作人才總量達(dá)到200萬人；到2020年，社會(huì)工作人才總量達(dá)到300萬人。

社會(huì)工作實(shí)用性強(qiáng)，是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，它是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念，遵循專業(yè)倫理規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”宗旨，在社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng)。社會(huì)工作致力于解除社會(huì)中廣泛存在的各種屏蔽、不平等與不公正事件。它既應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件，也應(yīng)對(duì)個(gè)人與社會(huì)的日常問題。社會(huì)工作涉及的面很廣，從基礎(chǔ)的個(gè)人社會(huì)心理發(fā)展過程到社會(huì)政策及其制定與發(fā)展都可以找到社會(huì)工作的影子。中國目前的社會(huì)工作發(fā)展主要存在于社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，涉及社區(qū)家庭、福利保障、公共衛(wèi)生、學(xué)校教育、司法矯治、就業(yè)服務(wù)和企業(yè)單位等七大主要領(lǐng)域，能夠在困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)適等方面發(fā)揮重要作用。發(fā)展社會(huì)工作，加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，將有利于促進(jìn)和諧、改善民生、化解矛盾與促進(jìn)公平。

社會(huì)工作者職業(yè)要求從業(yè)者必須具備熟練而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)技能，嚴(yán)格而系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練是社會(huì)工作區(qū)別于其他人文社科類專業(yè)的主要特征，也是社會(huì)工作專業(yè)的特色與亮點(diǎn)。河南科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須滿足800個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)要求。目前與河南科技大學(xué)社會(huì)工作系建立長(zhǎng)期友好實(shí)習(xí)關(guān)系的單位30余家，主要分布于深圳、廣州、東莞、鄭州、洛陽、上海等地，幾乎涵蓋了國內(nèi)知名的社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，河南科技大學(xué)社會(huì)工作系與本地政府的民政部門建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，民政系統(tǒng)所屬社會(huì)救助站、社會(huì)福利院、干休所及各級(jí)民政局、所等單位成為河南科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)單位。通過實(shí)習(xí)，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生將獲得從事該職業(yè)所需的系統(tǒng)知識(shí)與技能，并能深入了解該專業(yè)的就業(yè)環(huán)境與市場(chǎng)，為學(xué)生將來的就業(yè)與發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。此外，在校學(xué)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀家庭條件允許的學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與交流生項(xiàng)目，進(jìn)行國際交流學(xué)習(xí)。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生能在民政、司法、勞動(dòng)、社會(huì)保障、衛(wèi)生、教育、文化等政府部門，共青團(tuán)、工會(huì)、婦女、殘聯(lián)等群團(tuán)組織，以及非政府組織等其他社會(huì)福利服務(wù)和慈善公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)政策研究、社會(huì)工作服務(wù)、社會(huì)福利管理、社會(huì)政策倡導(dǎo)與制定等工作。自2011年起，河南科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)陸續(xù)畢業(yè)學(xué)生300余人。其中，到深圳、廣州、上海等地專職從事社會(huì)工作事業(yè)的畢業(yè)生占60%以上；保研、考研等繼續(xù)深造的占25%以上；考取公務(wù)員或事業(yè)單位編制，在民政、社會(huì)保障、司法、文化宣傳、社會(huì)福利等政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)工作的約占5%左右。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景良好，發(fā)展空間廣闊。