國家級一流專業(yè)——信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

學(xué)院簡介

工商管理學(xué)院前身為管理工程系，始建于1982年，1997年更名為工商管理學(xué)院。管理科學(xué)與工程是省重點學(xué)科、省一流學(xué)科、省“提升高等學(xué)校核心競爭力學(xué)科建設(shè)工程”高水平重點學(xué)科，入選省“提升高等學(xué)校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”特色突出計劃。

學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程一級博士點、工商管理等2個一級碩士點，以及企業(yè)管理、會計學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)4個二級碩士點，工程管理（MEM）、工商管理（MBA）、會計專業(yè)碩士（MPACC）專業(yè)學(xué)位點。學(xué)院設(shè)有工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、會計學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)6個本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)1個、國家一流本科專業(yè)1個、省一流本科專業(yè)2個、省優(yōu)勢專業(yè)1個、省特色專業(yè)1個、省本科示范性專業(yè)1個；擁有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地5個、省大學(xué)生校外實踐教育基地3個、省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選育基地1個，省級重點實驗室1個；擁有省教學(xué)團(tuán)隊1個、省教學(xué)名師2名。

專業(yè)概況

專業(yè)定位：

按照學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)方向，信管專業(yè)人才培養(yǎng)定位：應(yīng)用創(chuàng)新型信息管理人才；服務(wù)面向定位：立足遼寧，面向全國，服務(wù)煤炭行業(yè)信息化和智慧礦山建設(shè)。

歷史沿革：

1985年試辦專業(yè)，1987年招收本科生，1996年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，1998年據(jù)教育部專業(yè)目錄更名為信息管理與信息系統(tǒng)，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)。

2006年獲省創(chuàng)新團(tuán)隊，數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用為省級精品課

2008年確定為省示范性、特色(品牌)專業(yè)

2009年獲批國家第一類特色(示范)專業(yè)

2010年獲省核心課程教學(xué)團(tuán)隊

2015年被評為省優(yōu)勢特色專業(yè)

2016年在遼寧省本科專業(yè)綜合評價中，位列全省第3，在省屬院校中排名第1

2020年獲評遼寧省一流本科教育示范專業(yè)

2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點

特色優(yōu)勢：

⑴平臺支撐

信息與管理工程實驗室是省高校重點實驗室，配置高性能服務(wù)器5臺。2018年與北京普開公司共建新工科人工智能與數(shù)據(jù)分析實驗室，搭建信管專業(yè)大數(shù)據(jù)教學(xué)資源云平臺(202.199.226.1)，為人才培養(yǎng)夯實基礎(chǔ)。

⑵科研實力

承擔(dān)省級教改項目5項，獲省級教學(xué)成果獎4項。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、教育部項目、企業(yè)委托項目31項，獲省級科技進(jìn)步獎6項。其中元寶山露天煤礦項目管理信息系統(tǒng)總經(jīng)費(fèi)870萬，獲內(nèi)蒙古科技二等獎。該項目提升了教師科研能力，指導(dǎo)8名本科生參與了項目開發(fā)。

引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)和設(shè)計優(yōu)先結(jié)合實際項目，在系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、專題研究方面積極探索。

⑶服務(wù)煤炭行業(yè)信息化建設(shè)

本專業(yè)面向煤炭行業(yè)信息化建設(shè)，積極服務(wù)于國家能源局提出的《智慧礦山工程》，承擔(dān)《基于三維礦井智能通風(fēng)仿真系統(tǒng)優(yōu)化及評價研究》等企業(yè)科研課題8項。每年都輸送畢業(yè)生到內(nèi)蒙、山西、陜西等煤礦從事信息化工作。

師資隊伍

現(xiàn)有教師15人，其中教授4人，副教授6人，講師3人，助教2人；博士6人，博士在讀2人；省青年骨干教師4人。

人才培養(yǎng)效果

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有國際視野、復(fù)雜工程思維、管理思維和團(tuán)隊協(xié)作能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、數(shù)理統(tǒng)計知識、信息技術(shù)知識，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和智能決策方面的方法與技術(shù)，能在企事業(yè)單位或組織的IT及相關(guān)管理部門從事信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、管理數(shù)據(jù)分析與輔助決策、信息系統(tǒng)產(chǎn)品實施和運(yùn)維工作的應(yīng)用創(chuàng)新型信息管理人才。畢業(yè)五年左右能夠擔(dān)任信息系統(tǒng)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、信息系統(tǒng)項目集成管理師、產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù)。

培養(yǎng)效果：

⑴ 學(xué)生發(fā)展

近三年，學(xué)生在全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽中獲獎57項，省級立項2項。有5名同學(xué)因創(chuàng)新競賽特長被推免研究生。每年約有2~4名學(xué)生從強(qiáng)化班或?qū)嶒灠噢D(zhuǎn)入本專業(yè)。

⑵第三方評價

在2016年遼寧省本科專業(yè)綜合評價中排名第3（大連理工大學(xué)1、東北大學(xué)2），省屬院校中排名第1，位列前9%。在2020年艾瑞森排名中，本專業(yè)排名穩(wěn)定在省內(nèi)第3名，全國第41。

東軟、阿里、騰訊等8家大型軟件公司每年來招信管畢業(yè)生，招聘人員評價學(xué)生知識結(jié)構(gòu)合理，編程能力強(qiáng)。

在2016～2020年艾瑞森排名中，信管穩(wěn)居省第3，全國第41。專業(yè)的建設(shè)成果及人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了國務(wù)院學(xué)位委員會管理科學(xué)與工程學(xué)科評議組葉強(qiáng)教授、齊二石教授、胡祥培教授等知名專家高度評價。

其他

下一步建設(shè)舉措：

⑴課程思政與師德師風(fēng)建設(shè)

從8門專業(yè)核心課著手，進(jìn)行課程思政建設(shè)，實現(xiàn)專業(yè)課程與思政元素有機(jī)融合；以線帶面，落實立德樹人目標(biāo)。

⑵教學(xué)能力提升與師資團(tuán)隊建設(shè)

依托學(xué)院雙一流建設(shè)項目，提升師資教研能力，3年內(nèi)培養(yǎng)省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師2人。

⑶教學(xué)改革深化與新型模式探索

對標(biāo)工科教育認(rèn)證和《教育部第三級專業(yè)認(rèn)證》精神，深化教學(xué)改革。轉(zhuǎn)換教師角色，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提升師資整體水平。

總結(jié)新冠疫情期間線上教學(xué)經(jīng)驗和不足，探索新型教學(xué)模式。充分利用線上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實行線上線下混合教學(xué)方式，快速推進(jìn)“金課”資源建設(shè)。

⑷推進(jìn)平臺建設(shè)，改善實驗環(huán)境，支撐學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

與現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地穩(wěn)定協(xié)作，強(qiáng)化實踐教學(xué)、技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力；新增優(yōu)質(zhì)基地1~3個。

改善實驗環(huán)境，為信管專業(yè)大數(shù)據(jù)教學(xué)資源云平臺建設(shè)提供保障，使新工科人工智能與數(shù)據(jù)分析實驗室提升為省級重點實驗室。

發(fā)揮本科生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生參加科技競賽，以賽促學(xué)。大一、大二側(cè)重學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和計算思維訓(xùn)練，大三、大四側(cè)重科研學(xué)術(shù)訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

⑸落實質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保障目標(biāo)達(dá)成

定期檢查教學(xué)狀況，反饋師生評價，發(fā)現(xiàn)差異不足，及時糾偏歸正，協(xié)助教師改進(jìn)；總結(jié)成功經(jīng)驗，形成制度規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系；優(yōu)化管理流程，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。