學院簡介

重慶大學-辛辛那提大學聯(lián)合學院（Chongqing University-University of Cincinnati Joint Co-op Institute，簡稱辛辛那提學院）成立于2013年10月，依托重慶大學突出的工科優(yōu)勢，改革傳統(tǒng)工程教育模式，在國內首次引進美國辛辛那提大學先進的校企聯(lián)合培養(yǎng)（Cooperative Education，簡稱Co-op）模式，采用全英文授課，實施美式教育。

美國辛辛那提大學（University of Cincinnati，簡稱UC）始建于1819年，是具有200年悠久歷史的著名公立大學，在全美公立研究型大學中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學中名列前5%，于1906年首創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，在全美排名第3，合作企業(yè)已達1800多家。

或許看到全英文授課的你，內心是拒絕的。不過兄弟姐妹萌不用擔心！一次就好，這里將瞬間讓你對聯(lián)合培養(yǎng)的模式欲罷不能。

辛辛那提學院是重慶大學本科教學和國際化辦學示范單位，現(xiàn)開設兩個本科專業(yè)——電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計制造及其自動化（中外合作辦學），均為兩校的重點和優(yōu)勢專業(yè)。

一流本科的培養(yǎng)標準，入學至畢業(yè)堪稱“一條龍”似的教學資源管理。你，動心了嗎？

專業(yè)介紹

工科試驗班（中外合作培養(yǎng)類）

大類培養(yǎng)：強調學科交叉，打破原有專業(yè)分類過于精細、知識面狹窄、實踐能力不足、被動學習的禁錮，鼓勵學生主動學習，重基礎，精專業(yè)，強能力。

培養(yǎng)目標：通過打造國際化師資隊伍，引進美式教育、全英文教學與校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，培養(yǎng)具有濃郁家國情懷、遠大理想抱負、扎實專業(yè)基礎、突出創(chuàng)新能力，具備全球視野、批判性思維、獨立人格、國際勝任力，在技術開發(fā)、科學研究和商業(yè)等領域成長為行業(yè)領軍人物潛質的國際化、研究型、創(chuàng)新型高素質電氣、機械工程人才。

新興科技特色模塊課程：數(shù)據(jù)結構與算法、大數(shù)據(jù)分析、機器學習類。

專業(yè)設置

◆電氣工程及其自動化（中外合作辦學）

主干課程：工程建模、工程基礎、數(shù)字化設計、電路原理、信號與系統(tǒng)、電子技術、工程電磁場、嵌入式系統(tǒng)設計、當代儀表與自動化、電力電子技術、電機學、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術、電氣工程綜合設計等。

◆機械設計制造及其自動化（中外合作辦學）

主干課程：工程設計圖形學、工程建模、制造方法、靜力學與質點動力學、熱力學、運動學與動力學、固體力學、流體力學、電工電子學、機械原理、機械設計、系統(tǒng)動力學與振動、傳熱學、工程概率與統(tǒng)計、信號系統(tǒng)與控制、機械工程實驗方法等。

培養(yǎng)模式

◆ 5年制本科

學制5年，第2至4學年為校企協(xié)同培養(yǎng)（Co-op）階段，每年3學期，每學期4個月，課堂學習與企業(yè)帶薪頂崗實習交替進行。

◆帶薪頂崗實訓20個月，全面提升工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力

- 實習選擇多，層次高：包括科研實習（海內外高校實驗室）、海外交換項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實習（機器人/創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新大賽）、企業(yè)帶薪頂崗實習。

- 五次實習（20個月）：相對于傳統(tǒng)工科專業(yè)的短期實訓（0.5-1個月），專業(yè)水平、工程素養(yǎng)、創(chuàng)新能力顯著提升，更受用人單位歡迎。

- 企業(yè)-學?！半p導師制”：企業(yè)和學校均有專人負責，1對1指導學生。

- 海內外實訓基地60余個

分布廣：美國、北京、上海、廣州、重慶、武漢、南京、蘇州等國家和地區(qū)；

知名度高：包括通用電氣、西門子、強生、施耐德、華域大陸、博世、ABB、一汽轎車、國家電網(wǎng)等全球500強企業(yè)；

行業(yè)全：既包括輸配電、電氣設備、傳感器、醫(yī)療設備、微電子、汽車等傳統(tǒng)行業(yè)，也包括大數(shù)據(jù)、智能制造、機器人等新興行業(yè)。

◆美式教育，采用全英文授課

采用小班授課、分組討論、過程學習等美式教育對學生進行培養(yǎng)，基礎課程和專業(yè)課程采用英文授課，約50%全英文課程由美方優(yōu)秀教師講授。

◆因材施教，全過程指導，全方位支持

大二時，選拔具有學科潛質的優(yōu)秀學生進入“培優(yōu)班”，由專職老師管理，不限定學科，結合學生興趣特長，聘請專業(yè)團隊制定本科期間個性化培養(yǎng)方案，定期評估，適時調整，指導學業(yè)生涯規(guī)劃。

根據(jù)個性化培養(yǎng)方案，有針對性選配科研導師指導科研項目，資助學生參與專業(yè)相關的國際學術會議，提高學術能力；進行一對一英語培訓，提升英語表達能力；獎勵學生參加出國交流學習項目，拓寬國際視野；為有特長的同學提供個性化發(fā)展平臺。

◆拓寬國際化視野，打造全球勝任力

開設相關課程，提升跨文化交流能力，培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則的復合型工程人才；多維度支持，選拔優(yōu)秀學生赴海外參與科研項目、交換生項目和企業(yè)實習；支持學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海外學科競賽（美國數(shù)學建模、ASC超算競賽）、青年國際領導力研修項目及國際組織實習項目等。

辦學特色

◆ 雙注冊、雙學位：從入學起，注冊為兩校學生，享受雙方所有教學資源。自大一開始，中美雙方共同管理，美方教師來華授課。合格畢業(yè)生獲得美國辛辛那提大學和重慶大學學士學位。中（畢業(yè)證、學位證）美（學位證）證書與同專業(yè)普通學生一致。

◆ 優(yōu)勢專業(yè)、優(yōu)質師資：重慶大學的機械工程學科和電氣工程學科辦學歷史悠久，積淀深厚，均為首批國家一級重點學科。學院全英文授課教師中既有畢業(yè)于斯坦福大學、哥倫比亞大學、普渡大學等世界知名學府的優(yōu)秀人才，也不乏工程從業(yè)經(jīng)驗豐富的行業(yè)精英，為中美合作辦學模式下新型教育教學理念的實施提供堅實保障。

◆ 先進理念、全新模式：改變傳統(tǒng)以知識講授為主、被動學習的教學模式，以CDIO 工程教育理念為指導，采用翻轉式、研討式等新型教學模式授課，以學生發(fā)展為本，以學習產出為評價依據(jù)，進行學習全過程評價。

就業(yè)深造

◆總體深造率高：2018屆86%，2019屆84%，2020屆83.5%；

◆海外深造率高：2018屆52%，2019屆52%，2020屆62.6%（QS世界排名前100學校占67%）；

◆就業(yè)質量高：就業(yè)學生成功簽約國家電網(wǎng)、電力設計院、華為、長安汽車、聯(lián)合利華等單位，培養(yǎng)質量得到行業(yè)認可。

附1：2018-2020屆畢業(yè)生海外深造情況（QS排名前100高校）

附2：2018-2020屆畢業(yè)生國內深造情況

學費

五年制本科，平均5.3萬元/年；學生在美國辛辛那提大學學習期間，按照辛辛那提大學學費標準繳納。

FAQ

1、重慶大學-辛辛那提大學聯(lián)合學院聽起來像是一本院校里的二本甚至三本專業(yè)，請問是這樣嗎？

不是這樣的，咱們不僅不會比其他學院的學生差，反而還是重慶大學教育與世界教育接軌的先鋒隊呢！重慶大學是重點本科院校，咱辛辛那提學院的學生也是重慶大學計劃內招生的重點本科學生。從招生至畢業(yè)，咱們也享有學校的一切福利政策。

2、辛辛那提學院的畢業(yè)證、學位證與重慶大學是否一致？

辛辛那提學院合格畢業(yè)生獲得美國辛辛那提大學和重慶大學學士學位。中（畢業(yè)證、學位證）美（學位證）證書與同專業(yè)普通學生一致（五年制）（注：美國所有大學均只有學位證）。

總結一下，咱不僅有重慶大學一致的畢業(yè)證和學位證，還多一個美國辛辛那提大學的學位證。

3、全英文授課，學生是否可以跟得上？

當然跟得上。學院專門開設的英語集中培訓，新穎的教學方式讓學生的英語能力可以快速提高。同時，美方助教與學生一起學習生活，有效幫助學生，經(jīng)過努力都會適應。相信我，這會是一個痛并快樂的過程。

4、辛辛那提學院的學生在哪里上課？

前四年和重慶大學工科學生一樣，大一大二在虎溪校區(qū)，大三大四在A區(qū)，最后一年在美國辛辛那提大學學習。