專業(yè)建設(shè)

社會(huì)工作專業(yè)自2013年開始招收本科生，在發(fā)展過程中堅(jiān)持高起點(diǎn)、創(chuàng)特色的發(fā)展道路。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師中多人獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。近五年來承擔(dān)了省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，各級(jí)政府委托的項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲得了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)和科研成果獎(jiǎng)若干。教師積極參與教改課題的申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)，目前省級(jí)、校級(jí)教改課題多達(dá)10項(xiàng)。

2015年，東莞理工學(xué)院被評(píng)為“廣東省社會(huì)社會(huì)工作專業(yè)人才培育基地”。2014—2015年，受東莞市民政局委托分四期為東莞培訓(xùn)180名社會(huì)工作從業(yè)人員。2016年，東莞理工學(xué)院當(dāng)選中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事單位；同年11月舉辦全國(guó)性“社會(huì)工作專業(yè)建設(shè)與社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展十周年”學(xué)術(shù)會(huì)議一次。2019年，東莞理工學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)入選“雙萬計(jì)劃”首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。各項(xiàng)關(guān)鍵性成果和重大突破的取得，標(biāo)志著我校社會(huì)工作本科教育在推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)特色，全面提高人才培養(yǎng)能力具有一定的示范作用。

培養(yǎng)特色

在專業(yè)特色的建設(shè)上，社會(huì)工作專業(yè)的設(shè)立是基于東莞市委市政府確立的“創(chuàng)新基層社會(huì)治理體系”與“促進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展”的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。本專業(yè)秉持“知行合一、立德樹人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具備勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)和敢于超越精神的應(yīng)用型社會(huì)工作專業(yè)人才。此外，與政府、企業(yè)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立實(shí)踐基地，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)融合，本專業(yè)形成了特色突出、成效顯著的辦學(xué)模式，“知識(shí)、能力、素質(zhì)、國(guó)際視野”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略已經(jīng)初步形成。

實(shí)踐教學(xué)

基于教學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)相互融合的理念，本專業(yè)教師積極投身社會(huì)服務(wù)，多名教師被聘為國(guó)家或省市級(jí)的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)專家或顧問，并擔(dān)任東莞市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)督導(dǎo)、顧問。

本專業(yè)是廣東省社會(huì)工作人才培育基地，重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系，擁有占地300余平方米社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)、齊全，不僅提供了實(shí)踐技能教學(xué)的硬件條件,還可以讓專業(yè)學(xué)生在“體驗(yàn)式”的平臺(tái)更好地理解社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)案咨詢、小組工作、社區(qū)實(shí)驗(yàn)等模擬實(shí)踐。設(shè)備能滿足學(xué)生1:1使用，共計(jì)投入資金200萬元。

獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

就業(yè)升學(xué)

就業(yè)主要去向

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣，主要就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)組織以及企事業(yè)相關(guān)部門，可在民政局、人力資源與社會(huì)保障局、團(tuán)委、婦聯(lián)、工會(huì)等部門以及慈善組織、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事社會(huì)工作服務(wù)和社會(huì)福利管理等工作。

升學(xué)主要去向

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生升學(xué)率較高，升學(xué)主要去向包括華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廈門大學(xué)、深圳大學(xué)、香港城市大學(xué)等。

近三年招生錄取分?jǐn)?shù)情況