重慶工程學院電子信息學院2021年招生專業(yè)介紹
| 專業(yè)名稱 | 電子信息工程 |
| 培養(yǎng)方向 | 嵌入式應(yīng)用技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 你是否已深深感受到智能手機、衛(wèi)星導(dǎo)航、智能保健手環(huán)、可穿戴電子設(shè)備等智能電子產(chǎn)品對你的工作和生活所帶來的影響？你是否對電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)管理等內(nèi)容感興趣？電子系統(tǒng)、電子產(chǎn)品的設(shè)計、嵌入式應(yīng)用技術(shù)和車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)可在電子信息工程專業(yè)的學習實踐中得到有效解決。電子信息產(chǎn)業(yè)是國家及重慶市支柱產(chǎn)業(yè)，隨著FPGA/DSP技術(shù)、嵌入式ARM/Linux開發(fā)技術(shù)和車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，電子信息技術(shù)正推動著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，需要大量的電子信息工程專業(yè)人才。 |
| 專業(yè)特色 | 電子信息工程專業(yè)具有十余年辦學歷史，是學校重點特色示范專業(yè)，是國際知名企業(yè)英特爾公司“智能硬件創(chuàng)新中心”共建專業(yè)，在嵌入式開發(fā)和車聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域具有獨特優(yōu)勢。本專業(yè)現(xiàn)有教師20余人，其中獲得國家及省部級人才稱號的專家1人，教授4人，副教授及高級工程師職稱10人，90%以上的教師具有碩士以上學位，90%以上教師為“雙師型”教師。本專業(yè)建有電子技術(shù)實驗室、嵌入式實驗室、FPGA實驗室、汽車電子綜合實訓室等價值達400余萬元的專業(yè)實驗實訓室，并與中移物聯(lián)網(wǎng)、京東方等20余家企業(yè)長期保持校企合作。近三年本專業(yè)在全國、省級學科專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲一、二等獎達100余人次。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有盡責與守信意識、求精與創(chuàng)新精神，服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向嵌入式應(yīng)用技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等方向，具有較高的人文素養(yǎng)、較強社會責任意識、科學精神，掌握必備的數(shù)學、物理、電子、計算機的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及電子、信息與通信等方面的專業(yè)知識，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實踐能力和工程應(yīng)用能力，身心健康，能勝任電子、通信、計算機等行業(yè)相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，從事設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)管理、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維、調(diào)試測試、應(yīng)用軟件開發(fā)等崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、單片機與接口技術(shù)、嵌入式微處理器、ARM嵌入式系統(tǒng)編程、EDA技術(shù)、FPGA技術(shù)、DSP系統(tǒng)設(shè)計、汽車電控技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)集成開發(fā)、嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計。 |
| 就業(yè)方向 | 本專業(yè)畢業(yè)生面向電子、通信、計算機、電子產(chǎn)品制造、電子信息系統(tǒng)集成等行業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)，擔任其設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)管理、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維、調(diào)試測試、應(yīng)用軟件開發(fā)等崗位的工程師。 |
| 專業(yè)名稱 | 通信工程 |
| 培養(yǎng)方向 | 5G通信技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng) |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 你是否已經(jīng)感受到了5G在游戲、視頻、電影及文件下載、多媒體數(shù)據(jù)傳輸?shù)仁褂弥袔淼母咚俾省⒋笕萘康某w驗，期待6G的到來？你對手機故障該如何處理等問題是否充滿興趣，這些通信工程專業(yè)可以帶你一一解決。通信工程是國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的重要基石、是重慶市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)，隨著移動通信技術(shù)、通信軟件應(yīng)用等高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新與快速發(fā)展，專業(yè)人才需求量非常大。 |
| 專業(yè)特色 | 本專業(yè)是校級重點建設(shè)專業(yè)、是中央財政職業(yè)教育實訓基地。專業(yè)有國家教學名師1人，重慶市特殊人才稱號專家1人，教授3人，副教授5人，博士3人，教師中90%為“雙師型”教師。專業(yè)建有信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、移動通信實訓室、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實訓室、光匯聚網(wǎng)實訓室、ISIM通信全網(wǎng)仿真實訓室、通信工程實施與項目管理實訓室等10余個校內(nèi)專業(yè)實驗實訓室，與中國電信、中國移動、華為、大唐電信等知名企事業(yè)單位建立校外實習基地。專業(yè)近三年在全國、省級學科專業(yè)競賽中獲一、二等獎達60余人次。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有盡責與守信意識、求精與創(chuàng)新精神，服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向5G技術(shù)應(yīng)用、移動互聯(lián)網(wǎng)等方向，具有較高的人文素養(yǎng)、較強社會責任意識、科學精神，掌握必備的數(shù)學、物理、電子、計算機的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及通信、網(wǎng)絡(luò)等方面的專業(yè)知識，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實踐能力和工程應(yīng)用能力，身心健康，能勝任通信、電子、計算機等行業(yè)相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，從事設(shè)計開發(fā)、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、施工監(jiān)理、調(diào)試測試、應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 數(shù)字信號處理、通信原理、現(xiàn)代交換技術(shù)、嵌入式微處理器、通信網(wǎng)理論、移動通信技術(shù)、5G通信技術(shù)應(yīng)用、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。 |
| 就業(yè)方向 | 本專業(yè)畢業(yè)生面向通信、物聯(lián)網(wǎng)、通信產(chǎn)品制造、軟件和集成電路等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，主要在移動互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)管理、移動通信等領(lǐng)域擔任電信交換工程師、數(shù)據(jù)通信工程師、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、移動通信工程師、有線傳輸工程師、通信軟件開發(fā)等工作。 |
| 專業(yè)名稱 | 信息工程 |
| 培養(yǎng)方向 | 圖像視頻處理、數(shù)據(jù)可視化 |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 你在高鐵入口、小區(qū)門禁、商圈停車是否還在刷卡，有沒有體驗過刷臉通過的暢快？信息工程專業(yè)就是研究圖像視頻處理和數(shù)據(jù)可視化的專業(yè)，這個專業(yè)會讓你明白門禁為什么可以通過刷卡實現(xiàn)自動打開，車牌是怎樣被識別以及怎么實現(xiàn)電飯煲遠程預(yù)約控制等方便生活的功能。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、可視化、嵌入式等應(yīng)用的快速發(fā)展，社會對信息工程專業(yè)人才需求迅速增長。 |
| 專業(yè)特色 | 本專業(yè)是學校特色重點專業(yè)，信息工程專業(yè)重點服務(wù)信息技術(shù)領(lǐng)域及其關(guān)聯(lián)行業(yè)，該專業(yè)與國內(nèi)外知名企業(yè)大華、中興、惠科、宇視等合作培養(yǎng)信息工程技術(shù)人才。專業(yè)擁有一支較高學術(shù)水平和教學能力的師資隊伍，擁有教授3人，副教授6人，博士3人，教師中90%為“雙師型”教師。教學軟硬件資源豐富，擁有信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、智能信息處理、視訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)搭建、傳感器應(yīng)用等價值400余萬元的專業(yè)實驗實訓室，擁有35家校企合作實習基地，能同時容納400名學生完成實驗和實訓。專業(yè)近三年在全國、省級學科專業(yè)競賽中獲一、二等獎達60余人次。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有盡責與守信意識、求精與創(chuàng)新精神，服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向圖像視頻處理、數(shù)據(jù)可視化等方向，具有較高的人文素養(yǎng)、較強社會責任意識、科學精神，掌握必備的數(shù)學、物理、電子、計算機的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及信息、網(wǎng)絡(luò)等方面的專業(yè)知識，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實踐能力和工程應(yīng)用能力，身心健康，能勝任信息、電子、計算機等行業(yè)相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，從事信息采集、多媒體傳輸、視頻顯示與交換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用的設(shè)計開發(fā)、系統(tǒng)運維等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 數(shù)字信號處理、通信原理、數(shù)字圖像處理、嵌入式微處理器、多媒體傳輸技術(shù)、DSP系統(tǒng)設(shè)計、視頻處理技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)。 |
| 就業(yè)方向 | 畢業(yè)生主要面向信息公司、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司、數(shù)據(jù)分析與處理公司、電子商務(wù)、電信運營商、系統(tǒng)集成商等各類企事業(yè)單位就業(yè)，從事其IT技術(shù)支持/維護工程師、通信技術(shù)工程師、軟件開發(fā)工程師等工作。 |
| 專業(yè)名稱 | 自動化 |
| 培養(yǎng)方向 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能控制 |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 自動化技術(shù)可以概括為讓一個系統(tǒng)、一套設(shè)備裝置按照既定的要求，在沒有人直接參與的情況下，通過計算機控制自動地運行，通俗理解為“賦予機器以靈魂”?，F(xiàn)代社會自動化、智能化技術(shù)的應(yīng)用隨處可見，如智慧工廠、無人碼頭、智能裝備及自動化生產(chǎn)線，乃至航空航天測控系統(tǒng)等，你想過它們是怎么實現(xiàn)的嗎？如何實現(xiàn)由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，答案就在自動化。自動化就是自動化技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、智能制造、交通運輸、國防建設(shè)、航空航天等方面的應(yīng)用，自動化水平的高低已成為衡量各行各業(yè)和國家現(xiàn)代化水平的一個重要標志。 |
| 專業(yè)特色 | 自動化專業(yè)是一門適應(yīng)性強、應(yīng)用面廣、就業(yè)領(lǐng)域?qū)挼墓こ碳夹g(shù)學科，是我國乃至世界制造產(chǎn)業(yè)升級換代的支柱專業(yè)，也是智能制造領(lǐng)域的核心專業(yè)，是國家數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新及新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（新基建）發(fā)展戰(zhàn)略主要涵蓋專業(yè)，也是支撐智能化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的重點專業(yè)之一。 本專業(yè)學校“十四五”期間重點建設(shè)的核心專業(yè)之一，專業(yè)以電子技術(shù)、控制理論與工程、測量技術(shù)、計算機應(yīng)用和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，重點面向智能控制、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域，同時向工業(yè)自動化、機器人、智能傳感及應(yīng)用等領(lǐng)域拓展，依托學校多年信息技術(shù)學科的辦學積淀，堅持校企融合與創(chuàng)新教育特色發(fā)展。本專業(yè)現(xiàn)有教師21人，其中教授2人，博士2人、副高級職稱10人。擁有電子技術(shù)、工業(yè)自動化與過程控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、工控網(wǎng)絡(luò)組態(tài)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等價值達800萬元的專業(yè)實驗實訓室，同時建有校內(nèi)創(chuàng)新中心，并與多家企事業(yè)單位及研究所合作建立有校外實習實訓基地，為本專業(yè)學生提供良好的實踐平臺。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有盡責與守信意識、求精與創(chuàng)新精神，服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)智能控制等方向，具有較高的人文素養(yǎng)、較強社會責任意識、科學精神，掌握必備的數(shù)學、物理、自動化、計算機的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及智能控制、工業(yè)自動化等方面的專業(yè)知識，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實踐能力和工程應(yīng)用能力，身心健康，能勝任智能制造、智能裝備、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)領(lǐng)域，從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計、集成、安裝、調(diào)試、運行、維護及管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、電力電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)、自動控制原理、運動控制系統(tǒng)、電氣控制與PLC、自動化儀表與過程控制、工業(yè)計算機控制系統(tǒng)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機器人及應(yīng)用。 |
| 就業(yè)方向 | 自動化專業(yè)是面向系統(tǒng)、軟件硬件兼顧、注重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)，學生在畢業(yè)后能從事智能控制、工業(yè)自動化、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式等領(lǐng)域的技術(shù)工作。就業(yè)去向主要是在工業(yè)控制系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)等，如工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、工業(yè)自動化與儀器儀表、智能制造控制系統(tǒng)、樓宇自動化、工業(yè)APP、工業(yè)大數(shù)據(jù)、基于嵌入式的智能系統(tǒng)（如智能傳感設(shè)備、智能家居、智慧健康產(chǎn)品）等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)集成和運行管理等工作。主要崗位包括電氣工程師、自動化工程師、測試工程師、運維工程師、硬件工程師、軟件工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師等。 |
| 專業(yè)名稱 | 機器人工程 |
| 培養(yǎng)方向 | 工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維 |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 隨著科技的發(fā)展，機器人尤其是工業(yè)機器人應(yīng)用越來越深入。你接觸過機器人嗎？了解AlphaGo機器人如何在圍棋中戰(zhàn)勝人類的嗎？你見過工業(yè)機器人替代人類做精確裝配、焊接、打磨、碼垛等工作嗎？你知道它們是如何設(shè)計和控制的嗎？機器人工程專業(yè)主要面向智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)設(shè)計和實施無人化智能控制系統(tǒng)的高級技術(shù)人才，主要通過對工業(yè)機器人的編程、調(diào)試，并與工業(yè)控制系統(tǒng)進行集成，使單個或多個工業(yè)機器人靈活準確并協(xié)同自動完成生產(chǎn)工藝要求的操作，實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)線或相關(guān)系統(tǒng)的高度自動化、智能化。機器人工程是實現(xiàn)和推動智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心專業(yè)之一。 |
| 專業(yè)特色 | 機器人工程是在《中國制造2025》國家戰(zhàn)略推動下，為滿足新興智能化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高端技術(shù)人才強烈需求而誕生的一個新興專業(yè)。其特色主要體現(xiàn)在：1.是制造業(yè)升級換代的核心專業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景；2.目前我國與智能制造密切相關(guān)的企業(yè)對機器人工程專業(yè)優(yōu)秀人才需求極為迫切，人才數(shù)量缺口巨大；3.目前國內(nèi)開設(shè)機器人工程本科專業(yè)的高校數(shù)量還不多，還沒有本科畢業(yè)生，人才市場呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，就業(yè)前景好。 本專業(yè)以機械工程、控制理論與工程、檢測技術(shù)、計算機應(yīng)用和工業(yè)機器人技術(shù)為基礎(chǔ)，重點面向工業(yè)機器人應(yīng)用領(lǐng)域，同時向智能裝備制造、智能機器人和機器視覺等領(lǐng)域拓展。該專業(yè)依托學校多年自動化學科的辦學積淀，堅持特色發(fā)展，現(xiàn)有教師15人，其中教授1人，博士2人、副高級職稱8人。擁有電子技術(shù)、電氣控制與PLC、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、自動控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)、智能制造系統(tǒng)等價值達700萬元的專業(yè)實驗實訓室，同時建有校內(nèi)工程訓練中心，并與多家企事業(yè)單位合作建立有校外實習實訓基地，為本專業(yè)學生提供良好的實踐平臺。同時該專業(yè)也是市級新型二級學院重點建設(shè)專業(yè)。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有盡責與守信意識、求精與創(chuàng)新精神，服務(wù)國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向工業(yè)機器人系統(tǒng)集成應(yīng)用、工業(yè)機器人系統(tǒng)運行維護等方向，具有較高的人文素養(yǎng)、較強社會責任意識、科學精神，掌握必備的數(shù)學、物理、自動化、機械、計算機的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及自動控制、工業(yè)自動化、工業(yè)機器人等方面的專業(yè)知識，具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實踐能力和工程應(yīng)用能力，身心健康，能勝任智能制造、倉儲物流、電子信息等技術(shù)領(lǐng)域，從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的集成設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、安裝、調(diào)試、運行、維護及管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、自動控制原理、嵌入式技術(shù)、電氣控制與PLC、運動控制系統(tǒng)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機器人編程與仿真、工業(yè)計算機控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人及應(yīng)用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成。 |
| 就業(yè)方向 | 機器人工程專業(yè)是國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和推動智能制造發(fā)展的新興重點專業(yè)之一，也是國家未來十年十大重點領(lǐng)域急需人才專業(yè)，通過系統(tǒng)學習機器人工程相關(guān)知識與技能，掌握主流工業(yè)機器人控制技術(shù)，主要在高端裝備制造、機器人研發(fā)及應(yīng)用、工業(yè)機器人集成與運維、智能軟件開發(fā)等與智能制造密切相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)機器人應(yīng)用軟件開發(fā)、工業(yè)機器人程序控制與調(diào)試、工業(yè)機器人運維以及工業(yè)自動化等技術(shù)開發(fā)和管理工作。崗位包括電氣工程師、自動化工程師、機器人系統(tǒng)集成工程師、機器人系統(tǒng)運維工程師、軟件研發(fā)工程師、軟件測試工程師等。 |
