| 專業(yè)名稱 | 工程造價 |
| 培養(yǎng)方向 | 造價管理、工程項目管理 |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 修房子、修道路、修橋梁等工程項目，在立項前和建設(shè)過程中，都需要對其投入的經(jīng)費和過程成本等進行科學的估算和核算，這就是工程造價。工程造價是工程項目財務(wù)分析和經(jīng)濟評價、制定投資計劃和控制投資及籌集資金的依據(jù)，有助于合理使用資金、分配利潤和調(diào)節(jié)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，是科學決策的基礎(chǔ)條件。重慶工程學院此專業(yè)主動適應(yīng)建筑工業(yè)化、數(shù)字化發(fā)展需要，全程通入BIM、全過程咨詢等新知識和新技術(shù)，培養(yǎng)“會技術(shù)、能管理、善造價、懂法律”的工程造價高級專門人才。本專業(yè)被中國科學評價研究中心在《中國大學及學科專業(yè)評價報告（2019-2020）》中獲評5星專業(yè)。 |
| 專業(yè)特色 | 本專業(yè)服務(wù)于重慶新型城鎮(zhèn)化和長江經(jīng)濟帶等發(fā)展需要，依托學校舉辦者之一重慶四方新材股份有限公司提供的教學實踐資源條件，以真實項目作為教學載體，以真實案例組織教學內(nèi)容，引入真實工作流程改革教學方式，融合職業(yè)崗位標準和專業(yè)教學標準，構(gòu)建對接“工程造價應(yīng)用基本能力+人文基本素養(yǎng)”的基礎(chǔ)課程，對接“專業(yè)能力+職業(yè)素養(yǎng)”并整合“單項能力+綜合能力”的專業(yè)主干課程，對接“具體工作崗位”構(gòu)建“跨崗就業(yè)”的崗位拓展課程，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接的“四對接”的課程體系，通過各個教學平臺嚴格實施，確保教學質(zhì)量。學院建立了專業(yè)化的校內(nèi)工程造價實訓(xùn)基地，擁有體系化的校內(nèi)實訓(xùn)項目庫，學生畢業(yè)前至少具備3個以上不同類別的工程項目造價實際工作經(jīng)驗。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生掌握建設(shè)工程技術(shù)與工程造價相關(guān)的工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律的基本知識，具備建設(shè)工程項目投資分析、招投標管理、合同管理、施工管理、工程監(jiān)理、項目預(yù)決算編制、工程成本管理、物資計劃管理、建筑工程項目管理等專業(yè)技術(shù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 土木工程制圖、平法識圖與鋼筋算量、工程施工技術(shù)、安裝工程施工工藝、工程經(jīng)濟學、建筑工程估價、工程量清單計價、招投標與合同管理、BIM應(yīng)用與項目管理、工程造價軟件應(yīng)用、市政工程計量與計價等。 |
| 就業(yè)方向 | 畢業(yè)生主要到建設(shè)單位、設(shè)計單位、工程監(jiān)理單位、工程造價咨詢及招標代理單位、建設(shè)工程造價行政主管部門與審計部門開展建設(shè)工程全過程造價計價及控制、工程技術(shù)經(jīng)濟分析、工程成本控制、工程造價審計、工程項目管理及合同管理等工作。 |
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| 專業(yè)名稱 | 土木工程 |
| 培養(yǎng)方向 | 建筑工程、道路橋梁工程 |
| 授予學位 | 工學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 修房子、修道路、修橋梁等是最典型土木工程項目活動，隨著土木工程結(jié)構(gòu)越來越大型化、復(fù)雜化，超高層建筑、特大型橋梁等不斷涌現(xiàn)，既滿足人們的生活需求，又演變?yōu)樯鐣嵙Φ南笳鳌Ｍ聊竟こ虒I(yè)是學校重點建設(shè)專業(yè)，本著適應(yīng)新基建時代建筑工業(yè)化、數(shù)字化發(fā)展需要，聚焦用人需求量大的房屋建筑、道路橋梁兩個方向，融入BIM技術(shù)、裝配式建筑、智能建造等新技術(shù)，培育高素質(zhì)應(yīng)用型土木工程技術(shù)人才，建設(shè)高品質(zhì)土木工程項目，助推行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 |
| 專業(yè)特色 | 本專業(yè)服務(wù)重慶新型城鎮(zhèn)化、長江經(jīng)濟帶發(fā)展和“一帶一路”等需要，依托學校舉辦者之一重慶四方新材股份有限公司提供的優(yōu)質(zhì)教學實踐資源條件，結(jié)合土木工程領(lǐng)域在新技術(shù)、新工藝、新材料的背景下，融入BIM等新技術(shù)，引入真實項目作為教學載體，以真實案例組織教學內(nèi)容，以真實工作流程改革教學方式，融合職業(yè)崗位標準和專業(yè)教學標準，構(gòu)建對接“土木工程技術(shù)應(yīng)用基本能力+人文基本素養(yǎng)”的基礎(chǔ)課程，對接“專業(yè)能力+職業(yè)素養(yǎng)”并整合“單項能力+綜合能力”的專業(yè)主干課程，對接“具體工作崗位”構(gòu)建“跨崗就業(yè)”的崗位拓展課程，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接的“四對接”的課程體系，通過各個教學平臺嚴格實施，確保教學質(zhì)量。學院建立了專業(yè)化的校內(nèi)土木工程實訓(xùn)基地和系統(tǒng)全面的實訓(xùn)項目庫，學生畢業(yè)前至少具備3個以上不同類別的土木工程項目工作經(jīng)驗。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生掌握結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程力學等基本原理和知識，通過工程實踐及技術(shù)應(yīng)用能力的系統(tǒng)化訓(xùn)練，具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，能勝任房屋建筑、道路、橋梁等工程項目的技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 材料力學、結(jié)構(gòu)力學、巖土力學、土木工程制圖、工程測量、BIM建模應(yīng)用技術(shù)、基礎(chǔ)工程、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、土木工程施工等。 |
| 就業(yè)方向 | 畢業(yè)生主要到建設(shè)單位、設(shè)計單位、工程監(jiān)理單位及招標代理等單位從事土木工程的勘察、設(shè)計、施工、管理、投資和開發(fā)等相關(guān)技術(shù)或管理工作。 |
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| 專業(yè)名稱 | 環(huán)境設(shè)計 |
| 培養(yǎng)方向 | 室內(nèi)設(shè)計與施工、景觀設(shè)計與施工 |
| 授予學位 | 藝術(shù)學學士學位 |
| 層次及學制 | 本科 四年 |
| 專業(yè)簡介 | 環(huán)境設(shè)計是對建筑室內(nèi)外空間環(huán)境的一種整合設(shè)計，通過一定的組織、手法，對空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行裝飾處理，運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要，為人們創(chuàng)造更好的人居環(huán)境。本專業(yè)就業(yè)率多年來一直在95%以上，就業(yè)質(zhì)量水平高。 |
| 專業(yè)特色 | 本專業(yè)主動適應(yīng)建筑工業(yè)化、數(shù)字化發(fā)展需要，適應(yīng)城市發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，為提升重慶城市形象服務(wù)，依托唐卡裝飾等30家企業(yè)共建校外實習實訓(xùn)基地，以真實項目作為教學載體，以真實案例組織教學內(nèi)容，引入真實工作流程改革教學方式，融合職業(yè)崗位標準和專業(yè)教學標準，構(gòu)建對接“環(huán)境設(shè)計應(yīng)用基本能力+人文基本素養(yǎng)”的基礎(chǔ)課程，對接“專業(yè)能力+職業(yè)素養(yǎng)”并整合“單項能力+綜合能力”的專業(yè)主干課程，對接“具體工作崗位”構(gòu)建“跨崗就業(yè)”的崗位拓展課程，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接的“四對接”的課程體系，通過各個教學平臺嚴格實施，確保教學質(zhì)量。建立了專業(yè)化的校內(nèi)環(huán)境設(shè)計實訓(xùn)基地，擁有全套體系化的校內(nèi)實訓(xùn)項目庫，學生畢業(yè)前至少具備5個以上不同類別的室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計相關(guān)項目工作經(jīng)驗。 |
| 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)學生具備從事室內(nèi)空間設(shè)計、景觀設(shè)計和設(shè)計表現(xiàn)技術(shù)相關(guān)工作崗位（崗位群）的基本能力，熟練掌握室內(nèi)空間與園林景觀概念設(shè)計、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、建筑材料選用、施工組織與管理等專業(yè)技術(shù)能力，具有設(shè)計、施工、管理等專業(yè)綜合能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。 |
| 主干課程 | 設(shè)計構(gòu)成、設(shè)計概論、設(shè)計制圖、計算機輔助設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)技法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)、空間設(shè)計、區(qū)景觀設(shè)計、建筑材料與工藝、施工組織與管理等。 |
| 就業(yè)方向 | 畢業(yè)生主要到建筑設(shè)計、室內(nèi)裝飾、園林景觀、藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域相關(guān)企事業(yè)單位從事室內(nèi)外裝飾設(shè)計、景觀設(shè)計、施工圖設(shè)計、施工組織與管理等工作。 |