一、簡介

語言大數(shù)據(jù)方向是語言科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等多學(xué)科交叉融合的新興方向，該方向以語言大數(shù)據(jù)的價(jià)值挖掘與綜合利用為目標(biāo)，研究內(nèi)容涵蓋語言特征規(guī)律、語言智能理解與處理、大數(shù)據(jù)分析模型與方法等，是促進(jìn)語言專業(yè)升級發(fā)展和提升人工智能水平的重要方向，具有廣闊發(fā)展前景。

青島大學(xué)作為國內(nèi)“語言大數(shù)據(jù)聯(lián)盟”理事單位及首任輪值主席單位，以英語專業(yè)為載體，匯聚外國語言文學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科資源，依托“多語言大數(shù)據(jù)”省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并聯(lián)合全球領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)和人工智能企業(yè)——中譯語通科技有限公司，在國內(nèi)率先創(chuàng)立“語言大數(shù)據(jù)”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)既懂語言，又通智能技術(shù)的復(fù)合型人才。該班緊緊圍繞人工智能行業(yè)的發(fā)展需求，在課程設(shè)置上突破單純培養(yǎng)語言能力的局限，突出文理交融，將英語專業(yè)能力訓(xùn)練與大數(shù)據(jù)分析處理訓(xùn)練有機(jī)融合，課程體系涵蓋英語聽說讀寫譯語言技能、英美文學(xué)、語言學(xué)、第二外語、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、自然語言處理、大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容；在培養(yǎng)模式上注重校企聯(lián)合培養(yǎng)，使學(xué)生具備扎實(shí)過硬的英語專業(yè)能力和特色鮮明的語言數(shù)據(jù)分析處理能力，可適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+、智能+等各類高科技公司及涉及信息處理的政府部門等企事業(yè)單位的多樣化需求，更在考研深造、出國留學(xué)等方面具備獨(dú)特優(yōu)勢。該班自2017年招收首屆本科生以來，學(xué)生在專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面都表現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢，受到廣泛好評，成為青島大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要典范。

二、招生計(jì)劃：30人。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)既有扎實(shí)的英語語言與文化功底，又掌握語言大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論和分析方法的英語拔尖創(chuàng)新型人才，以滿足智能時(shí)代對復(fù)合型語言人才的迫切需求。

四、培養(yǎng)方案（模式）

1.復(fù)合型人才培養(yǎng)模式

采用“課堂教學(xué)+專家講座+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”等多種培養(yǎng)方式，創(chuàng)設(shè)個性化、多樣化教學(xué)環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)能力與興趣選修不同類型課程，可修讀第二專業(yè)，亦可參加多種專業(yè)實(shí)踐活動，培養(yǎng)并提升知識運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作、公共演講、實(shí)踐創(chuàng)新等綜合能力素質(zhì)。

2.與行業(yè)接軌的實(shí)踐型教學(xué)

青島大學(xué)是面向語言大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展與需求開展實(shí)踐教學(xué)，與中譯語通等語言高科技公司聯(lián)合創(chuàng)立專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的人才培養(yǎng)提供與行業(yè)密切相關(guān)的先進(jìn)培養(yǎng)理念和課程講座，為學(xué)生提供豐富的本地化高端實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

注重學(xué)生在語言、大數(shù)據(jù)方面創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型課堂教學(xué)模式，滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。

4.學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

學(xué)生入學(xué)后配備從事語言大數(shù)據(jù)研究和實(shí)踐的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，四年培養(yǎng)過程中在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在教學(xué)過程中，與相關(guān)企業(yè)密切互動，并優(yōu)先推薦畢業(yè)生到企業(yè)工作。

5.多元化出國交流學(xué)習(xí)機(jī)會

外語學(xué)院與美國密蘇里州立大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、阿肯色州立大學(xué)和法國布雷斯特商學(xué)院等高校建立有合作交流、學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，學(xué)生在讀期間可以出國交流半年或一年，以開闊專業(yè)視野，體驗(yàn)文化，提升跨語言跨文化交際能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。