1.財務(wù)管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握初步的經(jīng)濟、管理、金融等方面理論知識，具備財務(wù)管理、會計、投資理財?shù)确矫婢C合素質(zhì)和運用能力，能夠從事財務(wù)管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：會計實務(wù)、預(yù)算會計、 財務(wù)管理、投資與理財、審計學、稅法等。

職業(yè)面向：主要從事投資公司、咨詢公司、證券公司、銀行、金融機構(gòu)以及企事業(yè)單位的財務(wù)規(guī)劃和財務(wù)管理工作。

就業(yè)優(yōu)勢：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展越來越多的企業(yè)會走向以財務(wù)管控為核心的企業(yè)管理，財務(wù)管理人才將更加受到企業(yè)的重視，財務(wù)管理專業(yè)人才也將越來越受到社會的追捧。

2.會計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，具有良好的職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的精神、掌握財務(wù)核算、財務(wù)管理及金融、法律等基本理論和基本技能，能勝任企事業(yè)單位對會計人才的需求，并在工作中能適應(yīng)財務(wù)核算、財務(wù)分析和財務(wù)管理的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：成本會計、會計實務(wù)、財務(wù)管理、預(yù)算會計、銀行會計、管理會計、審計學等。

職業(yè)面向：主要面向企事業(yè)單位的財務(wù)會計核算和財務(wù)管理工作崗位，包括出納員、記賬員、核算員、內(nèi)部審計員、稽核員、會計主辦、會計主管等。

就業(yè)優(yōu)勢：工作相對比較穩(wěn)定 、輕松、工作重要，地位高、就業(yè)面廣，發(fā)展空間大、對形象要求不高、沒有性別歧視、證書全國通用等。

3.工商企業(yè)管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論，熟悉各類管理的基本技能和方法，能夠勝任企業(yè)管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：經(jīng)濟學、管理學、生產(chǎn)與運作管理、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、人力資源管理、績效薪酬等。

職業(yè)面向：各大、中小型企業(yè)、外資企業(yè)從事生產(chǎn)管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，也可從事人力資源管理、財務(wù)管理、營銷策劃和市場預(yù)測等工作。

就業(yè)優(yōu)勢：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)在提高生產(chǎn)技術(shù)水平的同時迫切需要優(yōu)化管理，合理配置和利用資源，實現(xiàn)效益，因此本專業(yè)畢業(yè)生的長期需求量很大，就業(yè)空間十分廣闊。

4.社區(qū)管理與服務(wù)

培養(yǎng)目標：掌握社區(qū)管理與服務(wù)的基本知識和工作技能，具備社會調(diào)查、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及社區(qū)管理和服務(wù)能力，從事綜合管理、社區(qū)管理、物業(yè)管理、便民服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：社會保障理論與實務(wù)、社區(qū)政策法規(guī)、社會心理學、社區(qū)活動策劃與實施、物業(yè)管理實務(wù)、社會調(diào)查與研究、社區(qū)信息化管理。

職業(yè)面向：主要面向政府機構(gòu)及下屬的職能部門：街道、城鎮(zhèn)等機構(gòu)及有關(guān)部門從事社區(qū)信息管理、行政管理和技術(shù)服務(wù)工作；居（村）委會等從事管理工作；也可成為某行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的社會調(diào)查師，以及政府行政與管理。

就業(yè)優(yōu)勢：伴隨國家步入新時代，政府對公眾的各方面服務(wù)最后會通過社區(qū)服務(wù)得到具體體現(xiàn)，尤其城鎮(zhèn)化進程需要大量高素質(zhì)的專業(yè)人才，就業(yè)前景非常廣闊；學校與省內(nèi)外多家社區(qū)服務(wù)發(fā)展中心及大型物業(yè)公司建立了緊密的合作關(guān)系，開設(shè) “訂單班”、學生工學交替、頂崗實習等，提供大量的就業(yè)機會。