波蘭語

培養(yǎng)目標(biāo)：波蘭語專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的波蘭語基本功和綜合能力，熟悉波蘭的政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的知識，掌握我國方針政策和法規(guī)，人文素養(yǎng)廣博、實踐能力過硬，具有開闊的國際視野、跨文化交際能力、國情分析能力、較強的創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力，能在政府部門、教育科研、事業(yè)單位、涉外企業(yè)、國際組織、新聞媒體、旅游管理等部門從事波蘭語工作的專業(yè)人才。

核心課程：波蘭語視聽說，寫作，閱讀，語法，波蘭文學(xué)選讀，波漢漢波互譯，波蘭概況，波蘭文學(xué)史等。

專業(yè)特色：波蘭語專業(yè)是在“一帶一路”背景下開設(shè)的非通用語專業(yè)。本專業(yè)既注重培養(yǎng)學(xué)生的外語技能，又重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過波蘭語專業(yè)課及其相關(guān)跨專業(yè)課程，讓學(xué)生了解和掌握較全面的波蘭人文、歷史、政治、經(jīng)濟、社會、外交以及中波關(guān)系方面的知識，培養(yǎng)具有國際視野、中國情懷，服務(wù)國家和地方的波蘭語專門人才。本專業(yè)采用復(fù)語（波蘭語+英語）、復(fù)專業(yè)（波蘭語+外交學(xué)、新聞學(xué)（國際新聞）、法學(xué)（國際經(jīng)濟法）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易或漢語國際教育）培養(yǎng)方式。實行“2+1+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生在第三年有機會通過申請國家留學(xué)基金管理委員會項目資助，前往波蘭交流學(xué)習(xí)。

就業(yè)去向：公務(wù)員類：中國外交部、商務(wù)部、新華社等國家部委及其它事業(yè)單位；教科文類：高等院校、科研院所、出版社等；經(jīng)貿(mào)企業(yè)類：跨國公司、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)、涉外旅游等。

捷克語

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的捷克語基本知識及熟練的捷克語運用能力、跨文化交際能力、國情分析能力、創(chuàng)新能力；具有開闊的國際視野、熟悉捷克國情，掌握我國方針政策和法規(guī)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、新聞、旅游、科技等領(lǐng)域從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的捷克語專業(yè)人才。

核心課程：基礎(chǔ)捷克語，高級捷克語，捷克語語法、捷克國情概況（歷史、政治、文化），捷克語口語、聽力、寫作、翻譯，捷克語（報刊）閱讀，捷克文學(xué)史與文學(xué)選讀，中捷關(guān)系等。

專業(yè)特色：捷克語專業(yè)是在“一帶一路”背景下開設(shè)的非通用語專業(yè)。本專業(yè)既注重培養(yǎng)學(xué)生的外語技能，又重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過捷克語專業(yè)課及其相關(guān)跨專業(yè)課程，讓學(xué)生了解和掌握較全面的捷克人文、歷史、政治、經(jīng)濟、社會、外交以及中捷關(guān)系方面的知識，培養(yǎng)具有國際視野、中國情懷，服務(wù)國家和地方的捷克語專門人才。本專業(yè)采用復(fù)語（捷克語+英語）、復(fù)專業(yè)（捷克語+外交學(xué)、新聞學(xué)（國際新聞）、法學(xué)（國際經(jīng)濟法）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易或漢語國際教育）培養(yǎng)方式。實行“2+1+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生在第三年有機會通過申請國家留學(xué)基金管理委員會項目資助，前往捷克交流學(xué)習(xí)。

就業(yè)去向：公務(wù)員類：中國外交部、商務(wù)部、新華社等國家部委及其它事業(yè)單位；教科文類：高等院校、科研院所、出版社等；經(jīng)貿(mào)企業(yè)類：跨國公司、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)、涉外旅游等。

緬甸語

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的緬甸語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國語言、歷史、文化、社會國情、文學(xué)等方面知識，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交際能力，能在外交、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、媒體、教育、科研、旅游、金融等部門，從事翻譯、商務(wù)、教學(xué)、研究、管理等涉外工作的復(fù)合型緬甸語專業(yè)人才。

核心課程：基礎(chǔ)緬甸語、緬甸語閱讀、緬甸語視聽說、緬甸語翻譯理論與實踐、緬甸語語法、緬甸語寫作、旅游緬甸語、緬甸語聽力、緬甸民間文化、緬甸報刊選讀、緬甸史、東南亞文化等。

專業(yè)特色：緬甸語專業(yè)是在“一帶一路”背景下開設(shè)的非通用語專業(yè)。本專業(yè)既注重培養(yǎng)學(xué)生的外語技能，又重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過緬甸語專業(yè)課及其相關(guān)跨專業(yè)課程，讓學(xué)生了解和掌握較全面的緬甸人文、歷史、政治、經(jīng)濟、社會、外交以及中緬關(guān)系方面的知識，培養(yǎng)具有國際視野、中國情懷，服務(wù)國家和地方的緬甸語專門人才。本專業(yè)采用復(fù)語（緬甸語+英語）、復(fù)專業(yè)（緬甸語+外交學(xué)、新聞學(xué)（國際新聞）、法學(xué)（國際經(jīng)濟法）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易或漢語國際教育）培養(yǎng)方式。實行“2+1+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生在第三年有機會通過申請國家留學(xué)基金管理委員會項目資助，前往緬甸交流學(xué)習(xí)。

就業(yè)去向：公務(wù)員類：中國外交部、商務(wù)部、新華社等國家部委及其它事業(yè)單位；教科文類：高等院校、科研院所、出版社等；經(jīng)貿(mào)企業(yè)類：跨國公司、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)、涉外旅游等。

印地語

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文與科學(xué)素養(yǎng)、思辨與創(chuàng)新能力，兼具中國情懷和國際視野，具備扎實的印地語基本功和綜合應(yīng)用能力，掌握印度和南亞地區(qū)語言文學(xué)、政治經(jīng)濟、宗教文化等多方面知識，具備運用印地語和英語進行跨文化交流的能力，能在政府部門、教育科研、事業(yè)單位、涉外企業(yè)、國際組織、新聞媒體、旅游管理等部門從事工作，并具有一定科研能力的多元通用型印地語專業(yè)人才。

核心課程：基礎(chǔ)印地語、高級印地語、印地語視聽說、印地語寫作、印地語會話、印地語語法、印漢互譯、印度文學(xué)、印地語報刊選讀、印度概況、印度歷史、印度宗教與文化等。

專業(yè)特色：印地語專業(yè)是在“一帶一路”背景下開設(shè)的非通用語專業(yè)。本專業(yè)既注重培養(yǎng)學(xué)生的外語技能，又重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過印地語專業(yè)課及其相關(guān)跨專業(yè)課程，讓學(xué)生了解和掌握較全面的印度人文、歷史、政治、經(jīng)濟、社會、外交以及中印關(guān)系方面的知識，培養(yǎng)具有國際視野、中國情懷，服務(wù)國家和地方的印地語專門人才。本專業(yè)采用復(fù)語（印地語+英語）、復(fù)專業(yè)（印地語+外交學(xué)、新聞學(xué)（國際新聞）、法學(xué)（國際經(jīng)濟法）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易或漢語國際教育）培養(yǎng)方式。實行“2+1+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生在第三年有機會通過申請國家留學(xué)基金管理委員會項目資助，前往印度交流學(xué)習(xí)。

就業(yè)去向：公務(wù)員類：中國外交部、商務(wù)部、新華社等國家部委及其它事業(yè)單位；教科文類：高等院校、科研院所、出版社等；經(jīng)貿(mào)企業(yè)類：跨國公司、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)、涉外旅游等。