作曲

作曲研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“作曲”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)作曲方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較系統(tǒng)地了解專業(yè)化音樂創(chuàng)作所必需的技術環(huán)節(jié)，并具有良好的技術掌控能力，能熟練運用技術手段完成各類樂隊體裁（如：室內(nèi)樂、弦樂隊和管弦樂隊）作品的寫作。

三、考試形式

閉卷筆試。

和聲

和聲研究方向?qū)I(yè)主科及曲式、音樂分析研究方向初試科目

一、考試性質(zhì)

“和聲”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)和聲、曲式及音樂分析方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

該課程考試內(nèi)容包括傳統(tǒng)和聲學和近現(xiàn)代和聲學，考試題型包括四部和聲寫作與音樂作品和聲分析，以考查考生的和聲寫作能力及對實際音樂作品中的和聲思維、手法、風格、特點等方面進行分析、歸納和概括的能力。

三、考試形式

閉卷筆試。

復調(diào)

復調(diào)研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“復調(diào)”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)復調(diào)方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容與范圍

相當于復調(diào)課程本科階段的結業(yè)程度。具體考查內(nèi)容包括寫作與復調(diào)作品分析兩部分。要求運用各種對位技法完成指定的考題，運用所掌握的對位法知識分析指定的復調(diào)作品。

三、考試形式

閉卷筆試。

配器（管弦樂法）

配器研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向?qū)I(yè)基礎課

一、考試性質(zhì)

“配器”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)配器、作曲、計算機音樂作曲方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較系統(tǒng)地理解和熟練掌握管弦樂隊配器法的基本理論和基本技法；并具備樂隊音響的想象能力、控制能力和解決多管編制管弦樂隊配器法問題的綜合能力。

三、考試內(nèi)容

第一部分“管弦樂配器”為配器、作曲、計算機音樂作曲方向碩士研究生統(tǒng)一考查內(nèi)容，要求運用各種配器手法完成指定作品（或片段）的管弦樂隊配器。

第二部分“管弦樂配器分析”為配器方向碩士研究生考查內(nèi)容，要求運用所掌握的配器法知識分析指定的管弦樂作品，撰寫不少于600字的分析文章。

四、考試形式

閉卷筆試。

曲式

曲式研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向初試科目

一、考試性質(zhì)

　　“曲式”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)（除音樂分析研究方向）碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

　　曲式課程包括“曲式學”與“作品分析”兩個方面。該課程要求學生掌握有關音樂作品結構規(guī)律的曲式學理論知識，并運用曲式學知識，結合和聲、復調(diào)、管弦樂配器和音樂史學等課程的基礎知識，具體分析某一作品的結構形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的有機聯(lián)系。

三、考試內(nèi)容和范圍

　　相當于曲式課程本科階段的結業(yè)程度?？疾榍綄W的基礎理論知識；分析“一部曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，要求指明整體結構性質(zhì)并寫作結構圖示；用適當?shù)奈淖志唧w描述分析對象在結構、和聲、材料等方面的處理技術及發(fā)展脈絡；總結分析對象在結構、和聲、材料等方面的特點、風格；在上述分析要求的基礎上理解分析對象的形象表達。

四、考試形式

閉卷筆試。

音樂分析

音樂分析研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“音樂分析”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)音樂分析方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

音樂分析方向主科課程主要包括“音樂分析方法”與“音樂分析實踐”兩個方面的內(nèi)容。該課程要求學生掌握最常見常用的音樂分析方法，并能夠選用合適的方法來分析指定作品的結構形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的聯(lián)系。

三、考試內(nèi)容和范圍

對分析方法的考查，主要涉及“主題分析”（含動機與結構分析）、“申克分析”、“音級集合分析”和“序列分析”等方面的內(nèi)容；對分析實踐的考查，主要涉及能否選擇有效對應的方法對指定作品進行音樂分析?？荚囂峁┌瑐悺じＬ亍兑艏壖显团c向量表》供查。

四、考試形式

閉卷筆試。

視唱練耳

視唱練耳研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試性質(zhì)

　　“視唱練耳”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)視唱練耳研究方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容和范圍

1、聽寫部分（筆試）

（1）音程、各種三和弦及各種七和弦原位與轉(zhuǎn)位（含開放排列）、非三度疊置和弦；

（2）節(jié)奏短句（長度為6-12小節(jié)）、單聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）、二聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）；

（3）四聲部和弦連接，包括古典風格、浪漫風格、自由調(diào)性風格等，長度為4-8小節(jié)。

2、視唱部分（面試）

（1）單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）

（2）二聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）

（3）帶伴奏的單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）

（4）節(jié)奏視唱2條（含各種類型的節(jié)奏、節(jié)拍）

以上（1）、（2）、（3）項中各含一條指定視唱曲目，由考試評委員抽取決定。

三、指定曲目目錄

（1）單聲部視唱

尼娜·卡恰琳娜著，《視唱教程》：第129、130、134、186首；

劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第四冊：第十章第30首、第十二章第24首

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社：第二章第7首（亨德米特《小號協(xié)奏曲》）、第17首（斯克里亞賓《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勛伯格《鋼琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（羅忠镕《涉江采芙蓉》）；

（2）二聲部視唱

《法國視唱》人民音樂出版社，7A：第20首；

《法國視唱》人民音樂出版社，7B：第25、26首；

劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第二冊：第五章第71首、第六章第70首；

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南音樂出版社。第五章第4、6、11、14、19首。

（3）帶伴奏的單聲部視唱：

《法國視唱》人民音樂出版社，2B：第51、65、80、81首；

布爾諾維爾著，《視唱教材40首》：第11、17、29、39首；

劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社，勛伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克熱力克《游奧地利阿爾卑斯山組歌》Op.62，No.18（P124）。

音樂基礎理論

音樂基礎理論研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試性質(zhì)

“音樂基礎理論”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)音樂基礎理論方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

　　要求考生比較熟練地掌握音樂基礎理論所涉及的內(nèi)容，此外，還要掌握中國傳統(tǒng)樂理以及現(xiàn)代樂理的一些基本內(nèi)容?？疾榭忌鷮σ魳坊A理論、中國傳統(tǒng)樂理及現(xiàn)代樂理知識的應用能力及對實際音樂作品中的基礎理論問題進行分析、歸納的能力。

三、考試形式

閉卷筆試。

計算機音樂作曲（電子音樂創(chuàng)作）

計算機音樂作曲研究方向?qū)I(yè)主科

一、考試目的

考查考生的音樂制作技術綜合應用能力以及計算機音樂創(chuàng)作能力。

二、考試內(nèi)容

專業(yè)學位研究生要求根據(jù)指定的素材（聲音素材或樂譜）進行長度不少于2分鐘的電子音樂小品或樂器與電子音樂結合的混合媒介作品的的創(chuàng)作，要求有音樂性、有結構設計。

三、考試形式

機試。

樂隊指揮、合唱指揮、指揮藝術指導研究方向?qū)I(yè)主科

一、合唱指揮研究方向主科

1、自選指揮混聲合唱曲2首（中外作品各1首，不得從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；

2、指定指揮曲目3首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；

3、合唱總譜讀法：在鋼琴上視奏合唱新譜。

【指定曲目】（雙鋼琴）

1、莫扎特《安魂曲》

2、舒曼《茨岡》

3、馬斯卡尼《村民合唱》

4、威爾第《凱旋合唱》選自歌劇《阿依達》

5、趙元任《海韻》

6、田豐《憶秦娥.婁山關》

7、冼星?！杜鸢桑S河》

8、黃自《山在虛無縹緲間》

二、樂隊指揮研究方向主科

1、自選指揮交響曲1首（不能從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；

2、指定指揮曲目2首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；

3、管弦樂總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂新譜。

【指定曲目】（雙鋼琴）

1、莫扎特《第四十一交響曲》第四樂章

2、韋柏《自由射手》序曲

3、貝多芬《艾格蒙特》序曲

4、勃拉姆斯《海頓主題變奏曲》

5、德沃夏克《第九交響曲》第四樂章

6、柴科夫斯基《第五交響曲》第一樂章

7、馬勒《第四交響曲》第一樂章

8、里姆斯基-科薩科夫《天方夜譚》第二樂章

三、指揮藝術指導研究方向主科：

1、鋼琴獨奏：演奏練習曲1首（《肖邦練習曲》以上程度）、復調(diào)作品1首（四聲部賦格）、奏鳴曲1個樂章（快板樂章）；

2、雙鋼琴演奏：自選交響曲（雙鋼琴版本）1個樂章，考生自備雙鋼琴演奏人員；

3、管弦樂總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂新譜。

作曲與作曲技術理論綜合

作曲與作曲技術理論（不含作曲）各研究方向、指揮和指揮藝術指導復試科目

一、考試性質(zhì)

“作曲與作曲技術理論綜合”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)各方向（作曲方向除外）、表演專業(yè)指揮、指揮藝術指導方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目，用以考查考生在作曲與作曲技術理論相關課程的學習情況及綜合運用能力。

二、考試內(nèi)容和范圍

不同方向考生分別考下列四項內(nèi)容中的三項：

1、根據(jù)指定的動機材料寫作鋼琴小品（不少于16小節(jié)）

2、四部和聲寫作（10-16小節(jié)）

3、為指定旋律寫作可動對位（8-10小節(jié)）

4、將所給鋼琴譜片段改編成雙管編制的樂隊總譜（6小節(jié)左右）

和聲、曲式、指揮、指揮藝術指導、音樂分析方向考其中第1、3、4項；復調(diào)方向考其中第1、2、4項；配器、視唱練耳、音樂基礎理論方向考其中第1、2、3項。

三、考試形式

閉卷筆試。

面試

（作曲與作曲技術理論各研究方向、計算機音樂作曲、指揮和指揮藝術指導研究方向復試科目）

一、提交作品或論文

1、作曲與作曲技術理論各研究方向

（1）作曲方向：須提交本人創(chuàng)作的專業(yè)音樂作品（多聲部、非流行音樂）1-3件（附錄音資料最好）和本研究方向?qū)W術論文1篇；

（2）曲式、音樂分析、復調(diào)、配器、和聲、視唱練耳、音樂基礎理論研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向?qū)W術論文1篇，如有作品可一并提交；

2、計算機音樂作曲研究方向

提交本人創(chuàng)作的3首電子音樂作品（1首為幻聽類電子音樂，1首為聲學樂器與電子音樂結合的混合類作品，并提交樂譜，另外一首為通俗電子音樂作品）和本人撰寫的本研究方向?qū)W術論文 1 篇（作品、論文上不得出現(xiàn)作者姓名、考號等信息，否則按違規(guī)處理，面試成績計為零分）；

3、指揮、指揮藝術指導研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向論文1篇，如有作品可一并提交。

二、口試

1、簡介個人專業(yè)學習經(jīng)歷與研究目標，并接受專業(yè)素質(zhì)測試問答；

2、展示本人提交的作品或論文，并回答與作品或論文相關的提問；

3、展示本人的綜合能力。

三、樂器演奏與聲樂演唱

1、考生應能熟練掌握一件樂器（視唱練耳方向與指揮方向指定為鋼琴），具體程度要求：如選擇鋼琴要求演奏相當于車爾尼《鋼琴練習曲》op.740及以上水平的樂曲1首；如選擇其它樂器則要求演奏中等規(guī)模的獨奏作品；

2、合唱指揮方向與視唱練耳方向還需演唱自選聲樂作品1首；

四、指揮各研究方向視唱練耳

范圍：

1、三升降調(diào)號內(nèi)各大小調(diào)、民族調(diào)式，可以含輔助式、經(jīng)過式、換音式、倚音式等變化音及近關系轉(zhuǎn)調(diào)；

2、常見的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各種常見節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細分節(jié)奏（三十二分音符）、復附點等。

題型：

1、單聲部視唱1首，為指定曲目視唱，現(xiàn)場隨機抽取。指定曲目范圍見《調(diào)性視唱教程》（劉永平著，湖北教育出版社，2012年9月）的第2、3冊“變化音”部分；

2、八小節(jié)左右復調(diào)性二聲部彈唱。

要求視譜迅速、擊拍正確、節(jié)奏準確、音高穩(wěn)定、有一定的音樂表現(xiàn)力。

3、聽寫四聲部和弦連接（可以只寫和聲標記，三升降調(diào)號內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)常見和聲連接）。

曲式與和聲

音樂學、音樂教育、音樂表演與教學各研究方向初試科目

一、課程性質(zhì)和學習目的

《和聲》與《曲式》課程作為音樂院校各專業(yè)及專業(yè)方向的兩門專業(yè)基礎必修課，音樂表演專業(yè)和音樂學方向的學生應在兩學年里先后修畢《和聲》與《曲式》課程（每門課程1學年），要求學生通過該課程的學習，加強讀譜能力、增強對作品風格把握的能力、提高理解作品的能力，并為主科學習和論文寫作提供理論基礎。

二、考試內(nèi)容和范圍

相當于《和聲》和《曲式》課程本科階段普修課程大綱要求的結業(yè)程度。

和聲：識別指定音樂作品中的調(diào)性、和聲，并在文字分析中對其序進、技法、布局、特點、風格及在內(nèi)容表達方面的影響進行詳細的分析、歸納和概括。

曲式：分析“一段曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，指明整體結構性質(zhì)并寫作結構圖示；用適當?shù)奈淖置枋龇治鰧ο笤诮Y構、和聲、材料等方面的處理情況及發(fā)展脈絡；總結分析對象在結構、和聲、材料等方面的特點、風格；在上述分析要求的基礎上理解分析對象的形象表達。

音樂學專業(yè)各研究方向?qū)I(yè)主科

音樂學基礎

音樂學專業(yè)各研究方向（4選3）復試科目

音樂名作聽辨參考曲目

音樂學專業(yè)各研究方向復試科目

音樂表演與教學各研究方向(3選2) 初試科目

音樂教育(鋼琴教育、聲樂教育方向) (2選1) 初試科目

音樂教學法

一、考試性質(zhì)

《音樂教學法》課程是為招收音樂教育專業(yè)鋼琴教育、聲樂教育方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、音樂課程標準的性質(zhì)、基本理念與課程設計思路；

2、音樂課程標準對音樂課程目標的表述；

3、音樂課程標準對音樂課程內(nèi)容的要求與實施建議；

4、音樂課程標準的評價體系；

5、音樂課程標準對教材編寫的建議；

6、音樂教學程序的相關內(nèi)容；

7、音樂教學過程的相關內(nèi)容；

8、音樂教學模式與方法的相關內(nèi)容；

9、音樂教案設計；

三、考試形式：

閉卷筆試

音樂教育學

一、考試性質(zhì)

《音樂教育學》是為招收音樂教育專業(yè)音樂教育學理論方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、教育及教育的歷史發(fā)展沿革、教育學的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學的價值的相關知識

2、教育目的、教育功能、教育制度的相關

3、教師與學生（師生關系）的相關知識

4、課程與課程理論、課程的組織、課程改革的發(fā)展趨勢的相關知識

5、學校音樂教育的歷史發(fā)展及改革的相關知識

6、音樂學習與教學理論（中小學生音樂審美心理的發(fā)展、音樂學習心理、音樂教學基本原則）的相關知識

7、音樂教學程序、音樂教學過程、音樂教學模式、音樂教學方法的相關知識

8、音樂課堂教學的設計與實施的相關知識

9、二十世紀以來有體系意義的國外主要的音樂教學方法（達爾克羅茲教學法、柯達伊教學法、奧爾夫教學法、鈴木鎮(zhèn)一教學法、美國綜合音樂素質(zhì)教育的教學方法、卡巴列夫斯基新音樂教學大綱）的相關知識

10、音樂教育實習的相關知識

11、音樂教育教學的研究方法的相關知識

12、2011年版義務教育《音樂課程標準》的相關內(nèi)容

13、2017年版普通高中《音樂課程標準》的相關內(nèi)容

三、考試形式

閉卷筆試

音樂治療學

一、考試性質(zhì)

《音樂治療學》是為招收音樂教育專業(yè)音樂心理與治療方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試內(nèi)容

1、個體心理發(fā)展的相關知識

2、人格發(fā)展的相關知識

3、音樂治療基本原理及其基本功能的相關知識

4、音樂與情緒和健康的相關知識

5、音樂治療中治療關系的相關知識

6、音樂治療的干預及方法技術的相關知識

7、心理治療領域中的音樂治療的相關知識

8、醫(yī)學領域中的音樂治療的相關知識

9、音樂治療在兒童病領域中應用的相關知識

10、音樂治療在精神科疾病領域中應用的相關知識

11、音樂治療在老年性疾病領域中應用的相關知識

12、音樂治療在綜合醫(yī)院中應用的相關知識

13、音樂治療程序的相關知識

14、音樂治療師的素質(zhì)要求的相關知識

三、考試形式

閉卷筆試

中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論

一、考試性質(zhì)

中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論是報考中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導研究方向碩士研究生的考試科目。

二、考試要求

1、中國舞蹈史

要求學生了解當代中國舞蹈發(fā)展歷程；熟悉各歷史時期的舞蹈史實；熟悉各歷史時期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。

2、外國舞蹈史

外國舞蹈史包含芭蕾舞、現(xiàn)代舞兩個部分，要求學生熟悉芭蕾舞各歷史時期的舞蹈史實；了解各歷史階段的風格變遷以及芭蕾各流派的動作和風格特征，熟悉不同時期芭蕾代表性作品；熟悉西方現(xiàn)代舞發(fā)展史；了解現(xiàn)代舞各流派動作和風格特征及其代表性作品。

3、舞蹈概論

要求學生了解舞蹈的起源、發(fā)展和社會功能；熟練地掌握舞蹈的藝術特性，舞蹈作品的內(nèi)容和形式；熟悉舞蹈的種類與體裁，舞蹈語言、思維和形象，舞蹈欣賞與評論，舞蹈表演與創(chuàng)作的審美規(guī)范；能夠根據(jù)舞蹈實例，運用理論原則進行分析與闡述。

三、考試形式

閉卷筆試。

舞蹈基本技能測試

一、科目性質(zhì)

舞蹈基本技能測試是成人教育應屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導研究方向的加試科目。

二、考試要求

要求學生能熟練掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、轉(zhuǎn)、翻等動作并具有較好的動作規(guī)范，具備舞蹈專業(yè)本科所應有基本技能水平。

中國舞蹈作品鑒賞與分析

一、科目性質(zhì)

中國舞蹈作品鑒賞與分析是成人教育應屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導研究方向的加試科目。

二、考試要求

要求考生熟練地掌握中國古典舞、中國民族民間舞的舞種風格與審美類型，熟悉和了解一定數(shù)量的中國古典舞、中國民族民間舞作品，并對其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點、主題、形象、結構、語言等要素進行理論分析與文字闡述。

三、考試形式

閉卷筆試。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

一、考試性質(zhì)

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較系統(tǒng)地掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本概念、基本原理，能夠運用所學知識去分析和解決實際問題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：

1、毛澤東思想及其歷史地位

2、新民主主義革命理論

3、社會主義改造理論

4、社會主義建設道路初步探索的理論成果

5、鄧小平理論

6、“三個代表”重要思想

7、科學發(fā)展觀

8、（…）新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位

9、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務

10、“五位一體”總體布局

11、“四個全面”戰(zhàn)略布局

12、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化

13、中國特色大國外交

14、堅持和加強黨的領導

三、考試形式

閉卷考試

思想道德修養(yǎng)與法律基礎

一、考試性質(zhì)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較全面地了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎的基本知識，能夠運用所學知識去分析和解決實際問題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：

1、人生的青春之問

2、堅定理想信念

3、弘揚中國精神

4、踐行社會主義核心價值觀

5、明大德守公德嚴私德

6、尊法學法守法用法

三、考試形式

閉卷考試

思想政治教育學原理

一、考試性質(zhì)

“思想政治教育學原理”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能夠運用所學知識去分析和解決實際問題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：

1、思想政治教育的學科發(fā)展

2、思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)

3、思想政治教育的價值與實現(xiàn)

4、思想政治教育的主體與客體

5、思想政治教育的過程與規(guī)律

6、思想政治教育的目標與內(nèi)容

7、思想政治教育的原則與方法

8、思想政治教育的載體與運用

9、思想政治教育的環(huán)境與優(yōu)化

10、思想政治教育的評估與反饋

11、思想政治教育的協(xié)調(diào)與整合

12、當代思想政治教育發(fā)展趨勢

三、考試形式

閉卷考試

藝術概論

一、考試性質(zhì)

“藝術概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較全面地了解藝術的基本知識，能夠運用所學知識去分析和解決實際問題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：

1、藝術本質(zhì)論

2、藝術門類論

3、藝術發(fā)展論

4、藝術創(chuàng)作論

5、藝術作品論

6、藝術接受論.

三、考試形式

閉卷考試

思想政治教育學原理

一、考試性質(zhì)

“思想政治教育學原理”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。

二、考試要求

考生應比較全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能夠運用所學知識去分析和解決實際問題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：

1、思想政治教育的學科發(fā)展

2、思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)

3、思想政治教育的價值與實現(xiàn)

4、思想政治教育的主體與客體

5、思想政治教育的過程與規(guī)律

6、思想政治教育的目標與內(nèi)容

7、思想政治教育的原則與方法

8、思想政治教育的載體與運用

9、思想政治教育的環(huán)境與優(yōu)化

10、思想政治教育的評估與反饋

11、思想政治教育的協(xié)調(diào)與整合

12、當代思想政治教育發(fā)展趨勢

三、考試形式

閉卷考試

英語聽力（公共科目）

一、考試目的

英語聽力考查學生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點、態(tài)度等。

英語聽力考查考生達能夠聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能夠基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能夠運用基本的聽力技巧幫助理解。

英語聽力考查的技能是：

1、理解中心思想和重要細節(jié)

（1）理解中心思想。

（2）聽懂重要的或特定的細節(jié)。

（3）判斷說話人的觀點、態(tài)度等。

2、 理解隱含的意思

（1）推論的意義。

（2）判斷話語的交際功能。

3、借助語言特征理解聽力材料

（1）辨別語音特征，如從連續(xù)的話語中辨別語音、理解重音和語音語調(diào)等。

（2）理解句間關系，如比較、原因、結果、程度、目的等。

二、題型分解

研究生英語聽力考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：

英語聽力測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘120詞。英語聽力分值為滿分100分，其中對話占65%，短文占35%?？荚嚂r間30分鐘。

1、聽力對話（Listening Conversations）包括短對話和長對話，均采用單項選擇題的形式進行考核。短對話約有7-8段，每段為一輪對話和一個問題；長對話有兩段，每段為5-8輪對話和3-4個問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有15秒的答題時間。

2、聽力短文包括單項選擇題型的短文理解（Listening Passages）和復合式聽寫（Compound Dictation）。

（1）單項選擇題型的短文有3篇，每篇長度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個問題后留有15秒的答題時間。

（2）復合式聽寫測試考生在不同層面上（從詞匯到語篇層面）的聽力理解能力。這部分測試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。