格物窮理 知行合一丨物理科學與技術(shù)學院

學 院 簡 介

物理科學與技術(shù)學院已有七十多年辦學歷史，現(xiàn)有物理學、系統(tǒng)科學2個一級學科碩士學位授權(quán)點，有課程與教學論(物理)、科學教育、學科教學（物理）和科學與技術(shù)教育4個二級學科碩士學位授權(quán)點；有物理學、科學教育、測控技術(shù)與儀器等3個全日制本科專業(yè)。設有普通物理、近代物理、教學法、天文、金工技術(shù)、傳感與測量、科學探究館、加速器質(zhì)譜技術(shù)、新材料物理、光纖傳感技術(shù)等十多個實驗室和大學生創(chuàng)新活動基地。

學院師資力量雄厚，擁有國家級教學團隊，教授、副教授占教師總數(shù)的83％，具有博士、碩士學位者占85％。教師中有國家級教學名師、全國模范教師、享受國務院特殊津貼專家、國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金獲得者、自治區(qū)優(yōu)秀專家、自治區(qū)“十百千人才工程”入選者、自治區(qū)有突出貢獻科技人員、自治區(qū)教學名師、自治區(qū)“高校中青年百名學科帶頭人”、廣西自然科學杰出青年基金獲得者、廣西“百人計劃”獲得者、德國洪堡學者等優(yōu)秀教學科研人才。

物理學專業(yè)為國家級第二類特色專業(yè)；物理學實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心；物理課程與教學論團隊是國家級教學團隊；中學物理課程與教學論系列課程為國家級精品課程；理論物理、粒子物理與原子核物理兩個學科為自治區(qū)重點學科；核物理與核技術(shù)重點實驗室為廣西重點實驗室；科學計算與模擬、現(xiàn)代核分析技術(shù)及應用兩個實驗室為廣西高校重點實驗室；“桂林理論物理協(xié)作中心”為與中國科學院理論物理研究所共建的科學研究與學術(shù)交流基地。

學院一流學科建設經(jīng)費以及近三年累計承擔國家、自治區(qū)縱向橫向項目50余項，總經(jīng)費達3000余萬元，獲教育部、自治區(qū)優(yōu)秀教學成果獎和自治區(qū)科技成果多項。

招生咨詢電話：0773—5838496

學院網(wǎng)站網(wǎng)址：http://www.pe.gxnu.edu.cn

學院專業(yè)介紹

物理學專業(yè)(本碩分流培養(yǎng)班)

【學制】學制四年，授理學學士學位。

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)以立德樹人為己任，具有堅定理想信念、良好人文精神、科學素養(yǎng)、國際化視野和科學思維能力；在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的物理學基礎理論、實驗技能和知識體系的專業(yè)型高級人才或具有達到卓越教師水平的畢業(yè)生。本專業(yè)實行本碩分流培養(yǎng)模式，以本科教學銜接研究生升學為培養(yǎng)定位，畢業(yè)學生以保送985院校讀研（10%）、保送本校讀研（30%）或參加全國統(tǒng)一研究生考試讀研等方式升學。本專業(yè)培養(yǎng)過程中實行學年末位淘汰制和雙向選擇制，流出學生轉(zhuǎn)入普通班或申請轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。

【培養(yǎng)要求】具有良好的師德規(guī)范；具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，能夠掌握相關(guān)的數(shù)學知識和扎實的物理學基本理論、實驗技能和知識體系，具備能夠應用物理知識解決實際問題的能力；掌握必要的信息技術(shù)和計算機應用能力，具備一定的師范技能、育人的理念和方法，能夠養(yǎng)成自主學習習慣，具備自我管理能力，掌握溝通合作技能。

【主要課程】高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、計算物理、固體物理、數(shù)理方法、物理教育理論系列課程、計算機應用系列課程、電子技術(shù)系列課程及系列實踐教學環(huán)節(jié)等。

物理學專業(yè)

【學制】學制四年，授理學學士學位。

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)以立德樹人為己任，具有堅定理想信仰、高尚師德和教育情懷；在物理學領域有創(chuàng)新思辨，具有良好的人文精神、科學素養(yǎng)、國際化視野和科學思維能力；具備現(xiàn)代教育思想、理念和教學技能；在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的物理學基礎理論、實驗技能和知識體系的專業(yè)型高級人才。學生在畢業(yè)后5年左右預期能勝任相關(guān)科研工作甚至科研攻關(guān)能力；勝任中學物理學的教學、新課改和教育管理工作；以及在中學及相關(guān)單位從事其他教育工作的優(yōu)秀人才。

【培養(yǎng)要求】具有良好的師德規(guī)范和教育情懷；具備一定的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)，能夠掌握相關(guān)的數(shù)學知識和扎實的物理學基本理論、實驗技能和知識體系，具備能夠應用物理知識解決實際問題的能力；掌握必要的信息技術(shù)和計算機應用能力，具備良好的師范技能；學會育人的理念和方法，能夠養(yǎng)成自主學習習慣，具備自我管理能力，掌握溝通合作技能。

【主要課程】高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、物理教育理論系列課程、計算機應用系列課程、電子技術(shù)系列課程及系列實踐教學環(huán)節(jié)等。

科學教育專業(yè)

【學制】學制四年，授教育學學士學位。

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)有科學教育理想，對至少一門自然科學學科知識和技能有較精深的掌握，有較強的通過科學探究主動求知的意識、習慣和能力，有較強表達、溝通能力和團隊合作意識的中、小學科學教師、高中通用技術(shù)教師、科技教育類校本課程教師和校外科技教育工作者。

【培養(yǎng)要求】通過全方位滲透科學與技術(shù)教育理念的課程學習、強化科學探究、技術(shù)創(chuàng)新學習實踐和豐富系統(tǒng)的課外活動，了解科學與技術(shù)教育真義，形成主動探究求知的意識、習慣和能力，并具備較強的團隊合作意識和協(xié)同工作能力以及多元獲取信息和整合資源、積極面對挑戰(zhàn)性科學與技術(shù)教育任務的本領。

【主要課程】探究科學、探究技術(shù)、理科實驗教學基礎、理科教學疑難實驗專題研究、科學技術(shù)教育導論、科學教學分析與設計、科學教學技能、青少年科技創(chuàng)新教育的理論與實踐以及大學物理、高等數(shù)學等。

測控技術(shù)與儀器

【學制】學制四年，授工學學士學位。

【培養(yǎng)目標】具有科學創(chuàng)新意識、德智體等方面全面發(fā)展、具有電子學、光電子學、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)等多學科基礎知識，具備智能儀器設計制造、數(shù)據(jù)采集與分析處理、誤差分析處理等方面的基礎知識與應用能力，可從事檢測技術(shù)、現(xiàn)代測控技術(shù)、儀器儀表系統(tǒng)、信息工程、計算機應用等多領域的產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、企業(yè)管理等方面的高級人才。

【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學生主要學習電子技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、光學工程、計算機技術(shù)、機械設計、傳感器原理及應用、信號檢測和分析處理等方面的基本知識，接受現(xiàn)代測控技術(shù)、儀器儀表設計與應用等方面的訓練，具備現(xiàn)代測控技術(shù)及儀器儀表系統(tǒng)的應用及軟硬件設計開發(fā)能力。

【主要課程】模擬及數(shù)字電子技術(shù)、機械設計基礎、工程光學基礎、單片機原理與應用、傳感器原理與檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、自動控制原理、光電檢測技術(shù)、精密機械設計、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、虛擬儀器設計、智能儀器設計、儀器儀表綜合訓練等。

學院風采

實驗中心大樓

“興化創(chuàng)新實踐者”大會

廣西師范大學“虎獅隊”

參加“機甲大師”賽

學生實驗課堂

學院院長寄語新生

如《人類簡史》開篇提到：大約在135億年前，經(jīng)過所謂的“大爆炸”之后，宇宙的物質(zhì)、能量、時間和空間才成了現(xiàn)在的樣子。宇宙的這些基本特征，就成了“物理學”。從地球物理到化學物理，從生物物理到量子物理，無不涉及到物質(zhì)世界的演變規(guī)律及其所以如此演化的道理，即所謂的物理。想要了解蕓蕓眾生及大千世界背后的“道”，請推開物理學的大門。歡迎有激情有思想的年輕人來到物理學殿堂，開創(chuàng)自己的智慧人生。

——物理科學與技術(shù)學院院長 王 寧