下載更詳細帶圖文招生簡章河南職業(yè)技術學院2019年招生簡章.pdf

學院概況

河南職業(yè)技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術教育學院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一。學院先后被確定為國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、海爾人才培養(yǎng)基地等。

學院位于省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積近50萬㎡。各類在校生達1.9萬余人。學院共有在職教職工761人，具有副高以上職稱的教師近300人，有獲國務院特殊津貼教師3名，省教學名師4人，省教育廳學術技術帶頭人14人，近200名技師和高級技師，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術能手作校內兼職教師。

學院教學儀器設備總值近1億元，各類圖書藏量120余萬余冊，各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺，各種型號的實訓小轎車、面包車和客車40多輛，有400畝園林花卉和占地100多畝的駕校實訓基地。學院擁有機電實訓中心和汽車維修實訓中心兩個國家級實訓基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產(chǎn)性的實訓實習條件。另外還有餐旅實訓中心、環(huán)藝實訓中心、信息工程實訓中心、工商管理實訓中心、音樂學院實訓中心和學院計算機中心等8個實訓中心，擁有各類實驗實訓室154個，大多數(shù)具有仿真或真實職業(yè)工程氛圍。同時學院還與德國工商協(xié)會、海爾集團、許繼集團、鄭州宇通客車股份有限公司、浙江開元旅業(yè)集團和廣東三正集團等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地。

現(xiàn)設有機電工程學院、電氣工程學院、烹飪食品與健康學院、旅游學院、信息工程學院、商學院、環(huán)境藝術工程學院、汽車工程學院、音樂學院等9個二級學院及基礎教學部、思想政治理論教學部、繼續(xù)教育學院等3個教學部。開設有47個專業(yè)和28個專業(yè)方向，其中有4個國家示范重點專業(yè)，7個省級示范重點建設專業(yè)，4個省級特色專業(yè)和省級教育教學改革試點專業(yè)。課程建設整體水平較高，省級精品課程7門。

辦學理念及定位 學院秉承“德厚技高、務實創(chuàng)新”的校訓，樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻”的校風和“崇德、嚴謹、強技、愛生”的教風以及“尚德、勤學、重技、自強”的學風，形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。

學院堅持把教書育人、管理育人、服務育人、生產(chǎn)育人和環(huán)境育人的“五育人”理念貫穿教育教學始終；堅持把行政工作圍繞教學轉，教學工作圍繞就業(yè)轉，就業(yè)工作圍繞市場轉的“三個圍繞”的辦學理念貫穿學院工作方方面面，確?！爱厴I(yè)生就業(yè)一個都不能少”；堅持把競爭上崗，淘汰末位，今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)，今天不愛崗，明天就下崗，今天工作不努力，明天努力找工作的競爭理念貫穿各項管理的全過程。立足河南，面向全國,以就業(yè)為導向，以教學工作為重心，以專業(yè)建設為核心，以加強實訓、實習教學為手段，最大程度地開發(fā)學生的智能、技能，辦出一所具有鮮明特色的高等職業(yè)院校；形成集學歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓與鑒定、校企合作為一體的多層次、多形式、全方位的辦學模式；實施工學結合具有訂單特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式和“講—演—練—評”四位一體教學模式，不斷強化內涵建設，進一步增強社會服務能力和可持續(xù)發(fā)展能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)學技雙修、智技兼?zhèn)涞摹半p證書”高技能人才，做改革的先鋒，管理的示范，發(fā)展的示范，引領河南省現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

技能大賽 鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮。近年來，學院多次代表河南省參加全國大賽，獲國家級獎項40余次，省級獎項100余次。其中，在第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學生包攬全部三個工種比賽的第一名，獲得兩個第二名，一個第三名，榮獲學生組團體第一名，參賽教師獲得數(shù)控銑床第一名。師生代表河南參加全國決賽，獲得勞動部頒發(fā)的“技師”證書，河南代表隊獲得團體總分第二名，學院被授予“突出貢獻獎”榮譽稱號在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽中，學院囊括教師組和高職高專學生組三個工種的第一、二名。在全國決賽中，學院學生榮獲個人第五、六名。在第三屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了兩個項目的前兩名和一個項目的第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了一個項目的前兩名和兩個項目的第一、第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在全國決賽中，參賽教師分獲兩個項目的第一名和一個項目的第二名，參賽學生分獲三個項目的第一名。第五屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽學生榮獲三個項目的第一名、第二名，教師學生合組項目中獲得第一名。在全國決賽中，參賽教師獲一個項目的第三名，參賽學生分獲三個項目的第三名。在多次的全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，河南職業(yè)技術學院參賽學生獲得了十三個項目的一等獎，三個項目的二等獎；全國決賽中，二個項目獲得一等獎，三個項目獲得二等獎，四個項目獲得三等獎。

目前，在河南高職高專院校中，河南職業(yè)技術學院在各類技能大賽上獲獎數(shù)量最多、規(guī)格最高。通過參加技能大賽，集中檢驗和展示學院人才培養(yǎng)成果，提升學院社會知名度和美譽度。

社會聲譽 學院辦學特色鮮明，辦學成績顯著，在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。先后被評為河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影響力的十佳職業(yè)學院和河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高職院校就業(yè)“星級示范?！?、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。中央電視臺新聞聯(lián)播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺和《大河報》等10余家新聞單位，先后對學院進行了宣傳報道，其辦學成就多次受到省領導的贊譽。河南職業(yè)技術學院將進一步聚精會神抓內涵，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，更加積極主動融入國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，為建設中原經(jīng)濟區(qū)、實現(xiàn)中原夢、全面建成小康社會做出新的更大的貢獻。

答考生問

一、河南職業(yè)技術學院屬何種性質？

答:河南職業(yè)技術學院是經(jīng)國家教育部批準建立的全日制公辦普通高等學校，是河南省首批建立的新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一，屬?？茖哟螌W歷教育。學生修業(yè)期滿，成績合格，可獲得相應的職業(yè)資格證，頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的專科畢業(yè)證書，由河南省畢業(yè)生就業(yè)主管部門發(fā)給就業(yè)報到證。

二 、什么是國家示范性高等職業(yè)院校？

答:國家示范性高等職業(yè)院校是中國為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。在2006年11月，教育部和財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”，這項計劃被譽為中國高水平高等職業(yè)院校建設的“211工程”。國家在“十一五”期間安排20億元重點支持100所高水平示范院校建設，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”的院校，除了領導能力領先、綜合水平領先、教育教學改革領先、專業(yè)建設領先、社會服務領先，具有良好的建設環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實驗實訓基地建設、

師資隊伍建設、課程體系與教學內容改革等方面取得實質性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升中國高等職業(yè)教育的整體水平。

三、河南職業(yè)技術學院 2019年的招生對象及生源范圍有哪些？

答:招生對象:參加全國普通高招考試的高中畢業(yè)生和參加對口升學考試的中職應屆畢業(yè)生，以及參加河南職業(yè)技術學院單獨招生考試的考生。

生源范圍:按照教育部審定的生源計劃，2019年面向河南及海南、甘肅、青海內蒙古、新疆、湖北等6個省、自治區(qū)招生。

四、貴校的軟件類專業(yè)和中外合作辦學專業(yè)屬同一批次嗎？

答：軟件類專業(yè)和中外合作辦學專業(yè)雖共用一個代碼6264,但不能同時兼報，報了軟件類專業(yè)就不能報中外合作辦學各專業(yè)，要是報了中外合作辦學專業(yè)也不能再報軟件類專業(yè)。

五、什么是單獨招生？

答：單獨招生是國家授權河南職業(yè)技術學院獨立組織考試錄取的一種高招方式，在全國統(tǒng)一高考前就完成錄取工作。按教育部文件及省教育廳規(guī)定，考生參加河南職業(yè)技術學院單獨招生考試，若被錄取，不得參加全國統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國統(tǒng)一高考。通過單獨招生方式錄取的學生的各方面待遇完全等同于全國統(tǒng)一高考錄取的學生。（詳情見河南職業(yè)技術學院單獨招生簡章，或登錄河南職業(yè)技術學院網(wǎng)站查詢）

六、在貴院學習可以獲得獎、助學金嗎？

答：學院設有完善的獎、助學金制度。在河南職業(yè)技術學院學習的品學兼優(yōu)的學生可以獲得國家獎學金及河南職業(yè)技術學院設立的綜合獎學金。對于家庭經(jīng)濟困難學生，設有以國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款及學院勤工助學等措施組成的相互補充、較為完善的經(jīng)濟資助體系。新生入學時設有“綠色通道”，以保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學。

就業(yè)之窗

學院始終把就業(yè)工作作為“一把手”工程，不斷創(chuàng)新就業(yè)工作機制和思路，建立院系兩級就業(yè)服務機構，對各系就業(yè)工作進行量化評估；設立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場，開辦河南獵頭職業(yè)介紹所，舉辦和參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”，與河南省人民政府共建中國中原大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機電職業(yè)學院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海爾工貿有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。目前，在引導學生到境外就業(yè)領域，也取得了新的突破，已經(jīng)成功輸送27名學生到新加坡、日本等國家就業(yè)，成為學院工作的一個亮點。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達到5.5%，連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，被河南省人事廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”。被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院校“就業(yè)星級示范?！?。2009年在教育部首屆大學生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位，并獲得省政府畢業(yè)生就業(yè)工作先進獎勵資金。2018年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

機電工程學院

數(shù)控技術：本專業(yè)面向機械、汽車、電子、輕工等機電產(chǎn)品制造行業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)、管理和服務第一線從事機械零部件加工、工藝規(guī)程制訂、數(shù)控加工程序編制與優(yōu)化、加工工藝裝備設計、設備和生產(chǎn)線維護及管理、機電產(chǎn)品營銷和售后服務等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和職業(yè)發(fā)展基礎的技術技能人才。

機電一體化技術：本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應的，掌握現(xiàn)代機電一體化技術——機械技術、電工電子技術、現(xiàn)代檢測技術與自動化控制技術的基礎理論和基本方法，具有機電設備的裝配調試設計、自動化生產(chǎn)線的檢測維護改造和運行管理、機械零件加工、機電產(chǎn)品的質量檢測及售后服務、車間班組等基層部門的管理等工作能力的高素質技能型專門人才。

模具設計與制造：本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握模具設計與制造必備的基礎理論和和專門知識，適應制造業(yè)第一線的生產(chǎn)與管理，有創(chuàng)新意識，具備較強的專業(yè)技能和工作能力，畢業(yè)生能使用計算機及CAD/CAM軟件工具，運用模具技術和相關工程技術，從事成形工藝與模具設計、模具制造工藝編制、現(xiàn)代制造設備操作、沖壓與塑壓成形設備操作、模具裝配調試和模具項目生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高技能人才。

機械制造與自動化：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握機械加工制造及自動化控制方面的基本理論，具有機械加工方面的理論知識和操作技能，能夠適應新技術新工藝的要求，具有一定的機電設備維修技能及電氣控制相關基本理論知識，具有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新理念，可從事機械制造系統(tǒng)控制、操作、調試、生產(chǎn)運行與維護、產(chǎn)品設計的中高級應用技術型專門人才。

機械設計與制造：本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握機械設計與制造的基本理論、方法和技術，能熟練應用CAD/CAM主流軟件，具有較強的數(shù)控加工工藝設計、編程及數(shù)控機床的操作能力，了解現(xiàn)代設計方法和信息化制造技術，在企業(yè)一線崗位從事零件的CAD三維造型設計、數(shù)控加工工藝分析、CAM自動編程、DNC數(shù)控零件自動加工以及技術開發(fā)、生產(chǎn)管理的高技能人才。

焊接技術與自動化(現(xiàn)代學徒制試點班)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握焊接工藝技術與設備方面的專業(yè)理論知識和主要技能，從事各種焊接技術的工藝編制、實施、質量檢測和技術管理的高級技術應用性專門人才。就業(yè)主要面向機械制造、建筑及橋梁、汽車及農機、五金家電等行業(yè)的焊接工作，以及工業(yè)企業(yè)的焊接工藝編制，焊接夾具設計，設備管理維護等相互工作。

電氣工程學院

電子信息工程技術：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的電子信息工程技術專業(yè)知識，具備電子信息產(chǎn)品的電子線路設計、PCB板制作等能力，能熟練操作各種電子設備并具有安裝、調試、檢測及維護能力的高素質高技能人才。通過學習可以獲得本專業(yè)電子信息產(chǎn)品維修、無線電調試等職業(yè)資格證書。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事電子信息產(chǎn)品的安裝調試、設計制作、技術改造、維修與維護，電子信息產(chǎn)品的銷售管理與技術服務，解決現(xiàn)場電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的實際問題等工作。

電氣自動化技術：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，在專業(yè)上具備電氣自動化系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)、機電一體化系統(tǒng)等控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試、運行、維修能力高素質技能型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生可從事電氣自動化系統(tǒng)的設計、開發(fā)、安裝調試、技術管理與維修及解決現(xiàn)場生產(chǎn)過程中的實際問題等工作。

建筑電氣工程技術：本專業(yè)培養(yǎng)具有實事求是的科學態(tài)度和良好的職業(yè)道德，在專業(yè)上具備面向現(xiàn)代樓宇智能化工程領域所必需的理論知識和專業(yè)技能，具備現(xiàn)代化建筑計算機網(wǎng)絡化管理、現(xiàn)代化智能小區(qū)電氣設備安裝、檢修、運行與維護、建筑電氣工程系統(tǒng)的設計、施工與調試的能力高素質技能型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事崗位有建筑電氣工程師（技術員）、水電施工工程師（技術員）、電氣系統(tǒng)管理技術員、電氣系統(tǒng)設計助理、樓宇自控工程技術員、安防工程技術員、自動化設備運行維護員、建筑電氣設備工程技術員、電梯安裝與維護技術員、空調設備安裝與維護技術員、建筑電氣預算工程師、建筑電氣工程技術文控員及安防、消防、監(jiān)控、制冷、電梯等相關建筑電氣產(chǎn)品銷售技術員、質檢員等。

移動通信技術：本專業(yè)培養(yǎng)具備移動通信系統(tǒng)運營、工程建設、移動互聯(lián)設備和應用開發(fā)設計必需的理論知識和專業(yè)技能，具備通信工程造價預算、勘察設計、工程監(jiān)理能力，移動通信設備的配置、維護和優(yōu)化能力，移動互聯(lián)應用開發(fā)與設計能力的高素質技能型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事通信運營商工程建設、設備維護、網(wǎng)絡優(yōu)化、技術服務等崗位；通信設備制造商開發(fā)、生產(chǎn)、測試、管理、銷售等崗位；通信工程公司施工、設備維護、技術服務等崗位；相關企業(yè)通信業(yè)務部門通信網(wǎng)絡管理、維護等崗位。

電梯工程技術：本專業(yè)培養(yǎng)面向電梯制造、安裝、維修與調試、管理、服務第一線行業(yè)需要，掌握電梯行業(yè)必備的基礎知識與技能，具備電梯維保、安裝與調試、電梯工程項目管理等專業(yè)知識和核心職業(yè)技能，具備行業(yè)職業(yè)資格的高技能應用型的高技能專門人才。畢業(yè)生主要從事電梯零部件開發(fā)、電梯安裝維修操作、檢驗與質量控制、電梯設備管理、電梯生產(chǎn)與安裝施工現(xiàn)場項目經(jīng)理等崗位外還可從事自動化產(chǎn)品生產(chǎn)、維修調試、生產(chǎn)組織與管理工作。

工業(yè)機器人技術：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有健康心理素質，良好的職業(yè)道德、扎實的理論功底及熟練的職業(yè)技能，精益求精的工作態(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基礎能力；面向現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進行操作，遵守各項工藝規(guī)范，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決問題的基本能力，培養(yǎng)從事工業(yè)機器人設備的運行維護、編程調試、安裝維修、銷售客服等工作的高素質高技能型人才。畢業(yè)后主要從事崗位有工業(yè)機器人電氣設備助理工程師、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成助理工程師、工業(yè)機器人服務助理工程師。

汽車工程學院

汽車檢測與維修技術：本專業(yè)以市場需求為導向，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、人文社會科學素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，依據(jù)汽車修理工國家職業(yè)標準，使學生具備扎實的理論知識與較強的實踐技能，成為可服務于汽車后市場的檢測、維修、技術服務和管理第一線的高技能人才。

汽車制造與裝配技術：本專業(yè)以服務本地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以市場需求為導向，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，牢固掌握汽車制造與裝配所需專業(yè)知識和技能。培養(yǎng)專業(yè)特長明顯，動手能力、表達能力和創(chuàng)新意識強，責任心強，能在汽車制造、裝配、調試、試驗、質量控制、車身匹配、班組管理及技術管理等崗位從事相關工作的高素質技能型專門人才。

汽車車身維修技術：本專業(yè)以社會經(jīng)濟和行業(yè)的發(fā)展為依托，以企業(yè)需求為指導，專業(yè)培養(yǎng)掌握車身鈑金修復工藝、車身噴漆技術、汽車裝飾美容與改裝等方面技術和工藝的高技能型應用技術人才。

汽車電子技術：本專業(yè)以車聯(lián)網(wǎng)應用技術和汽車智能技術為辦學方向，培養(yǎng)具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、掌握現(xiàn)代汽車專業(yè)知識和維修診斷技能、適應新能源汽車和智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質、高技能人才。學生畢業(yè)后能夠從事汽車性能測試、裝配調整、售后服務、汽車改裝、汽車智能終端應用開發(fā)、研發(fā)輔助等技術服務崗位。

汽車營銷與服務：本專業(yè)以服務本地區(qū)的汽車后市場為宗旨，以汽車相關企業(yè)用人需求為導向，培養(yǎng)具備本專業(yè)扎實的理論知識和較強的實踐能力、協(xié)作和創(chuàng)新能力、良好職業(yè)道德，服務于汽車行業(yè)的銷售、技術服務和營銷綜合管理等方面的高技能人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生職業(yè)能力全面涵蓋了汽車營銷與服務所涉及的就業(yè)崗位主要有：汽車銷售顧問、汽車服務顧問、汽車維護與保養(yǎng)師、二手車鑒定評估員、汽車保險事故查勘定損員、汽車精品美容師等。

汽車營銷與服務（定損與評估方向）：本專業(yè)培養(yǎng)目前汽車行業(yè)所急需的汽車維修鑒定估價人員。要求熟悉汽車基本結構，能準確判斷車輛故障損失；了解汽車常見故障和損傷的維修方法、維修工藝；掌握汽車維修成本核算技能，能快速核算故障和事故車輛的維修費用。本專業(yè)的畢業(yè)生市場需求大，待遇高，發(fā)展前景廣闊，是目前汽車市場急需的專門人才。

新能源汽車技術：本專業(yè)主要面向新能源汽車研發(fā)、生產(chǎn)制造和售后技術服務等職業(yè)領域，培養(yǎng)具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握新能源汽車專業(yè)知識和維修診斷技能，能夠從事新能源汽車試制試驗、裝配調整、性能檢測、質量檢驗、生產(chǎn)管理及技術維修的高素質復合型技術技能人才。

汽車檢測與維修技術 (中外合作辦學):本專業(yè)以市場需求為導向，依據(jù)汽車修理工職業(yè)標準，系統(tǒng)學習現(xiàn)代汽車維修技術的基本知識，培養(yǎng)具有扎實理論知識與較強的實踐技能，具備堅實的數(shù)學、英語、計算機基礎，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，面向國際市場，能在汽車維修相關崗位進行國際化經(jīng)營與管理活動的外向型和應用型人才。

信息工程學院

大數(shù)據(jù)技術與應用：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德，掌握大數(shù)據(jù)獲取、清洗、整理、展現(xiàn)或基于大數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)挖掘的工程性開發(fā)與實現(xiàn)技能，具備在計算機與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)、集成或售后服務、數(shù)據(jù)處理與分析，在企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設、管理、運行、維護等工作，并具有較強的項目實戰(zhàn)能力及較強的社會適應能力的適應大數(shù)據(jù)技術行業(yè)開發(fā)、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才。

計算機應用技術：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備Web和桌面軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)以及移動應用軟件的開發(fā)和維護能力，具有較強的項目實戰(zhàn)能力、社會適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能從事軟件設計、編碼、測試、維護及計算機軟件銷售、咨詢與技術支持等工作的高等技術應用型人才。

移動應用開發(fā)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備在Android和iOS開發(fā)平臺下移動應用軟件的開發(fā)和維護能力，具有較強的項目實戰(zhàn)能力、社會適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能從事移動應用軟件設計、編碼、測試、維護及移動應用軟件的銷售、咨詢與技術支持等工作的高等技術應用型人才。

計算機網(wǎng)絡技術：本專業(yè)是省級示范專業(yè)、省級特色專業(yè)，2014年被河南省批準為高等職業(yè)教育特色院校項目重點建設專業(yè)。本專業(yè)有“思科網(wǎng)絡技術學院”和“H3C網(wǎng)絡學院”等校企合作項目，并將企業(yè)開發(fā)課程納入日常的教學體系。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，溝通能力強，具有良好的職業(yè)道德和法律意識，掌握網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理，掌握網(wǎng)絡設備的調試與排錯，掌握防病毒、黑客攻防以及主流的網(wǎng)絡安全技術，具備從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡管理、維護和安全防范等必備的專業(yè)技能，能夠規(guī)劃實施網(wǎng)絡工程和管理安全的網(wǎng)絡平臺，并能快速跟蹤網(wǎng)絡信息安全新技術的高素質技術技能型人才。

電子商務：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，掌握先進的營銷理念，熟知現(xiàn)代商務運作工具與流程，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質以及扎實的電商平臺運營、網(wǎng)絡營銷能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)時可供選擇的職業(yè)拓展方向：淘寶店長、新媒體平臺運營專員、網(wǎng)絡編輯師、電子商務客戶關系管理、電子商務物流的應用等。

數(shù)字媒體應用技術：本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展、具有良好職業(yè)道德、獨立的創(chuàng)新精神, 熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具備美學鑒賞能力、創(chuàng)意策劃能力，具有較強的項目實戰(zhàn)能力、社會適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能從事平面設計、UI界面設計、視頻編輯、網(wǎng)站制作、動畫制作等工作的高等技術應用型人才。

軟件技術：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備Web軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)等軟件的開發(fā)和維護能力，具有較強的項目實戰(zhàn)能力、社會適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能從事軟件設計、編碼、測試、維護及計算機軟件銷售、咨詢與技術支持等工作的高素質技能應用型人才。

虛擬現(xiàn)實應用技術：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有良好的審美基礎、較扎實的虛擬現(xiàn)實理論基礎，掌握各種虛擬角色造型與色彩、材質與特效制作、產(chǎn)品結構與交互設計等能力模塊，能夠在虛擬現(xiàn)實動畫制作、虛擬現(xiàn)實交互設計、虛擬現(xiàn)實游戲制作、增強現(xiàn)實等領域從事美術設計、角色設計、場景、道具設計、動畫設計、全景VR設計、虛擬現(xiàn)實項目開發(fā)等崗位的高素質技術應用型人才。

旅游學院

酒店管理：本專業(yè)培養(yǎng)具有豐富的專業(yè)基礎知識，具備酒店服務與管理技能的高端技術技能型人才。十七年來已向酒店行業(yè)輸送高質量優(yōu)秀人才5000余人，其中42%已成為酒店行業(yè)的中高級管理人才，有9名學生獲得國際“金鑰匙“稱號。近三年，本專業(yè)學生在國家級、省級專業(yè)技能大賽中獲得一等獎3人次，二等獎4人次，三等獎3人次。2015、2016連續(xù)兩年獲批國家旅游局“萬名英才計劃”資助項目9項。

旅游管理：本專業(yè)培養(yǎng)為旅游連鎖經(jīng)營企業(yè)提供服務和管理的高端技術技能型人才。學生畢業(yè)后主要進入旅游連鎖經(jīng)營企業(yè)、景區(qū)、旅行社等相關企事業(yè)單位，從事市場調研、策劃和管理工作。近三年，本專業(yè)學生在國家級、省級專業(yè)技能大賽中獲得一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項。2015、2016連續(xù)兩年獲批國家旅游局“萬名英才計劃”資助項目9項。

導游（海外領隊）：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質，熟練掌握海外領隊和涉外導游服務技能，能在大、中型國際旅行社從事中高層管理和服務崗位的高素質技術技能人才。近三年來，本專業(yè)學生在國家級、省級專業(yè)技能大賽中，共獲得一等獎4個，二等獎1個。2015、2016連續(xù)兩年獲批國家旅游局“萬名英才計劃”資助項目7項。

旅行社經(jīng)營管理（旅游企業(yè)電商運營）：本專業(yè)是為適應中部地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+旅游業(yè)發(fā)展的需求而開設的新型專業(yè)。主要培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質,掌握旅游電子商務知識和旅游專業(yè)技能，熟悉旅游電子商務市場，能獨立開展旅游企業(yè)電子商務業(yè)務的復合型人才。學生畢業(yè)后能在大中型旅行社、景區(qū)景點、旅游企業(yè)從事旅游電子商務業(yè)務及管理工作。近三年，本專業(yè)學生在國家級、省級專業(yè)技能大賽中，共獲得一等獎1個，二等獎2個。2015、2016連續(xù)兩年獲批國家旅游局“萬名英才計劃”資助項目5項。

旅游管理（中外合作辦學）：本專業(yè)面向國際旅游企業(yè)，培養(yǎng)英語基本功扎實、專業(yè)化水平較高、具有國際視野、能夠靈活運用現(xiàn)代旅游管理理論從事該領域工作，能獨立從事旅游管理業(yè)務、旅游商務談判及出境領隊工作的旅游復合型人才。

烹飪食品與健康學院

烹調工藝與營養(yǎng)（中餐烹調）：烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè)2003年被確定為首批院級教學改革試點專業(yè)；2005年被確定為河南省高職高專教育省級教學改革試點專業(yè)；2008年被評為河南省高等學校特色專業(yè)；2008年被確定為國家示范院校建設重點建設的專業(yè)。培養(yǎng)既具有豐富的中式烹飪、營養(yǎng)、保健理論知識，又熟練掌握中式烹飪、面點、雕刻冷拼、營養(yǎng)配膳、飲食保健、宴會設計和現(xiàn)代廚房管理技能，能夠在餐飲企業(yè)及相關企事業(yè)單位從事烹調、面點加工、營養(yǎng)配膳和宴席設計工作的高素質技能型人才。

烹調工藝與營養(yǎng)（西餐烹調）：本專業(yè)培養(yǎng)既具有豐富的西式烹飪、營養(yǎng)、保健理論知識，又熟練掌握西式烹飪、西式面點、西餐裝飾技術、營養(yǎng)配膳、飲食保健、菜點設計開發(fā)與宴會設計、廚政管理技能，能夠在餐飲企業(yè)及相關企事業(yè)單位從事西式烹調、西式面點加工、營養(yǎng)配膳、宴會設計及餐飲企業(yè)經(jīng)營與管理等工作的高素質技能型人才。

中西面點工藝：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既具有豐富的中西式面點、營養(yǎng)與衛(wèi)生、飲食保健等專業(yè)理論知識，又熟練掌握中西面點加工、糕點裝飾、飲食保健、菜點開發(fā)、餐飲企業(yè)管理等技能，能夠在中西式面點、食品加工、餐飲及相關企事業(yè)單位從事中西面點產(chǎn)品制作、質量控制及管理等工作的高素質技能型人才。

食品加工技術：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應食品行業(yè)和營養(yǎng)師職業(yè)發(fā)展的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和法制觀念，掌握公共營養(yǎng)師必備的專業(yè)理論知識，具有基本的職業(yè)素質與職業(yè)技能，能從事食品加工、研發(fā)、營銷、營養(yǎng)搭配、食品營養(yǎng)與食品安全等工作的高技能應用型專門人才。

食品加工技術（加工與檢測）：本專業(yè)培養(yǎng)適應食品檢測以及營養(yǎng)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和法制觀念，掌握食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)必備的專業(yè)理論知識，具有基本的職業(yè)素質與職業(yè)技能，能從事食品營養(yǎng)素檢測、食品微生物檢測、食品衛(wèi)生檢驗檢疫、食品安全、食品質量管理等工作的高素質技能型人才。

老年服務與管理：本專業(yè)面向各級民政部門、養(yǎng)老機構、老年機構、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團體領域，培養(yǎng)具備老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織服務適應等多方面的能力，適應老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團活動、老年大學教育與管理等工作，具有崇高價值追求、富有社會責任感的高素質技能型人才。

中西面點工藝（中外合作辦學）:本專業(yè)是河南職業(yè)技術學院與韓國濟州觀光大學（CHEJU TOURISM COLLEGE, KOREA）共同合作開辦的高等?？平逃椖俊：献饕M國外先進教育理念、教育體系、外籍師資及韓文教材，可讓更多的學生在國內以相對較少的經(jīng)費享受到國外優(yōu)質教學資源。該專業(yè)為學生提供：一流糕點烘焙公司的創(chuàng)新性教育；法國LeCordon Bleu的專業(yè)烘焙教育及實習；最新制作技能；咖啡（濃縮、烘焙、滴漏式）教育理論及實習咖啡師的學習；海外就業(yè)英語援助及創(chuàng)業(yè)支持。

商學院

會計：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握會計、審計專業(yè)知識和技能，具備計算機科學知識和應用技能、熟悉經(jīng)濟法規(guī)、能勝任會計、審計以及其他財經(jīng)類相關崗位工作的高素質技術技能人才。

審計：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，既有扎實的會計知識又有較高的審計專業(yè)理論水平和審計實務操作技能，熟悉財經(jīng)法規(guī)、能勝任審計以及其他財經(jīng)類相關崗位工作的高素質技術技能人才。

市場營銷：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質和現(xiàn)代市場營銷的理論知識及技能、具有較強的創(chuàng)新能力和營銷能力、適應市場營銷第一線需要的技術技能型專門人才。從業(yè)于營銷調研、促銷策劃及實施、市場開發(fā)、市場管理、市場維護等崗位，具有一定文化基礎、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的技術技能型專門人才。

商務英語：本專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟建設要求相適應，具有良好的職業(yè)道德素質和敬業(yè)精神，掌握必備的基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的英語運用能力，具有可持續(xù)發(fā)展的學習和適應能力，能夠使用現(xiàn)代化辦公設備從事涉外商務活動的高素質技術技能人才。

物流管理：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物流、營銷基礎理論知識和專業(yè)技能，具有良好職業(yè)道德和心理素質的高素質技術技能人才。

工商企業(yè)管理：本專業(yè)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法，具備企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和操作能力，掌握良好的專業(yè)技能、外語基礎和與人進行溝通與協(xié)作的能力，具有較高人文素養(yǎng)，良好的學習能力、應變能力、適應能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)工作能力的高素質技術技能人才。

會計（中外合作辦學） ：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉我國企業(yè)會計準則及國際會議相關準則，熟練掌握會計、財務管理、審計等課程的基本理論知識，具有一定會計專業(yè)英語水平和計算機技術應用能力，具備雙語進行會計賬務處理的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。

環(huán)境藝術工程學院

園林工程技術：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握園林植物、園林工程、園林工程養(yǎng)護及管理、園林工程概預算花卉生產(chǎn)等專業(yè)基本知識，具有園林施工管理和園林工程養(yǎng)護管理能力，適應園林行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在園林局、城建局、公園、園林公司、花卉園藝公司、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)公司等單位就業(yè)。

建筑室內技術：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握室內設計藝術基本原理和室內裝飾施工技術的專業(yè)知識，具備室內裝飾工程施工管理能力的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在各類裝飾工程公司工程部門、房地產(chǎn)公司業(yè)務部門、企事業(yè)單位的相關部門工作。

建筑室內設計（空間設計）：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握扎實的室內設計原理、人體工程學、室內照明設計、室內陳設設計、模型制作等專業(yè)知識，具有較強的方案設計能力的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在各類裝飾工程公司設計部門、房地產(chǎn)公司、企事業(yè)單位等相關部門工作。

工程造價：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握現(xiàn)代工程造價管理有關的施工技術、計量技術、計價技術、招標與投標技術的基礎理論和基本方法，掌握建筑工程造價軟件的應用，具備建設工程造價全過程管理能力的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生主要從事工程造價的分析、確定與控制的工作，主要就業(yè)崗位在建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、工程造價咨詢單位、監(jiān)理公司、企事業(yè)單位基建部門。

廣告設計與制作：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握廣告創(chuàng)意與設計、視覺傳達、計算機輔助設計等專業(yè)知識，能運用手繪或電腦快速準確的展現(xiàn)廣告設計意圖、形成完整的廣告設計方案，具備廣告設計師綜合素質和技能的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在各類企劃廣告公司、藝術傳播公司的設計部門、宣傳部門及教育崗位從事廣告創(chuàng)意設計與制作、宣傳企劃、教育等工作。

廣告設計與制作（平面廣告設計與制作方向）：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握廣告創(chuàng)意與設計、視覺傳達、計算機輔助設計等專業(yè)知識，能運用手繪或電腦快速準確的展現(xiàn)廣告設計意圖、形成完整的廣告設計方案，具備廣告設計師綜合素質和技能的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在各類企劃廣告公司、藝術傳播公司的設計部門、宣傳部門及教育崗位從事廣告創(chuàng)意設計與制作、宣傳企劃、教育等工作。

影視動畫：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握原畫設計、動畫造型設計、三維動畫、影視廣告、影視后期制作等專業(yè)知識，具備電影、電視動畫及動漫創(chuàng)作所需要的專業(yè)技能，能從事動畫、原畫、創(chuàng)意設計、二維動畫制作和三維動畫制作的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)可在影視廣告公司、動畫公司、各級電視臺等單位，從事影視動畫角色、場景、動畫創(chuàng)作、影視廣告、影視合成等方面的設計、繪制、管理工作。

產(chǎn)品藝術設計：本專業(yè)培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)；掌握產(chǎn)品造型設計原理、設計方法、模型制作等專業(yè)知識，具備產(chǎn)品模型制作、造型結構處理和新產(chǎn)品開發(fā)設計的能力，能從事產(chǎn)品模型設計、產(chǎn)品模型制作的高端技能型、復合型人才。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研等單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計等相關工作。

數(shù)字媒體應用技術（中外合作辦學）：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)面向網(wǎng)絡、影視、廣告、游戲、多媒體等行業(yè)，掌握音視頻編輯與特效處理、平面圖形圖像設計與制作、二維動畫設計與制作、網(wǎng)頁設計與制作技術、互動多媒體設計與制作等基本理論和技術應用，培養(yǎng)具有平面圖形圖像設計與制作、網(wǎng)頁設計和數(shù)據(jù)庫應用、音視頻獲取編緝與合成、互動多媒體設計與制作、多媒體產(chǎn)品營銷、廣告制作等能力懂技術有專長的數(shù)字媒體技能型人才。面向廣播電視(網(wǎng)絡電視、手機電視)、網(wǎng)站、多媒體服務、廣告等行業(yè)的電視網(wǎng)絡公司、廣播電視臺、廣告公司、多媒體傳媒公司、動畫制作公司、游戲設計與開發(fā)公司、影視后期編輯公司等企事業(yè)單位。

服裝與服飾設計：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握基本理論、基本知識和日常服裝的設計制作技能，能獨立地進行服裝款式設計、結構設計、生產(chǎn)工藝設計，服裝質量管理和生產(chǎn)管理，能夠從事服裝設計、營銷、制版、制作、質檢及生產(chǎn)管理等服裝企業(yè)技術管理工作的高技能人才。

音樂學院

音樂表演（聲樂方向）：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好藝術文化素質和較全面的音樂專業(yè)科學理論，系統(tǒng)地掌握音樂表演基本理論和實踐技能，具有較強的藝術創(chuàng)新意識和舞臺演唱、音樂劇表演、鋼琴伴奏、音樂輔導、群眾文藝輔導能力，能夠在社會文藝團體、文體機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、中小學等部門從事音樂表演、教學及組織等音樂藝術工作的技術技能人才。

音樂表演（器樂方向）：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質高、藝術修養(yǎng)好、理論功底深、演奏技術精，具有較強的社會實踐和創(chuàng)新能力，能夠在文化藝術專業(yè)團體，高、中等藝術專業(yè)學校，文化傳播媒體，以及企事業(yè)單位、黨政機關等部門領域，從事舞臺表演、教學輔導、文化藝術傳播、藝術經(jīng)營管理、新聞、宣傳等群團組織工作的技術技能人才。

舞蹈表演：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握舞蹈表演基本理論和實踐技能，具有較強的藝術創(chuàng)新意識和舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈藝術輔導、影視表演能力，能夠在社會文藝團體、文體機關、企事業(yè)單位、中小學或藝術培訓機構等部門從事舞蹈表演、教學及組織策劃等工作的技術技能人才。

表演藝術:本專業(yè)是在音樂表演專業(yè)（民族歌劇方向）的基礎上，經(jīng)河南省教育廳批準成立的表演類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應現(xiàn)代表演藝術事業(yè)發(fā)展與改革需要，掌握表演基本理論和實踐技能，具有較強的舞臺、影視、戲曲、歌劇、音樂劇、舞蹈等表演能力，面向文藝團體、企事業(yè)單位或中小學、藝術培訓機構等領域從事舞臺及影視表演、音樂表演、藝術教學及組織管理等工作的高素質技術技能人才。

學前教育：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學前教育的知識和技能，具有一定的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構從事教育教學及管理工作的應用型專門人才。

中外合作辦學項目介紹

加拿大圣勞倫斯應用文理與技術學院概況

圣勞倫斯學院（www.stlawrencecollege.ca）是加拿大安大略省(Ontario)一所有名的公立大專學院，成立于1967年，有三個校區(qū)，沿著風景美麗的圣勞倫斯河分別位于安大略省東部的三個城市-康和市(Cornwall)，博克維市(Brockville)及金斯敦(Kingston)。學院位于環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸的圣羅倫斯河(St.Lawrence River)畔，并臨近加拿大首都渥太華(Ottawa)，多倫多(Toronto)，魁北克省(Quebec)的蒙特利爾市(Montreal)及美國的紐約州(NewYork)等。圣勞倫斯學院現(xiàn)有全日制及非全日制學生15000多名，師資力量和教學質量均列加拿大安大略省前茅。學院提供80多項課程大專課程和工商管理、行為心理學、護理三個學士學位課程，學生還可以通過轉學分方式進入加拿大的名牌大學(如Queen'sUniversity、Lakehead University)學習。 所有專業(yè)畢業(yè)文憑都得到加拿大政府承認。學院就業(yè)率在安大略省始終保持在前三的水平。

圣勞倫斯學院可持續(xù)新能源研究中心（SEARC）是加拿大第一個建立的新能源研究中心，是自然科學與工程研究理事會（NSERC）學院和社會創(chuàng)新計劃（CCI）的一個重要科研中心。致力于系統(tǒng)研究太陽能、風力發(fā)電、雪效果、制冷、農林廢棄物等的研究和創(chuàng)新。研發(fā)了高質量的科研成果和技術創(chuàng)新，并且轉化為經(jīng)濟活動。學院新能源系主任及副主任擔任安大略省多個城市新能源規(guī)劃負責人。學校安裝有加拿大最大的校園太陽能發(fā)電系統(tǒng)、校園太陽能自行車充電站等。

圣勞倫斯學院分為商學院、藝術學院、社區(qū)服務、計算機工程學院、健康及生物技術學院等。學院教學質量、師資力量、學生就業(yè)滿意度、雇主滿意度在安大略省名列前茅；計算機工程學院、商學院是圣勞倫斯學院最大的學院，其中有工商管理、旅游管理、會計等商科專業(yè)；藝術學院雖然規(guī)模不是很大，教學質量非常突出，學生也屢屢在加全國性比賽中獲得大獎，2013年6月份，實習生擊敗加拿大頂尖設計人才，取得加拿大一知名廣告公司的項目合作。社區(qū)服務學院中學前教育、社區(qū)服務、青少年工作者等專業(yè)廣受好評，學生就業(yè)率一直保持在98%。

中加合作辦學模式

“3+0”培養(yǎng)模式，學生不出國門便可與加方學生同步學習國外專業(yè)課程，共享國外優(yōu)質教育資源，零差異對接國際大學，在最短時間內獲得中加雙文憑。學生完成學業(yè)的全部費用不到留學費用的1/10，在學習期間優(yōu)秀學生還有機會免學費赴加拿大對等交流，零距離學習國外前沿課程。

中加合作辦學優(yōu)勢

1、選擇一個專業(yè)，掌握兩種技能

中加合作辦學采用雙語教學，外語教學聘請具有英語教學資質和工作經(jīng)驗的外籍教師擔任，學時數(shù)量超過600學時（和英語專業(yè)兩年學時數(shù)相當），并且英語教學擯棄中國傳統(tǒng)以讀寫為主的啞巴式英語，注重學生的口語和聽力學習。

2、學生可以獲得加拿大優(yōu)質教育資源

加拿大是世界上教育體系最完整、教育水準最高的國家之一，尤其是計算機、工程、商科等學科具世界領先地位。作為世界七大工業(yè)國之一，加拿大高校在高科技領域的教學質量世界聞名。加拿大政府十分重視對教育的投資，每年教育經(jīng)費高達國內生產(chǎn)總值（GDP）的7.1%，是將國民平均所得用于教育最多的國家。通過中加合作辦學項目，學生可與加方學生同步學習專業(yè)課程、使用原版教材，還可通過互聯(lián)網(wǎng)實時共享加方教育資源，零差異對接國際大學。

3、國外升學、就業(yè)、移民最佳途徑

加方全部承認學生在中加合作辦學項目專業(yè)所修得的學分，學生畢業(yè)后可以赴加拿大完成本科和研究生階段的學習。加拿大目前就業(yè)、移民政策規(guī)定，學習期間可以每周工作20小時，節(jié)假日不限，工作滿三年可以申請移民。最低標準9萬元人民幣可以在加拿大留學移民，獲得加拿大綠卡。同時圣勞倫斯學院還與美國、澳大利亞及歐洲的大學簽有輸送協(xié)議。中加合作辦學項目學生畢業(yè)后可以申請到協(xié)議大學轉修本科和研究生，用最經(jīng)濟的費用和最短的時間完成專本碩連讀，獲得國外大學學士和碩士學位。

4、學生在最短的時間內獲得中加雙文憑

學生完成學業(yè)可獲得中加雙文憑，即河南職業(yè)技術學院畢業(yè)證書、加拿大圣勞倫斯學院畢業(yè)證書。加拿大圣勞倫斯學院所頒發(fā)的畢業(yè)文憑已通過中國駐加拿大多倫多使館認證，為我國教育部及全球其他國家廣泛認可。

專業(yè)簡介

汽車檢測與維修技術 (中外合作辦學):本專業(yè)以市場需求為導向，依據(jù)汽車修理工職業(yè)標準，系統(tǒng)學習現(xiàn)代汽車維修技術的基本知識，培養(yǎng)具有扎實理論知識與較強的實踐技能，具備堅實的數(shù)學、英語、計算機基礎，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，面向國際市場，能在汽車維修相關崗位進行國際化經(jīng)營與管理活動的外向型和應用型人才。

韓國濟州觀光大學概況

韓國濟州觀光大學原是韓國軍士官學院，改建于1991年，為了培養(yǎng)觀光領域年輕的專業(yè)人士才而建立的第一所以“觀光”命名的大學。觀光大學的教學目標不僅要培養(yǎng)學生具有寬廣的國際視野，而且還要注重觀光領域服務禮儀方面的教育。

濟州觀光大學由建校1991年至今一直被韓國教育政府評選為最具有改革創(chuàng)新的大學。同時教育部又評該校為韓國唯一特性化大學及校企合作就業(yè)的優(yōu)秀大學。2001年以后連續(xù)被評選為（LINC）事業(yè)以及98％就業(yè)率最優(yōu)秀大學。而且該校是韓國教育部和司法部批準可以對外招收留學生13所大學的其中一所，并且每年還從國家教育部獲得30億韓元教育支援金，該筆教育支援金只可以用于該校的韓國學生及留學生國內與國外學生教育及就業(yè)幫助。

觀光大學還與韓國國內的很多大學（包括首爾大學、延世大學、高麗大學、韓世大學、國民大學、檀國大學、釜山大學、濟州大學、釜山外國語大學、漢陽大學、藝苑藝術大學、首爾藝術大學、中央大學等）建立了合作辦學以及學術交流關系。在觀光大學畢業(yè)及在校生由河南職業(yè)技術學院推薦對接前往以上大學繼續(xù)深造本科、研究生、博士，學歷均為全球承認。

中韓合作辦學優(yōu)勢

1、濟州觀光大學是教育部、法務部和財政部聯(lián)合評選獲得可以招收留學生資格的13所大學之一。申請留學簽證時，手續(xù)簡單，簽證率達到100%。其他大學需要一個月至兩個月才可拿下簽證，而觀光大學10天即可拿到簽證。

2、獲得河南職業(yè)技術學院全日制普通高等?？飘厴I(yè)證書

3、韓國濟州觀光大學副學士學位證書（等同于中國的大專文憑）

4、行業(yè)職業(yè)資格證書

專業(yè)簡介

中西面點工藝（中外合作辦學）:本專業(yè)是河南職業(yè)技術學院與韓國濟州觀光大學（CHEJU TOURISMCOLLEGE, KOREA）共同合作開辦的高等?？平逃椖俊：献饕M國外先進教育理念、教育體系、外籍師資及韓文教材，可讓更多的學生在國內以相對較少的經(jīng)費享受到國外優(yōu)質教學資源。該專業(yè)為學生提供：一流糕點烘焙公司的創(chuàng)新性教育；法國LeCordon Bleu的專業(yè)烘焙教育及實習；最新制作技能；咖啡（濃縮、烘焙、滴漏式）教育理論及實習咖啡師的學習；海外就業(yè)英語援助及創(chuàng)業(yè)支持。

夏威夷大學 KCC學院概況

夏威夷大學KCC學院成立于1946年，是美國夏威夷州立大學系統(tǒng)中的一所學院，位于夏威夷州檀香山。KCC提供超過31科主修課程,多元化的學術課程包括：密集英語課程、大學轉學、二年制之文理?？茖W位、職業(yè)培訓學位與認證.ＫＣＣ學生完成兩年制的學業(yè)后可自動轉入到夏威夷大學其它本科院校，比如夏威夷大學Manoa分?；蛎绹渌髮W繼續(xù)包括學士/碩士/博士學位課程的學習。為支持國際學生取得成功，學院還設置專門服務國際學生的機構及各種英語作為第二語言ESL的課程，學生們在KCC內享受小班制教學和個別輔導。KCC為國際學生所提供的英語課程，注重加強國際學生的英語交流能力，課程包括會話、文法、寫作、閱讀訓練等。學院的烹飪藝術、旅游管理,健康科學、醫(yī)療科學、緊急醫(yī)療服務、法律助理等專業(yè)是全美公認的優(yōu)秀學科，享有盛名。

中美合作辦學模式

第一、第二學年在河南職業(yè)技術學院學習項目合作雙方院校聯(lián)合設計的課程，第三學年在美國夏威夷大學KCC學院完成合作項目的規(guī)定課程，畢業(yè)時獲得河南職業(yè)技術學院頒發(fā)的大專畢業(yè)證書。畢業(yè)時獲得美國夏威夷大學副學士學位證書（等同于中國的大專文憑）。

學生第三學年不愿出國,繼續(xù)于河南職業(yè)技術學院學習專業(yè)課程,成績合格,畢業(yè)時頒發(fā)河南職業(yè)技術學院大專畢業(yè)證書。

第三學年,學生到美國夏威夷大學KCC學院學習，入學英語不能滿足KCC學院入學測試標準，須繳納每三個月4500美金的培訓費,先在夏威夷大學KCC學院進行英語培訓，直到滿足KCC學院入學英語要求為止。（入學須滿足等同于雅思5分的英語能力）

專業(yè)簡介

會計(中外合作辦學):本專業(yè)培養(yǎng)熟悉我國企業(yè)會計準則及國際會計相關準則，熟練掌握會計、財務管理、審計等課程的基本理論知識，具有一定會計專業(yè)英語水平和計算機技術應用能力，具備雙語進行會計賬務處理的德智體美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。面向國內企業(yè)、中外合資企業(yè)、金融機構及其他行政事業(yè)單位，從事出納、會計、成本核算、審計、財務管理等相關崗位工作。

旅游管理（中外合作辦學）：面向國際旅游企業(yè)，培養(yǎng)英語基本功扎實、專業(yè)化水平較高、具有國際視野的旅游復合型人才。就業(yè)方向為私人定制旅行策劃師、旅行社中英文導游、國際領隊、計調。景區(qū)中英文解說員，旅游景區(qū)營銷，旅游公司規(guī)劃師，商務經(jīng)理，酒店行業(yè)雙語工作人員、旅游企業(yè)會務服務工作崗位、會議策劃經(jīng)理、旅游電子商務經(jīng)理等。

數(shù)字媒體應用技術（中外合作辦學）：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)面向網(wǎng)絡、影視、廣告、游戲、多媒體等行業(yè)，掌握音視頻編輯與特效處理、平面圖形圖像設計與制作、二維動畫設計與制作、網(wǎng)頁設計與制作技術、互動多媒體設計與制作等基本理論和技術應用，培養(yǎng)具有平面圖形圖像設計與制作、網(wǎng)頁設計和數(shù)據(jù)庫應用、音視頻獲取編緝與合成、互動多媒體設計與制作、多媒體產(chǎn)品營銷、廣告制作等能力懂技術有專長的數(shù)字媒體技能型人才。面向廣播電視(網(wǎng)絡電視、手機電視)、網(wǎng)站、多媒體服務、廣告等行業(yè)的電視網(wǎng)絡公司、廣播電視臺、廣告公司、多媒體傳媒公司、動畫制作公司、游戲設計與開發(fā)公司、影視后期編輯公司等企事業(yè)單位。

中外合作辦學考生問答

1、什么是中外合作辦學？

根據(jù)國家中外合作辦學條例規(guī)定：中外合作辦學是中國教育機構和國外教育機構依法在中國境內合作舉辦并以中國公民為主要招生對象的教育教學活動。

2、河南職業(yè)技術學院中外合作辦學面向的招生對象是什么？

面向參加全國統(tǒng)一高考的應屆高中畢業(yè)生，河南招生代碼：6264。

3河南職業(yè)技術學院中外合作辦學目前和哪些國家合作？

河南職業(yè)技術學院目前與加拿大圣勞倫斯應用文理與技術學院、韓國濟州觀光大學、美國夏威夷大學KCC學院開展合作辦學。

4、學習完成后是否可以繼續(xù)攻讀本科和研究生學歷？

可以，具體方式有兩種，一種可以選擇赴國外高校留學深造。另一種是在國內，分為專接本、自考、成人高考三種形式。本項目的學生可以在河南省內選擇高校報考專接本；或者參加自考，修完相應課程拿到本科文憑；或者參加成人高考，通過函授或者業(yè)余等方式取得本科文憑。

5、學生在國內所修的學分是否被國外承認？

中外合作辦學是經(jīng)過河南省教育廳審批、教育部備案，學生在國內所修學分完全被其所合作的相關院校承認，學生如有升本需求，學院將幫助學生完成學分認證，并為學生推薦多種留學渠道。