序號(hào)

項(xiàng)目類別

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

1

新工科建設(shè)

材料成型智能控制類人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐

彭必友

2

新工科建設(shè)

面向新工科基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電子信息大類專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)

王維博

3

新工科建設(shè)

地方綜合性大學(xué)面向產(chǎn)業(yè)需求的新工科課程改革與建設(shè)

蔣珍菊

4

新工科建設(shè)

基于“新工科專業(yè)建設(shè)”背景下的工程結(jié)構(gòu)智能檢測(cè)課程新體系的構(gòu)建

舒志樂(lè)

5

新工科建設(shè)

新工科背景下電子信息類人才需求及培養(yǎng)探索

黃小莉

6

新工科建設(shè)

新工科下電氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系改革

張力

7

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

道路交通事故虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究

楊建軍

8

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

基于3D打印的包裝設(shè)計(jì)課程內(nèi)容改革

王麗梅

9

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

微機(jī)原理與單片機(jī)課程整合改革與實(shí)踐

謝維成

10

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

交叉專業(yè)的數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)課程資源建設(shè)

郭奕

11

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

西華大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）案例庫(kù)建設(shè)研究

謝合明

12

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

“專本碩銜接”會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索

朱廣財(cái)

13

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位（ＭPACC）教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)研究

謝合明

14

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

基于信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目式課程教學(xué)改革研究

謝寒

15

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

基于產(chǎn)教融合的校企協(xié)同育人方案改革與創(chuàng)新

孟凱寧

16

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

新時(shí)代背景下地方綜合性大學(xué)線上線下混合式通識(shí)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

唐潔

17

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

基于《概率統(tǒng)計(jì)》課程的智慧課堂建設(shè)

黃玉梅

18

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

大數(shù)據(jù)課程建設(shè)

李兆延

19

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)示范課程

謝維成

20

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

微機(jī)原理與應(yīng)用示范課程

謝維成

21

師資培訓(xùn)

三維動(dòng)畫(huà)課程群建設(shè)師資培訓(xùn)

周紅亞

22

師資培訓(xùn)

數(shù)字媒體藝術(shù)師資培訓(xùn)

倪泰樂(lè)

23

師資培訓(xùn)

嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用課程師資培訓(xùn)

鄭海春

24

師資培訓(xùn)

VR虛擬現(xiàn)實(shí)新技術(shù)師資培訓(xùn)

周紅亞

25

師資培訓(xùn)

國(guó)際財(cái)經(jīng)證書(shū)（CFA/FRM）師資隊(duì)伍建設(shè)

羅航

26

師資培訓(xùn)

產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)下游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師資培訓(xùn)

趙春

27

師資培訓(xùn)

新工科背景下應(yīng)用型本科創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)

夏重

28

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

西華大學(xué)——綠盟科技網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)室

唐明偉

29

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

信息通信專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)模式研究與探索

蔣文波

30

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

虛擬仿真試驗(yàn)平臺(tái)/聯(lián)合實(shí)訓(xùn)室/實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

鐘健 鄭澍奎 許康

31

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

面向新工科的電子信息類探索型創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)

黃永茂

32

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室

徐雷

33

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

西華大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院

韓靜

34

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

西華大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院“科創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)工作室

韓靜

35

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系

王映玥

36

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

大學(xué)生雙創(chuàng)人才潛質(zhì)發(fā)展中心建設(shè)項(xiàng)目

胡天石

37

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

BIM技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心建設(shè)

盧永