（面向普通高中畢業(yè)生）

一、測(cè)試能力及要求

面試主要考查參加康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)單獨(dú)招生考試的考生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和康復(fù)治療實(shí)踐能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，主要包括：

1.良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)以及社會(huì)公德和職業(yè)道德。

2.具備健全的心理，健康的體魄，文明的行為習(xí)慣和正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

3.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

4.正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向，較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

5.初步掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)及康復(fù)治療的基本方法和技能。

二、考核形式

面試是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)單獨(dú)招生考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

三、面試題型舉例

（一）職業(yè)道德

1.對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)有一定了解，對(duì)康復(fù)治療師/士職業(yè)有較高的認(rèn)同，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向。

2.對(duì)加入康復(fù)醫(yī)療工作有較強(qiáng)的愿望。

3.有較強(qiáng)的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

4.具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義的精神。

（二）心理素質(zhì)

1.樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。

2.具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力,不偏激，不固執(zhí)。

3.具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

（三）儀表儀態(tài)

1.衣著整潔，儀表得體，符合康復(fù)治療師/士的職業(yè)特點(diǎn)。

2.五官端正，姿態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)。

3.行為舉止穩(wěn)重端莊大方，有親和力。

（四）言語表達(dá)

1.口齒清楚，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔、流暢。

2.較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

（五）思維品質(zhì)

1.思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

2.能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。

四、面試方法

采取回答問題和展示相結(jié)合的方法。通過自我介紹、展示、回答問題等方式進(jìn)行。

1.考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘；接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

2.考生首先需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹中不能泄露任何考生個(gè)人的信息，如姓名、畢業(yè)學(xué)校等，違規(guī)者取消面試資格。

3.康復(fù)治療師/士對(duì)處理醫(yī)患關(guān)系的能力要求比較高，因此，在面試過程中會(huì)涉及到康復(fù)治療師/士對(duì)醫(yī)患關(guān)系處理的測(cè)試，測(cè)試主要通過提問進(jìn)行。因此，當(dāng)面試官提問的時(shí)候，考生需要展示具有一定的分析、解決醫(yī)患關(guān)系實(shí)際問題的能力。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)