【師資條件】學院有一支教學科研經驗豐富的師資隊伍，現(xiàn)有在職教職工61人，其中教授8人、副教授11人、高級工程師與高級實驗師3人、具有博士學位35人，在職攻讀博士學位7人、有梅嶺學者1人、省級教學名師1人、省優(yōu)秀碩士生導師1人、省高校中青年學科帶頭人4人、省中青年骨干教師2人、省青年學術帶頭人1人、省青年科學家2人、校未來之星6人，校級優(yōu)秀教師3人。學院擁有江西省農業(yè)微生物資源開發(fā)與利用工程實驗室、江西省菌物資源保護欲利用重點實驗室、南昌市發(fā)酵應用技術重點實驗室、南昌市生物資源保護與利用重點實驗室，并建有國內高校少有的1000m2的中試發(fā)酵基地1個（含15升、50升、500升和1000升共8個全自動不銹鋼發(fā)酵罐及其配套的空氣和蒸汽系統(tǒng)等設備），儀器設備總金額達2000余萬元。 

【學科結構】學院設有生物工程、生物技術、生物科學和制藥工程4個本科專業(yè)。其中生物工程專業(yè)2002年被評為江西省品牌專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)，2014年獲批江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點項目，在2015年試點的專業(yè)綜合評價中省內排名第一。生物技術專業(yè)2010年被評為省級特色專業(yè)。學院擁有微生物學、細胞生物學碩士點及生物工程領域工程碩士點。一級學科“生物學”被評為江西省“十二五”重點學科及示范性碩士點，二級學科“微生物學”為江西省“十五”和“十一五”重點學科。 

【科研成果】近五年，學院共承擔國家自然科學基金等國家級項目30余項，省級科研項目42余項，廳級科研項目22項，科研經費1800余萬元。省廳級科技成果獲10項（其中省級二等獎2項），獲南昌市科技進步獎二等獎1人，獲授權發(fā)明專利6余項，在SCI及國內核心期刊發(fā)表論文300余篇。學院也連續(xù)被評為校國家自然科學基金管理工作先進集體。 

【學生風采】學院學生工作成績顯著，連續(xù)四年被評為校學生工作先進單位，在社會實踐中曾獲江西省志愿服務先進集體及省“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進服務營隊等榮譽。學院學風優(yōu)良，歷年考研升學率一直名列全校前茅，保持在30%左右，連續(xù)五年被評為校就業(yè)工作先進單位。學院高度重視學生綜合素質尤其是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。指導學生獲全國“情系三農”微電影大賽冠軍，全國大學生英語競賽江西賽區(qū)特等獎，江西省越野定向大賽團體第一名。學院連續(xù)三年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲得多個獎項，獲全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，江西省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等獎項。2017年學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中獲立項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目31項，其中國家級6項。 

生物科學與工程學院專業(yè)介紹 

生物工程專業(yè) 

【專業(yè)特色】江西農業(yè)大學于1999年開始招收生物工程本科專業(yè)，該專業(yè)于2002年列為江西省品牌專業(yè)，2010年被教育部、財政部批準為第六批高等學校特色專業(yè)建設點，2013年被批準為“十二五”校級重點培育學科，2014年獲批江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點項目，在2015年試點的專業(yè)綜合評價中位列江西省第一名，同時在《中國大學最愛的本科專業(yè)排行榜》中，該專業(yè)被媒體評為全國278所開設該專業(yè)高校中的培養(yǎng)實力第一梯隊高校（10所）之一。 

【師資條件】教研室現(xiàn)在有教師8人，其中教授1人，校聘青年教授1人、副教授2人，碩士生導師3人，講師4人，其中具有博士學位的6人，江西省青年科學家培養(yǎng)對象1人、江西省杰出青年人才1人、學校未來之星2人。 

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)學制四年，培養(yǎng)掌握生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基本原理、基本技能，以及相關的現(xiàn)代科學技術，能從事生物產品的生產技術管理、質量控制、工程技術和生物新產品研制、開發(fā)的工程技術高級專業(yè)人才。

 【核心課程】大學英語、馬克思主義基本原理、普通生物化學、微生物學、制藥化工原理、生物工藝學、生物工程設備、生物分離工程。 

【主要課程】普通化學、大學物理、定量分析化學、有機化學、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、物理化學、普通生物學、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵調控學、生物反應工程、發(fā)酵工廠設計、工業(yè)微生物育種學、發(fā)酵分析、生物工程專業(yè)英語、細胞工程、現(xiàn)代食品發(fā)酵技術、遺傳學、細胞生物學、基因工程、酶工程、電工技術基礎、機械基礎與工程制圖、殺蟲微生物制劑與農用抗生素、農業(yè)生物技術、清潔生產。 

【學制年限】四年，授予工學學士學位。 

【考研升學】近三年（2016-2018）考研升學率分別為28.77%、38.16%、26.32%。 

【就業(yè)去向】近三年（2016-2018）初次就業(yè)率分別為91.78%、90.79%、94.74%。畢業(yè)后能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)等工作。 

【發(fā)展前景】國家“十一五”規(guī)劃中把生物產業(yè)作為戰(zhàn)略產業(yè)重點發(fā)展，目標在2020年，全國生物產業(yè)增加值突破2萬億元，占GDP比重達到4%以上，成為高技術領域的支柱產業(yè)和國民經濟的主導產業(yè)。為此，生物工程專業(yè)畢業(yè)生將大有作為，可在生物制品、醫(yī)藥、食品、輕化工、環(huán)保及農業(yè)等企業(yè)從事科學研究、技術開發(fā)；亦可在公安、安全部門、食品藥品管理、農產品管理、檢驗檢疫、海關及衛(wèi)生防疫等部門工作；或者在科研單位、高等學校等從事科研教學，或攻讀碩士、博士等，或在國外攻讀學位。 

【優(yōu)秀校友】鄒康（2005屆），現(xiàn)為南京農業(yè)大學教授，在生殖干細胞領域取得了一定成就，在國際上首次發(fā)現(xiàn)了小鼠雌性生殖干細胞，然后成功的分離到這類細胞并建系了細胞系，最后對細胞功能進行了全面的研究鑒定。這一成果發(fā)表在Nature Cell Biology上，該研究成果修改了生殖生物學的傳統(tǒng)觀點，并引起了世界范圍內的廣泛關注，Science和Nature雜志對該發(fā)現(xiàn)都做了專版的評論。 

生物技術專業(yè) 

【專業(yè)特色】江西農業(yè)大學生物技術專業(yè)于2002年開始招生，2005年生物技術專業(yè)與澳大利亞紐卡斯爾大學合作2+2模式聯(lián)合辦學（澳大利亞排名前10位），2010年被評為江西省特色專業(yè)。秉承“厚基礎，寬口徑，重實踐，強素質”的辦學思想，重點培養(yǎng)“以應用微生物生物技術為核心，以基因工程和發(fā)酵工程為主要方向，立足江西、服務全國”的現(xiàn)代生物技術專業(yè)人才。 

【師資條件】擁有專業(yè)教師9人，其中具有博士學位6人，在讀博士1人，45歲以下教師8人。形成了一支以中年教師為學術導師和科研骨干力量，以青年教師為教學骨干，隊伍精干、思維活躍，已形成學緣、年齡、職稱等結構合理的良好教學科研梯隊。 

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)學制四年，培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事生物技術科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產和行政管理等工作的高級專門人才。 

【核心課程】大學外語、馬克思主義基本原理、普通生物化學、分子生物學、普通生物學、微生物學、細胞生物學、基因工程、酶工程。 

【主要課程】普通化學、有機化學、定量分析化學、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、大學物理、細胞工程、生物工藝學、計算機應用基礎、普通遺傳學、生態(tài)學、生物儀器分析、動物生理學、植物生理學、工業(yè)微生物育種學、免疫學、植物組織培養(yǎng)技術、發(fā)育生物學、應用微生物技術、基因工程藥物學、專業(yè)英語、生物信息學、食用菌學、植物化學、生物物理學、微生物資源開發(fā)與利用、生物物質分離工程、現(xiàn)代食品發(fā)酵技術、系統(tǒng)生物學、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵調控學、藥劑學、微生物遺傳學、生物安全。 

【學制年限】四年，授予理學學士學位。 

【考研升學】近三年（2016-2018）考研升學率分別為31.25%、19.74%、31.48%。 

【就業(yè)去向】近三年（2016-2018）初次就業(yè)率分別為90.63%、82.89%、93.52 %。畢業(yè)后在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保等行業(yè)與生物技術專業(yè)相關、相近的領域從事應用研究、技術開發(fā)、生產與管理等工作。 

【發(fā)展前景】生物技術作為當今技術的重要組成部分,一直被社會視為發(fā)展科學技術的重要部分。從學科的發(fā)展趨勢來看,生物技術學科正在成為21世紀的領頭學科。生物技術的發(fā)展在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境、醫(yī)療、食品等領域使人類的生產實踐活動正在發(fā)生深刻的變革。生物技術也將是解決困擾當前人類發(fā)展過程中所出現(xiàn)的資源、環(huán)境、健康等問題的關鍵。在國際競爭日趨激烈的當今社會中,國民對生物技術的掌握程度與深度己經成為國際人才競爭的焦點。國家發(fā)改委《“十三五”生物產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》規(guī)劃提出：到2020年，生物產業(yè)規(guī)模達到8-10萬億元，生物產業(yè)增加值占GDP的比重超過4%，成為國民經濟的主導產業(yè)。高素質的現(xiàn)代生物技術人才將是實現(xiàn)這一目標的前提。 

【優(yōu)秀校友】呂小江（2007屆），北京正大生態(tài)科技有限公司總經理；阮春生（2006屆），澳大利亞南澳大學健康研究院藥物與醫(yī)學科學系博士；劉輝（2008屆），貴州農業(yè)科學院副研究員、博士；吳洪洪（2008屆），加州大學河濱分校博士后；鄭芳（2006屆），西安交通大學醫(yī)學部基礎醫(yī)學院副教授、博士；魯耀雄（2006屆），湖南省農業(yè)科學院生物資源所副研究員、博士；段星（2006屆），福建大北農水產科技有限公司技術服務副總監(jiān)；梁宏濤（2008屆），浙江艾森藥業(yè)有限公司EHS經理。 

生物科學專業(yè) 

【專業(yè)特色】培養(yǎng)方案與培養(yǎng)計劃上，緊跟教育部生物科學專業(yè)的規(guī)范要求，與國際接軌良好；加大了實驗實習課時的比例，強化了學生的專業(yè)技能和動手能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式上，本專業(yè)采用3+1模式進行培養(yǎng)，即三年在校學習，一年在企業(yè)或校外實習基地進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文，將課程教學與科研實踐相結合，構建了基礎扎實、注重實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新的新型人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)學生能力上獨具特色，我專業(yè)學生由于安排了在廬山認植物，在鄱陽湖認動物，又有應用生物技術基地實訓植物組培技術和食用菌栽培技術，學生在業(yè)務能力上既有基礎的動植物識別技能，又有過硬的有助于學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的組培和食用菌技術在手，因此畢業(yè)生廣受社會歡迎，一次性就業(yè)率高達95%以上，專業(yè)辦學規(guī)模不斷擴大。 

【師資條件】該專業(yè)現(xiàn)有教師10人，其中教授2人，副教授3人，講師5人；有來自英國女王學院、日本九州大學博士2人，出國留學一年以上的教師4人，博士后5人，在讀博士2人；博士導師1人，碩士導師4人，未來之星1人。 

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)學制四年，培養(yǎng)掌握生物科學的基礎理論、基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓練；具備運用所掌握的理論知識和技能，從事生物科學基礎理論及相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作的能力。 

【核心課程】大學外語、馬克思主義基本原理、普通生物化學、植物生理學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學、發(fā)育生物學。 【主要課程】高等數(shù)學、普通化學、概率論、線性代數(shù)、大學物理、有機化學、動物生理學、普通遺傳學、微生物學、生物物理學、神經生物學、生物信息學、免疫學、進化生物學、儀器分析、無土栽培技術、病毒學、食用菌學、植物組織培養(yǎng)技術、酶工程、基因工程、生物科學專業(yè)英語、生物安全、清潔生產、生物技術制藥、微生物研究技術、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵調控學、結構生物學。 

【學制年限】四年，授予理學學士學位。 

【考研升學】近三年（2016-2018）考研升學率分別為55.17%、17.24%、36.84%。 

【就業(yè)去向】近三年（2016-2018）初次就業(yè)率分別為96.55%、89.66%、92.11%。畢業(yè)生適合于理、工、農、醫(yī)、環(huán)境、海洋等多領域從事與生物學相關的教育、研究、管理、經貿與創(chuàng)業(yè)等工作，并可繼續(xù)攻讀生命科學各領域碩士研究生。 

【發(fā)展前景】本專業(yè)由于師資力量強，培養(yǎng)方案優(yōu)，培養(yǎng)條件省內一流，國內領先，所以發(fā)展前景越來越好，已于2017年在生工院率先獲得一本招生資格，從2016年開始規(guī)模擴大一倍，常年招生數(shù)在85人左右。 

【優(yōu)秀校友】楊華波，云南省疾控中心處長；倪海燕，江西師范大學；張嶺，華大基因部門經理；徐曄，華大基因部門經理；魏志剛，湖南藥監(jiān)局食品藥品研究院任部門。 

制藥工程專業(yè) 

【專業(yè)特色】人才培養(yǎng)中通過加強制藥工程專業(yè)共性知識學習的基礎上，采取化學制藥知識為主線的課程設置，突出生物制藥的江西農業(yè)大學培養(yǎng)優(yōu)勢，強化中藥制藥與化學制藥的共性和異同，兼顧專業(yè)核心知識、學院學科優(yōu)勢和江西省制藥行業(yè)的現(xiàn)狀，實施“一條主線（化學制藥）、兩翼齊飛（生物制藥和中藥制藥）”的培養(yǎng)定位。整體采用“3+1”模式：構建夯實基礎、注重實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的新型人才培養(yǎng)模式。實施“傳、帶、幫、引”的導師制青藍工程。

 【師資條件】現(xiàn)有教師9名，其中教授2名，副教授3名，講師3人，全部具有博士學歷，博士生導師2人，碩士生導師5人，雙師型教師1人。 

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)學制四年，培養(yǎng)具備化學、藥學和工程學的科學基礎知識、制藥工程專業(yè)知識和從事藥品及其它化學品技術開發(fā)和工程設計的能力，且在制藥和工程應用研究方面具有良好開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的研究開發(fā)型和技術應用型工程技術人才。 

【核心課程】大學英語、馬克思主義基本原理、有機化學、普通生物化學、制藥化工原理、藥劑學、制藥工藝學、制藥設備與工程設計。 

【主要課程】高等數(shù)學、普通化學、概率論、線性代數(shù)、大學物理、定量分析化學、機械基礎與工程制圖、物理化學、藥物化學、藥物分析、制藥分離工程、制藥設備與工藝設計、醫(yī)藥學基礎、藥理學、儀器分析與波譜解析、藥物合成反應、微生物學、天然藥物化學、電工技術基礎、藥事管理學、制藥過程自動化與儀表、藥物研究與開發(fā)、化學信息學、生物技術制藥、制藥工程專業(yè)英語、制藥過程安全與環(huán)保。 

【學制年限】四年，授予工學學士學位。 

【考研升學】近三年（2016-2018）考研升學率分別為12.82%、15.22%、47.43%。 

【就業(yè)去向】近三年（2016-2018）初次就業(yè)率分別為100%、89.13%、88.64%。畢業(yè)后可在制藥及相關企業(yè)、科研院所、高等院校、設計院、管理部門等從事醫(yī)藥及相關產品的生產、科技開發(fā)、應用研究、工程設計、科學管理、技術服務、教學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作。 

【發(fā)展前景】該專業(yè)在2017年江西省制藥工程專業(yè)評價中，排名第二。該專業(yè)師資年齡和結構合理、梯隊明顯，現(xiàn)正在準備全國教育部的制藥工程專業(yè)認證，發(fā)展前景如雨后春筍、芝麻開花。 

【優(yōu)秀校友】楊俊（2013屆），南京金斯瑞生物科技有限公司副研究員；張亮（2013屆），江中集團區(qū)域經理；孟延旭（2015屆），雙胞胎集團技術研發(fā)室經理；羅燕（2014屆），深圳市海普瑞分析經理；黃文濤（2015屆），百威英博中國東南事業(yè)部銷售主管；汪浩（2014屆），全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地項目組長。