安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 編

目錄

學(xué)校概況.............................................. 1

第一章 畢業(yè)生就業(yè)基本情況.............................2

一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)............................... 2

（一）畢業(yè)生的規(guī)模................................. 2

（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)................................... 3

二、就業(yè)率.......................................... 5

（一）總體就業(yè)率................................... 5

（二）各院系就業(yè)率................................. 5

（三）各專業(yè)就業(yè)率................................. 6

第二章 就業(yè)工作特色.................................. 7

一、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施......................... 7

二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況................................. 9

第三章 就業(yè)分析..................................... 10

一、地區(qū)分布....................................... 10

（一）全國(guó)分布.................................... 11

（二）省內(nèi)分布.................................... 11

二、單位分布....................................... 12

（一）單位性質(zhì).................................... 12

（二）單位名稱.................................... 12

第四章 就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析.............................. 16

一、就業(yè)率變化趨勢(shì).................................. 16

（一）總體就業(yè)率變化趨勢(shì)........................... 16

（二）專業(yè)就業(yè)率變化趨勢(shì)........................... 16

二、就業(yè)流向變化趨勢(shì)................................ 17

三、2018年安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)存在的問題................................18

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

學(xué)校概況

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全國(guó)唯一一所以戲曲劇種命名的全日制綜合性公辦高等藝術(shù)院校。成立于2011年4月，其前身為1958年創(chuàng)建的安徽黃梅戲?qū)W校。學(xué)院為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地”、“京劇梅派人才傳承基地”、“皖南國(guó)際文化旅游示范區(qū)重點(diǎn)支持單位”。

學(xué)院的工作總體思路是：以綜合改革為動(dòng)力，以立德樹人為根本，以制度建設(shè)為保障，以加強(qiáng)管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以校園平安為責(zé)任，以評(píng)估條件為標(biāo)準(zhǔn)，以開門辦學(xué)為途徑，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，把學(xué)院建設(shè)成為具有鮮明特色、明顯優(yōu)勢(shì)、核心學(xué)科、著名品牌的藝術(shù)類高職院校。學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想為：彰顯特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)，服務(wù)需求。學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)為：通過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)該是這樣一個(gè)模樣——“學(xué)生向往，教師幸福，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意”，這也是全院師生員工的“學(xué)院夢(mèng)”。

學(xué)院實(shí)行就業(yè)和升學(xué)兩條線的培養(yǎng)模式，大力開展就業(yè)指導(dǎo)和人才推介活動(dòng)，多渠道建立和擴(kuò)大就業(yè)實(shí)習(xí)基地?！霸俜尹S梅藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班”、“省雜技團(tuán)定向委培班”等已簽約成功。除此之外，中國(guó)雨潤(rùn)集團(tuán)、浙江橫店影視基地藝術(shù)團(tuán)、南京舞之源文化傳播有限公司、福建福祥藝術(shù)團(tuán)、廈門金樽演藝公司、商鯤高鐵（北京）教育科技有限公司、合肥演藝股份有限公司、蕪湖奇瑞、安慶活塞環(huán)有限公司等國(guó)內(nèi)十幾家大中型企業(yè)也與學(xué)院簽訂協(xié)議，實(shí)行訂單式辦學(xué)，并向品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)統(tǒng)計(jì)，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生年均一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上。

2009年，為進(jìn)一步開放辦學(xué)，學(xué)院開始將視覺投向影視天地，以敏銳的眼光，超前的膽識(shí)同具有優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，與地處“東方好萊塢——橫店影視城”、依托秦王宮明清宮苑、清明上河圖等14個(gè)影視拍攝基地的培養(yǎng)影視人才專業(yè)院?！憬扃饔耙曀囆g(shù)學(xué)校展開合作，學(xué)院畢業(yè)生從此將走向炫麗繽紛的影視天地，尋找到自己事業(yè)發(fā)展的最佳平臺(tái)。同年，在省市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，少英黃梅戲藝術(shù)團(tuán)正式成立。藝術(shù)團(tuán)以靚麗的風(fēng)采，精湛的技藝，嶄新的陣容贏得了八方觀眾的喝彩，少英黃梅戲藝術(shù)團(tuán)是優(yōu)秀實(shí)習(xí)生展示的舞臺(tái)，一顆顆藝術(shù)新星將從這里升起。

學(xué)院堅(jiān)持“立志，有恒，求實(shí)，守勤”八字校訓(xùn)，努力打造“學(xué)生向往，教師幸福，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意”的美好校園。

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將始終保持開拓進(jìn)取的奮斗精神，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)院在黃梅戲人才培養(yǎng)中的獨(dú)特作用，大力弘揚(yáng)黃梅戲這一中國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響力，努力為推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第一章 畢業(yè)生就業(yè)基本情況

一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)

（一）畢業(yè)生的規(guī)模

2018屆安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生總數(shù)為269人。分布于5個(gè)系，13個(gè)專業(yè)，見表1-1-1。

表1-1-1 2018屆畢業(yè)生各系與專業(yè)人數(shù)分布

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)

表1-1-2是參加調(diào)查的2018屆畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)組成，其中，男生90人，女生179人，男生和女生的性別比例為33.46%、 66.54%；政治面貌上，共青團(tuán)員人數(shù)最多，237人，占到總?cè)藬?shù)的88.10%；99%的學(xué)生是漢族； 2018屆畢業(yè)生主要來(lái)自安徽，占比95.17%。

表1-1-2 2018屆畢業(yè)生結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

二、就業(yè)率

（一）總體就業(yè)率

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)率為93.31%，主要采用其他錄用形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)（90.33%），見表1-2-1。

表1-2-1 2018屆畢業(yè)生就業(yè)率

就業(yè)率=非失業(yè)人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%=（總?cè)藬?shù)-暫未就業(yè)人數(shù)）/總?cè)藬?shù)×100%。其中，非失業(yè)人數(shù)=其他錄用形式就業(yè)+升學(xué)。

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（二）各院系就業(yè)率

表演系、音樂系與舞蹈系的就業(yè)率均為是100.00%，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，如表1-2-1。

表1-2-1 2018屆各院系就業(yè)率（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（三）各專業(yè)就業(yè)率

作曲技術(shù)專業(yè)、舞臺(tái)影視技術(shù)、舞蹈表演、編導(dǎo)專業(yè)、音樂表演、影視表演及戲曲表演專業(yè)的就業(yè)率均達(dá)到100.00%，如表1-2-2。

圖1-2-2 2018屆各專業(yè)就業(yè)率（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

第二章 就業(yè)工作特色

一、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施

(一）領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，多次召開專題會(huì)議，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，創(chuàng)新服務(wù)工作機(jī)制。安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施“一把手工程”，以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為中心，把就業(yè)工作列入學(xué)院考核體系，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)，在規(guī)范就業(yè)管理和日常就業(yè)指導(dǎo)、咨詢的基礎(chǔ)上，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。我們重點(diǎn)做到了三個(gè)強(qiáng)化：

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系成立了以系主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確班主任為各班級(jí)就業(yè)工作的第一責(zé)任人，形成學(xué)院、系部、班級(jí)三級(jí)就業(yè)工作機(jī)制。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。根據(jù)年度目標(biāo)，將任務(wù)層層分解，明確各級(jí)的崗位職責(zé)，層層簽訂就業(yè)工作責(zé)任狀，明確分工，責(zé)任落實(shí)。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院和各系部重視就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，系部必須配備一名專職人員負(fù)責(zé)本系部的就業(yè)工作，將有經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)新精神的人才充實(shí)到就業(yè)工作隊(duì)伍，基本形成了一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精湛、堅(jiān)強(qiáng)有力的就業(yè)工作隊(duì)伍。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的戰(zhàn)略，邀請(qǐng)著名演員、事業(yè)用人單位來(lái)校開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座和報(bào)告，并提前一年左右著手向用手單位征集需求信息，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的主動(dòng)性、針對(duì)性和系統(tǒng)性，努力搶占就業(yè)市場(chǎng)先機(jī)。

畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開就業(yè)工作會(huì)議，總結(jié)近期就業(yè)情況，交流信息，部署新的工作，全力保障就業(yè)工作的順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室就業(yè)指導(dǎo)處，負(fù)責(zé)日常工作的開展。

（二）千方百計(jì)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道

1、舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，校園招聘活動(dòng)常態(tài)化。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作處和各系部積極主動(dòng)與用人單位溝通聯(lián)系，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。

2、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，與一些知名企業(yè)和學(xué)校建立就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

3、深入研究和全面掌握國(guó)家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策，真正做到用足用活政策。

4、深入珠三角洲和長(zhǎng)三角洲地區(qū)，積極做好就業(yè)需求調(diào)查，服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)工作。

（三）以服務(wù)地方為導(dǎo)向，立足本地區(qū)，面向基層就業(yè)。

以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的意見》精神，勇于探索經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校就業(yè)工作的新路子，積極引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層、中小企業(yè)、立足中部地區(qū)充分就業(yè)，為中部區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為中部地區(qū)人民全面實(shí)現(xiàn)小康、為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，受到社會(huì)各界廣泛的一致好評(píng)。

（四）建章立制，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)范化

學(xué)校訂制了較完善的就業(yè)管理規(guī)定和就業(yè)工作制度。

開展對(duì)各系部就業(yè)工作的評(píng)估，主要有以下幾個(gè)方面工作：第一，要求各系部在每個(gè)月20日前將畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作處，從4月份開始一直到12月份結(jié)束。第二，畢業(yè)班班主任，分管就業(yè)的院系領(lǐng)導(dǎo)必須隨時(shí)掌握本班級(jí)、本專業(yè)、本院系的畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)做好就業(yè)信息更換工作。第三，各系部必須按學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)工作處要求及時(shí)做好本院系就業(yè)信息核查工作，原則上每個(gè)月核查一次，對(duì)已過(guò)時(shí)的就業(yè)信息進(jìn)行更換。第四，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作處將不定時(shí)檢查各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，并將檢查結(jié)果按各系部分專業(yè)予以公布。第五，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作處對(duì)各系部上報(bào)的信息進(jìn)行核查，對(duì)無(wú)效、不規(guī)范、不真實(shí)的數(shù)據(jù)不納入已就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)；對(duì)存在弄虛作假行為的單位和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)。

2018年為了進(jìn)一步適應(yīng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的需要，結(jié)合安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院各系部管理的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各系部積極做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)推薦工作的積極性，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)工作，為學(xué)校的發(fā)展增加后勁，新修訂了《安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作目標(biāo)考核指標(biāo)體系》，另外，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院把就業(yè)工作納入到年度輔導(dǎo)員工作考核重要指標(biāo)中進(jìn)行重點(diǎn)考核。

二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況

1、加強(qiáng)就業(yè)宣傳工作

在公共場(chǎng)所公布有關(guān)就業(yè)政策，例如：通過(guò)廣播、校園宣傳欄、班會(huì)、班級(jí)QQ群、微信、微博等多種方式積極宣傳、引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多畢業(yè)生就業(yè)，掌握其求職動(dòng)向，有針對(duì)性對(duì)畢業(yè)生做好信息服務(wù)，促進(jìn)其盡快就業(yè)。不定期制作就業(yè)宣傳欄，不定期發(fā)布就業(yè)招聘信息；加強(qiáng)了就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時(shí)更新就業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容；同時(shí)各系部以班級(jí)為群體單位開通QQ群，熱情為畢業(yè)生進(jìn)行各種職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和求職應(yīng)聘方面的咨詢解答；平時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣鞅k領(lǐng)導(dǎo)開展畢業(yè)生入伍預(yù)征工作咨詢活動(dòng)。

2、就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)與服務(wù)

突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院每年舉辦一次大型的校園供需見面活動(dòng)，同時(shí)積極參加省廳組織的高職高專類專場(chǎng)供需見面活動(dòng)，堅(jiān)持校園招聘活動(dòng)做到常態(tài)化，做好次次招聘活動(dòng)有主題，針對(duì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)和素質(zhì)要求舉辦各種類型招聘活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校企合作基地建設(shè)

校企合作是畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道之一，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院制定了校企合作管理辦法，至今我們已與南京舞之源歌舞團(tuán)、南京舞之魂歌舞團(tuán)、合肥演藝公司、商鯤高鐵（北京）教育技術(shù)有限公司、宿州市泗州戲劇團(tuán)、安慶伍貳叁伍黃梅戲會(huì)館有限公司、當(dāng)涂縣黃梅戲演藝有限公司、黃山松柏高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部有限公司等五十多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。

4、實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式

訂單式教育可為用人單位培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口，適應(yīng)性強(qiáng)的專門人才，近幾年我們已與合肥演藝公司、浙江淳安睦劇團(tuán)、宿州市泗州戲劇團(tuán)等單位建立了“訂單式教育”關(guān)系。

同時(shí)安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將企業(yè)文化納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，定期組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)了校企間無(wú)縫對(duì)接。

5、促進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè)

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院建立了安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)信息網(wǎng)，有專人負(fù)責(zé)就業(yè)信息系統(tǒng)與就業(yè)網(wǎng)站的日常維護(hù)與管理，組織專門力量加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，將學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)與知名企事單位等相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站廣泛鏈接，實(shí)現(xiàn)與用人單位、人力資源的網(wǎng)上互動(dòng)交流、信息共享；同時(shí)充分利用學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站廣泛搜集、發(fā)布就業(yè)信息。提高服務(wù)工作效率。我們還指定專人負(fù)責(zé)接受學(xué)生的個(gè)別咨詢進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)多種形式的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“擇業(yè)觀”，培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)，營(yíng)造一個(gè)良好的就業(yè)氛圍，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

6、引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)

積極做好“三支一扶”、“西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的組織實(shí)施工作，通過(guò)畢業(yè)生主題班會(huì)教育活動(dòng)和就業(yè)專題講座等途徑引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和主動(dòng)到基層工作。

7、開展企業(yè)精英進(jìn)校園活動(dòng)

為推動(dòng)安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)校企交流與合作，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)工作的質(zhì)量與水平，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)多名知名演員或優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)講座和專題報(bào)告。

8、積極開展畢業(yè)生入伍預(yù)征工作

為統(tǒng)一部署應(yīng)屆畢業(yè)生入伍預(yù)征工作，根據(jù)教育部高校學(xué)生司、國(guó)防部征兵辦公室關(guān)于普通高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服務(wù)義務(wù)兵役工作的總體部署和安排，結(jié)合安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)際，學(xué)校成立畢業(yè)生入伍預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)生處、保衛(wèi)處、各系部主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)為成員組成，并且制定了《安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院入伍預(yù)征工作管理規(guī)定》。

9、積極開展就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作

就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作，我們的具體做法：一是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行摸底調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和造冊(cè)；二是成立就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶小組，針對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生實(shí)行“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的就業(yè)幫扶；三是召開就業(yè)困難畢業(yè)生座談會(huì)；四是通過(guò)廣播、校園宣傳欄、學(xué)工通訊、就業(yè)網(wǎng)站宣傳國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)的有關(guān)就業(yè)幫扶政策；五是出臺(tái)就業(yè)幫扶政策，解決困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作。

第三章 就業(yè)分析

一、地區(qū)分布

（一）全國(guó)分布

2018屆落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生主要集中在安徽省，占到就業(yè)總?cè)藬?shù)的80.30%，如圖3-1-1。

圖3-1-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（二）省內(nèi)分布

在安徽省就業(yè)的畢業(yè)生主要集中在安慶，占到總?cè)藬?shù)的52.79%，如圖3-1-2。

圖3-1-2 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)地區(qū)分布（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

二、單位分布

（一）單位性質(zhì)

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2018屆已就業(yè)畢業(yè)生中，3.19%的畢業(yè)生在中初教育單位工作，82.87%在其他企業(yè)工作，還有13.94%的畢業(yè)生在其他事業(yè)單位工作，如圖3-2-1。

圖3-2-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生單位性質(zhì)分布

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（二）單位名稱

表3-2-1是安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院已就業(yè)畢業(yè)生所在單位的具體情況(不包含升學(xué)）。

表3-2-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生所在單位分布

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

第四章 就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

一、就業(yè)率變化趨勢(shì)

（一）總體就業(yè)率變化趨勢(shì)

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2014屆、2015屆、2016屆、2017屆、2018屆畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在較高水平，均在90.00%以上，如表4-1-1。

表4-1-1 2014-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢(shì)（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

（二）專業(yè)就業(yè)率變化趨勢(shì)

相較于2016屆和2017屆各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，2018屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率大多均在80.00%以上，代表專業(yè)統(tǒng)計(jì)如圖4-1-2。[①]

（注：系列1代表2016屆；系列2代表2017屆；系列3代表2018屆）

圖4-1-2 2016-2018屆各專業(yè)[②]畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢(shì)（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

二、就業(yè)流向變化趨勢(shì)

圖4-2-1是安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2016-2018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)流向變化趨勢(shì)圖，由圖可知，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生主要在本省工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。

（注：系列1代表2016屆；系列2代表2017屆；系列3代表2018屆）

圖4-2-1 2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)流向變化趨勢(shì)圖（單位：%）

數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)。

三、2018年安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需要進(jìn)一步拓寬。

一是加大主動(dòng)與支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域知名企業(yè)聯(lián)系和合作力度，二是要充分利用校友資源、開發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)開辟就業(yè)市場(chǎng)。

2、就業(yè)工作信息化建設(shè)較為滯后，由于各種原因，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基本上還是采取手工統(tǒng)計(jì)，隨著畢業(yè)生學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)及就業(yè)質(zhì)量報(bào)告大量統(tǒng)計(jì)工作的增加，對(duì)就業(yè)工作信息化建設(shè)提出了切實(shí)的需要。

3、職業(yè)規(guī)劃不明確。

只有少數(shù)學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展缺乏清晰的規(guī)劃。很多學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題的意識(shí)很薄弱，面臨選擇時(shí)，難以做出真正適合自身情況的選擇。這就導(dǎo)致找工作沒有目標(biāo)，不知道從何處著手，好不容易找到一份工作，但是因?yàn)闆]有很好的職業(yè)規(guī)劃，做了沒幾天就發(fā)現(xiàn)不適合自己，就不做了。這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面。大學(xué)生對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向還不十分明確，制定的目標(biāo)比較模糊，從而使目標(biāo)的可行性與實(shí)踐性不夠好，這就需要老師和學(xué)校繼續(xù)努力。不斷提高大學(xué)生對(duì)專業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

4、大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高

有很多同學(xué)都能利用假期的時(shí)間出去找工作，并且取得了很多的成果，但是通過(guò)家訪發(fā)現(xiàn)有幾名同學(xué)假期一直呆在家，找工作的不是很強(qiáng)，老師給介紹的工作也沒興趣，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子馬上就要畢業(yè)了，以后工作的時(shí)間長(zhǎng)著呢，希望能在家里多陪陪父母，家長(zhǎng)的這種“愛”極大地阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。所以和家長(zhǎng)，學(xué)生積極的溝通，讓他們積極的融入社會(huì)，不斷提高工作能力。

5、缺乏必要的工作鍛煉和求職面試技巧

盡管學(xué)校和老師盡自己最大的努力去提高學(xué)生的求職面試技巧，學(xué)校通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地全方面培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)素養(yǎng)和工作能力，但是有一部分學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候比較懶散，自己也不能積極尋找提高自己全方面能力途徑，所以面對(duì)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)他們還是不能完全勝任，對(duì)用人單位的要求了解甚少，缺乏對(duì)社會(huì)的了解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

6、心理問題

面對(duì)社會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻的形式，大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在找工作的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生憂郁、焦慮、不自信等一系列心理問題。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種有關(guān)求職技巧的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，不斷提高他們的自信，在遇到挫折時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，會(huì)對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。

7、對(duì)工作期望值過(guò)高

很多學(xué)生沒有經(jīng)歷社會(huì)生活的磨練，難免有時(shí)眼高手低，沒有一個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)可行的自我定位，因此導(dǎo)致就業(yè)心態(tài)浮躁，往往陷入相互攀比，致使求職屢屢碰壁。