培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德、較高的文化科學素養(yǎng)、健康的體魄和健全的人格，系統(tǒng)掌握早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的科研能力和創(chuàng)新精神，能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事嬰幼兒教育、保育護理工作，嬰幼兒家庭教育指導、早教管理與科研等工作的“深基礎、高潛能、重實踐、強創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術技能型人才。
專業(yè)特色：
1.堅持“雙證結合”的教育理念，將師范教育與職業(yè)教育相結合，把教師資格證、育嬰師證等相關職業(yè)資格考試內(nèi)容融入課程標準，提高學生的綜合職業(yè)能力。
2.凸顯實踐教學。建有完善的校內(nèi)外實訓基地，堅持三個年級教學實踐不斷線，在全程實踐中培養(yǎng)學生的教育綜合實踐能力。
就業(yè)方向：
1.本專業(yè)的就業(yè)主要面向幼兒園、托兒所、各級各類親子園、婦幼保健院早期教育中心、社區(qū)早期教育指導站、計生系統(tǒng)早期教育示范點、社區(qū)幼教等機構。
2.通過銜接課程考試，可獲得閩南師范大學本科學歷。
3.可參加專升本考試，繼續(xù)深造。