日前，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心 、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)下發(fā)通知，公布了截至2017年底工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)果，蘭州交通大學(xué)的通信工程、土木工程、水利水電工程、交通運(yùn)輸4個(gè)專業(yè)通過本次評(píng)估。

通過專業(yè)認(rèn)證，標(biāo)志著蘭州交通大學(xué)這些專業(yè)的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”。我國每年有約120余萬工科專業(yè)本科畢業(yè)生。通過認(rèn)證專業(yè)的畢業(yè)生在《華盛頓協(xié)議》相關(guān)國家和地區(qū)申請(qǐng)工程師執(zhí)業(yè)資格或申請(qǐng)研究生學(xué)位時(shí)，將享有當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生同等待遇，為中國工科學(xué)生走向世界提供了國際統(tǒng)一的“通行證”。同時(shí)，認(rèn)證結(jié)果在行業(yè)及企業(yè)內(nèi)有較高的權(quán)威性，在部分行業(yè)工程師資格考試或能力評(píng)價(jià)中享有不同程度的減免和優(yōu)惠。

2006年，教育部啟動(dòng)工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作。2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協(xié)議》組織。作為《華盛頓協(xié)議》正式成員，中國工程教育認(rèn)證的結(jié)果已得到其他18個(gè)成員國（地區(qū)）認(rèn)可。目前，我國工程教育專業(yè)認(rèn)證已覆蓋21個(gè)專業(yè)類，計(jì)劃2020年實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)大類全覆蓋。