綜合實驗班

綜合實驗班是南昌大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班，于2014年開辦，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重德行、強能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施個性化、小班化、國際化的培養(yǎng)模式和導(dǎo)師制、書院制、學(xué)分制的管理模式，培養(yǎng)人文素質(zhì)良好、數(shù)理基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強，具備基本創(chuàng)新精神、能力、素質(zhì)的各行各業(yè)的未來精英人才。學(xué)生畢業(yè)后大多進入國內(nèi)外科研院所或高等學(xué)校繼續(xù)深造。

綜合實驗班開展小班化教學(xué)，利用學(xué)校教學(xué)科研水平高的優(yōu)秀教師擔(dān)任主講教師和導(dǎo)師，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)能力;尊重學(xué)生的興趣及專業(yè)意向，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選擇專業(yè)并制定個性化的培養(yǎng)方案，前3年不分具體專業(yè)，第4年根據(jù)修讀課程情況確定畢業(yè)專業(yè)；每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生不超過4人，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進入科研團隊或?qū)嶒炇覅⑴c科研訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神；充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為學(xué)生提供國內(nèi)外大學(xué)交流學(xué)習(xí)的機會,拓寬學(xué)生的視野；實行書院制管理，不同專業(yè)學(xué)生集中居住，著力打造集自主學(xué)習(xí)、交流研討、圖書閱覽、健身娛樂等文化活動為一體的書院文化，注重密切師生關(guān)系，促進師生橫向交融、縱向貫通以及課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、跨學(xué)科素養(yǎng)與社會交往能力，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

高等研究院本碩實驗班

本碩實驗班開辦于2008年，依托于具有擁有高水平師資隊伍和優(yōu)越教研條件的南昌大學(xué)高等研究院實施培養(yǎng)，是南昌大學(xué)在高等教育大眾化背景下實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目開辦最早的實驗班，也是江西省第一批次人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目。2014年本碩實驗班教改項目《地方高水平大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實踐》獲國家級教學(xué)成果二等獎。

本碩實驗班以培育“志存高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)寬厚、個性鮮明、勇于創(chuàng)新”的拔尖創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo)，采用現(xiàn)代教育理念和精英培養(yǎng)模式，實行本科與碩士貫通培養(yǎng)，學(xué)生根據(jù)個人志向選擇本科專業(yè)（方向），本科階段結(jié)束后學(xué)生全部免試推薦到“985高?！焙椭锌圃貉芯克プx碩士（博士）學(xué)位。設(shè)置專門課程體系，強化數(shù)理、工科基礎(chǔ)和科研訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)背景和研究能力。聘請校內(nèi)外著名學(xué)者和教學(xué)名師小班研討式授課，實行導(dǎo)師制，為每位學(xué)生配備專業(yè)導(dǎo)師，專門指導(dǎo)，因材施教，個性化發(fā)展。配備良好教學(xué)與實驗條件，保障學(xué)生參與科研實踐活動。通過精英式教育，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?

國學(xué)本碩實驗班

國學(xué)本碩實驗班是南昌大學(xué)實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目之一，也是南昌大學(xué)探索大學(xué)文科教育改革的綜合實驗班。國學(xué)班依托國學(xué)研究院，充分利用綜合性大學(xué)優(yōu)勢，集中校內(nèi)外優(yōu)秀師資力量和學(xué)術(shù)團隊，運用現(xiàn)代教育理念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實施精英教育，培養(yǎng)具備扎實的國學(xué)功底與人文底蘊，精通傳統(tǒng)經(jīng)史子集的基本元典，熟悉中國、西方與印度三大文化傳統(tǒng)的重要學(xué)術(shù)經(jīng)典及其基本人文精神，具有綜合思辨能力與創(chuàng)新實踐能力的拔尖創(chuàng)新人才。國學(xué)實驗班實行本科免試直推碩士，本碩連讀，選派優(yōu)秀教師小班授課，全額資助暑期游學(xué)，人均獎學(xué)金不低于繳納學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)期間若本人不適應(yīng)或經(jīng)專家評估不適合在本班學(xué)習(xí)者，可轉(zhuǎn)入中文、歷史、哲學(xué)系相關(guān)本科專業(yè)繼續(xù)修讀。

會計學(xué)專業(yè)（國際會計師）本科班

會計學(xué)專業(yè)（國際會計師）本科班，旨在培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的、能夠勝任國際范圍競爭的國際化會計人才，以滿足我國加入WTO后對會計、審計等方面專業(yè)人才的迫切需求。該班在教學(xué)上特色鮮明：采用英文原版教材，注重英語教學(xué)，課程體系及每門課程的教學(xué)大綱由 ACCA 總部組織國際范圍內(nèi)頂尖會計專家擬訂。學(xué)生畢業(yè)時，通過相應(yīng)課程考核和論文申請，可以獲取南昌大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證、英國牛津·布魯克斯學(xué)院理學(xué)（會計學(xué)）學(xué)士學(xué)位和ACCA 資格證書。

卓越醫(yī)生班

南昌大學(xué)是首批獲得教育部、衛(wèi)健委（原衛(wèi)生部）、江西省教育廳批準(zhǔn)實施卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃項目的學(xué)校，自2012年9月起開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生班（含卓越醫(yī)生臨床班、卓越醫(yī)生眼科班）。卓越醫(yī)生班以提高臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以器官與系統(tǒng)為基礎(chǔ)開展教學(xué)；強化臨床實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化臨床實踐能力和醫(yī)德素養(yǎng)的培養(yǎng)；注重醫(yī)學(xué)與人文、生理與心理、預(yù)防與治療的有機結(jié)合；鼓勵學(xué)生參加國際交流，拓展視野。形成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文素養(yǎng)和科學(xué)研究貫穿在其中、相互交融整合的課程體系，推進醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床課程的整合。通過人才培養(yǎng)模式的改革，培養(yǎng)具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及技能，具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力，擁有良好職業(yè)道德和醫(yī)患溝通能力，能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)工作，德智體全面發(fā)展，適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求的高水平醫(yī)學(xué)人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生入校后參加選拔進入卓越醫(yī)生臨床班；卓越醫(yī)生臨床班由學(xué)校宏觀協(xié)調(diào)管理，第一臨床醫(yī)學(xué)院與第二臨床醫(yī)學(xué)院每年輪流培養(yǎng)一屆學(xué)生，學(xué)生實習(xí)安排在相應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）。

眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生入校后參加選拔進入卓越醫(yī)生眼科班，實行5+3本碩連讀學(xué)制，卓越醫(yī)生眼科班學(xué)生管理由眼視光學(xué)院管理，本科階段眼科課程教學(xué)由眼視光學(xué)院負(fù)責(zé)，其他課程教學(xué)由學(xué)校宏觀協(xié)調(diào)管理。眼科實習(xí)安排在附屬眼科醫(yī)院。

學(xué)生獲免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格，進入臨床醫(yī)學(xué)碩士階段（含臨床各專業(yè)，其中眼科班學(xué)生僅限眼科專業(yè)），畢業(yè)授醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位、頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證書；研究生階段完成相關(guān)考核者，可獲醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。

工商管理專業(yè)（中法實驗班）

本專業(yè)依托南昌大學(xué)與法國普瓦提埃大學(xué)20余年合作交流的平臺，于2010年開辦，旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代工商管理知識和技能、擁有良好外語基礎(chǔ)尤其是能夠熟練應(yīng)用法語、具有國際化視野的復(fù)合型工商管理專門人才。

本專業(yè)4年在南昌大學(xué)完成，在教學(xué)上突出國際化特色：學(xué)生在學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的專業(yè)知識的同時，從大二開始學(xué)習(xí)法語，畢業(yè)時獲取南昌大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證，法語達(dá)到歐洲共同語言評估標(biāo)準(zhǔn)B1水平。學(xué)生可以在大四這年參加南昌大學(xué)合作學(xué)校法國普瓦提埃大學(xué)（UniversitédePoitiers）國際企業(yè)管理碩士研究生的入學(xué)考試，通過者在本科畢業(yè)后即可被錄取；學(xué)生進入碩士階段學(xué)習(xí)后，第一年繼續(xù)在國內(nèi)進行法國國際企業(yè)管理碩士專業(yè)一年級的學(xué)習(xí)，由法方派遣包括企業(yè)管理學(xué)院院長在內(nèi)的多名法國著名學(xué)者、以及部分南昌大學(xué)高水平教師共同擔(dān)任教學(xué)任務(wù)；碩士第二年學(xué)生赴法國留學(xué)并完成實習(xí)，合格者頒發(fā)普瓦提埃大學(xué)國際管理碩士文憑，可在教育部留學(xué)服務(wù)中心辦理國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

該專業(yè)在課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上突出基礎(chǔ)性、實踐性和國際性，強化外語教學(xué)，引進國外教材和師資，開展國際交流。

東軟實驗班

東軟實驗班是為了滿足我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展過程中信息化建設(shè)和應(yīng)用對軟件工程人才培養(yǎng)的迫切需求，由南昌大學(xué)和東軟集團股份有限公司于2010年共建的實驗班。東軟實驗班的同學(xué)分別在第四學(xué)期、第六學(xué)期的夏季學(xué)期參與企業(yè)項目實訓(xùn)，通過集中的項目實訓(xùn)，學(xué)生對軟件開發(fā)有專業(yè)的認(rèn)識，在東軟集團同時接受職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、面試技巧培訓(xùn)和演練，參加了行業(yè)分享、技術(shù)講座、軟件開發(fā)技能課程、軟件工程課程、商務(wù)辦公技能課程，完成了畢業(yè)設(shè)計的選題和業(yè)務(wù)實習(xí)，全面提高了職業(yè)競爭力，就業(yè)質(zhì)量得到了提升，達(dá)到軟件開發(fā)領(lǐng)域“基礎(chǔ)層”，甚至“工作層”水平。實驗班培養(yǎng)目標(biāo)為：（1）以行業(yè)需求為驅(qū)動，設(shè)置科學(xué)的培養(yǎng)計劃，理論教學(xué)聯(lián)系實踐教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型軟件人才；（2）通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程引導(dǎo)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項輔導(dǎo)，對有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供孵化幫助；（3）學(xué)生畢業(yè)時已有企業(yè)項目經(jīng)驗，提高同業(yè)就業(yè)競爭力，保障高能力、高質(zhì)量、高素質(zhì)、高薪就業(yè)。

航天實驗班

為滿足航天衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)軟件開發(fā)人才的需求，南昌大學(xué)與航天恒星科技有限公司于2013年聯(lián)合創(chuàng)辦航天實驗班。航天實驗班采取“3＋1”人才培養(yǎng)模式，即前三學(xué)年在南昌大學(xué)進行理論課程的學(xué)習(xí)，第四學(xué)年在航天恒星科技有限公司實習(xí)并完成畢業(yè)設(shè)計。實驗班培養(yǎng)目標(biāo)為：面向軟件技術(shù)前沿，培養(yǎng)適應(yīng)新興軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)工程基礎(chǔ)理論及應(yīng)用知識、具有高素質(zhì)、實用型、復(fù)合型高級人才。

卓越中興實驗班

中興軟件技術(shù)（南昌）有限公司是江西省重點引進的高新技術(shù)企業(yè)，也是江西省目前唯一通過CMM5級認(rèn)證的軟件企業(yè)。中興軟件公司自成立以來，一直作為南昌大學(xué)的實習(xí)基地，依托自身在軟件研發(fā)方面的技術(shù)優(yōu)勢，為前來學(xué)習(xí)的同學(xué)提供企業(yè)級軟件應(yīng)用項目的開發(fā)實踐培訓(xùn)，增強了學(xué)生的工程實踐能力和豐富了企業(yè)實踐的經(jīng)驗。2014年，南昌大學(xué)與中興軟件公司共建軟件工程專業(yè)卓越中興班，遵循立足專業(yè)、貼近行業(yè)、服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)宗旨，以社會需求為導(dǎo)向，以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力。培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

卓越千鋒實驗班

為了響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的國家級行業(yè)戰(zhàn)略，南昌大學(xué)與北京千鋒互聯(lián)教育集團于2017年開始，聯(lián)合在軟件工程專業(yè)實施卓越計劃千鋒實驗班。為了實現(xiàn)面向工業(yè)界、面向世界、面向未來的“卓越計劃”主體目標(biāo)，千鋒教育集團的課程一方面在課程通過開發(fā)實訓(xùn)，增強學(xué)生對于現(xiàn)代軟件開發(fā)過程的實際操作能力，另一方面還加入了人工智能和區(qū)塊鏈等行業(yè)知識。一邊幫助學(xué)生提升知識運用能力的同時，一邊打開學(xué)生的視野，對接國內(nèi)外最尖端的企業(yè)用人需求。同時，千鋒教育集團踐行了以德為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀念，將企業(yè)文化，工作禮儀，職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，通過企業(yè)參觀和“傳幫帶”活動等，滲透到課程當(dāng)中，為學(xué)生提供全面的就業(yè)素質(zhì)提升。最終將學(xué)生培養(yǎng)成為掌握軟件開發(fā)技能硬實力，兼?zhèn)渚蜆I(yè)素質(zhì)軟實力的復(fù)合型軟件開發(fā)人才，并實現(xiàn)高薪水，速發(fā)展的就業(yè)目標(biāo)。