4月16日下午，西華大學(xué)在體育館北會議室舉行了一場以“混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐”及“PPT設(shè)計(jì)和游戲化教學(xué)”為主題的交流活動，該活動是西華大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展系列活動的第四場專場，對提升西華大學(xué)教師的課堂教學(xué)能力具有重要的作用。本次活動特別邀請了四川大學(xué)周加貝老師作了一場精彩的報(bào)告，全國第三屆高校青年教師教學(xué)競賽中的獲獎教師、教學(xué)骨干教師、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作人員等60余名教師參加本次活動。

本次活動內(nèi)容主要分為“混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐”及“PPT設(shè)計(jì)和游戲化教學(xué)”兩部分。在“混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐”部分，周加貝老師向在座的各位老師分享了混合式教學(xué)的相關(guān)概念，即從傳統(tǒng)的公開課過渡到慕課，再到慕課、微課，實(shí)現(xiàn)SPOC（預(yù)習(xí)）與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合。他指出，混合式教學(xué)就像混合式動力船，實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生線上、線下交流，通過對混合式教學(xué)背景的分析、漸進(jìn)式混合教學(xué)體系以及實(shí)踐的運(yùn)用，從而推進(jìn)了混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)施?；旌鲜浇虒W(xué)的實(shí)現(xiàn)途包括新技術(shù)敏感、自學(xué)能力、高階學(xué)習(xí)能力，其中新技術(shù)敏感包括現(xiàn)代化、信息化、媒體化、互動哈的教育技術(shù)。通過翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用提高學(xué)生的自學(xué)能力，通過各種學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)合作、應(yīng)用、創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)生高階學(xué)習(xí)能力。活動現(xiàn)場，周加貝老師也向各位老師展示了漸進(jìn)式混合式教學(xué)體系在自己所講授的課程中的運(yùn)用，即簡單混合式教學(xué)（SOPC預(yù)習(xí)+講授授課）、基礎(chǔ)混合式教學(xué)（部分知識+翻轉(zhuǎn)課堂）、經(jīng)典混合式教學(xué)（全部知識+翻轉(zhuǎn)課堂）三階段循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課前學(xué)習(xí)、課堂討論和互動并最終形成完整的漸進(jìn)式混合式教學(xué)體系。

在“PPT設(shè)計(jì)和游戲化教學(xué)”部分，周加貝老師分享了高?？旖莸慕虒W(xué)課件制作、簡單美化PPT的技巧，并通過“雨課堂”的實(shí)際運(yùn)用讓在座老師扮演學(xué)生參與課堂互動和學(xué)習(xí)，充分展示了游戲化教學(xué)：通過互動、競技、沉浸、及時的游戲激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情和興趣。最后，現(xiàn)場的青年教師與周加貝老師進(jìn)行互動交流，共同探討混合式教學(xué)和游戲化教學(xué)過程中遇到的問題。

本次講座緊貼課堂教學(xué)，教授內(nèi)容豐富、舉例生動形象、語言幽默風(fēng)趣。講座結(jié)束后，教師發(fā)展中心副主任張學(xué)盡對周加貝老師的精彩報(bào)告表示感謝，并希望教師們通過參加教師教學(xué)發(fā)展系列活動，提升課堂教學(xué)能力，更多地運(yùn)用混合式教學(xué)、游戲化教學(xué)到課堂之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，實(shí)現(xiàn)師生互動、生生互動、師生互長。

活動現(xiàn)場