北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院UIC 2017年統(tǒng)招招生問答
一、性質(zhì)與規(guī)模
1.怎樣看待UIC的辦學(xué)性質(zhì)？
答：UIC的辦學(xué)性質(zhì)為“內(nèi)地與香港合作辦學(xué)”。
UIC是由內(nèi)地與香港兩所公立大學(xué)——北京師范大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦、具有獨(dú)立法人資格的普通本科高等學(xué)校，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。作為首家內(nèi)地與香港高等教育界合辦的大學(xué)，UIC的定位是成為“一所為中國和世界服務(wù)的新型博雅大學(xué)”。UIC以創(chuàng)建內(nèi)地首家博雅大學(xué)，培育國際精英人才為使命，旨在通過在內(nèi)地率先推行博雅教育，促進(jìn)中國高等教育國際化。
2.現(xiàn)有多少在校生？
答：UIC現(xiàn)有在校生5300余人。
二、招生及錄取
3.2017年UIC在哪些?。ㄊ?、區(qū)）招生？
答：2017年，UIC招生區(qū)域繼續(xù)覆蓋30個(gè)省市區(qū)，招生人數(shù)為1750人。
其中廣東省實(shí)行多元化招生，繼續(xù)在“提前批第一批本科”批次和“提前批自主招生等綜合評價(jià)”批次招生，招生人數(shù)為700人，其中“提前批第一批本科”招生200人，“提前批自主招生等綜合評價(jià)”招生500人。
一本批次省份具體為：內(nèi)蒙古、黑龍江（一本A）、新疆、四川、廣西、安徽、河北、河南、山西（一本B）、遼寧、貴州、云南、福建、重慶、甘肅、陜西、湖南、江西、江蘇、天津（一本A）、北京、寧夏、青海、吉林（一本A）、湖北。
本科批次省份為：上海、山東、浙江、海南（本科A）。
在全國（含廣東省提前批一本）的考生，UIC的入學(xué)要求：
分文理科按考生高考成績進(jìn)行擇優(yōu)錄取，其中：
1、高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€。上海、山東、浙江考生達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭€。海南考生達(dá)到當(dāng)?shù)乇究艫線。
2、英語單科成績要求（廣東省、海南省不作要求）：
（1）英語單科滿分值為150分的省份：
填報(bào)外國語言文學(xué)類、新聞學(xué)專業(yè)的考生，英語單科成績必須達(dá)到110分或以上，填報(bào)其他專業(yè)必須達(dá)到100分或以上。
（2）英語單科滿分值為120分的江蘇?。?/p>
填報(bào)外國語言文學(xué)類、新聞學(xué)專業(yè)的考生，英語單科成績必須達(dá)到88分或以上，填報(bào)其他專業(yè)必須達(dá)到80分或以上。對于江蘇考生，錄取時(shí)遵循“先分?jǐn)?shù)后等級”的原則，且選測科目2B及以上，必測科目4C及以上，技術(shù)科目合格，詳見招生章程。
對于廣東省報(bào)考提前批自主招生等綜合評價(jià)批次的考生，學(xué)校分文理科按考生的綜合成績擇優(yōu)錄取。
4.就讀UIC的相關(guān)費(fèi)用有哪些？
答：2017年新生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（人民幣）為：
學(xué)費(fèi)：八萬元/學(xué)年
新校園文化小鎮(zhèn)（三人間）4000元/人/學(xué)年（待審批）；新校園文化小鎮(zhèn)（四人間）3500元/人/學(xué)年（待審批）。
如上級部門頒布新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，收費(fèi)細(xì)則詳見網(wǎng)站。
5.UIC設(shè)有哪些獎(jiǎng)學(xué)金？
學(xué)校設(shè)有新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、華信獎(jiǎng)學(xué)金、廣東省提前批第一批本科新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、廣東省綜合評價(jià)錄取獎(jiǎng)學(xué)金、珠海籍新生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、在學(xué)獎(jiǎng)助學(xué)金。
新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金及華信獎(jiǎng)學(xué)金適用于除廣東省以外，全國普通高考報(bào)考北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院，錄取并按時(shí)報(bào)到注冊的2017年優(yōu)秀新生。新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金為當(dāng)年學(xué)費(fèi)全免，原則上為期四年。（獲獎(jiǎng)條件及評定辦法詳見學(xué)?！?017年UIC新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》）。（點(diǎn)擊查看）華信獎(jiǎng)學(xué)金為當(dāng)年學(xué)費(fèi)一次性減半。（獲獎(jiǎng)條件及評定辦法詳見學(xué)?！?017年UIC華信獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》）。（點(diǎn)擊查看）
在廣東省，北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院設(shè)置2017年廣東省提前批第一批本科新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和2017年廣東省綜合評價(jià)錄取獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則詳見學(xué)?！?017年UIC廣東省提前批第一批本科新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》（點(diǎn)擊查看）和《2017年UIC廣東省綜合評價(jià)錄取獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》（點(diǎn)擊查看）。另，北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院對珠海籍新生設(shè)有專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，詳見《2017年UIC珠海籍新生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則》（點(diǎn)擊查看）。學(xué)生在校期間，學(xué)校還特別設(shè)置了以下獎(jiǎng)學(xué)金，嘉獎(jiǎng)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀及各方面均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生：
1、一等獎(jiǎng)學(xué)金
2、二等獎(jiǎng)學(xué)金
3、曾憲博教授獎(jiǎng)學(xué)金
4、馮燊均先生國情國學(xué)教育優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
5、許嘉璐全人教育獎(jiǎng)學(xué)金
6、廣東省政府來粵留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(針對國際生)
7、聯(lián)通獎(jiǎng)學(xué)金
8、古楚璧伉儷助學(xué)金
9、國家獎(jiǎng)學(xué)金
10、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
11、國家助學(xué)金
注: 欲了解上述獎(jiǎng)助學(xué)金的申請及評選方法，請瀏覽學(xué)生事務(wù)處網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“索引-申請獎(jiǎng)學(xué)金”。評定準(zhǔn)則有可能每年進(jìn)行調(diào)整，最終以獎(jiǎng)學(xué)金及經(jīng)濟(jì)援助委員會(huì)評定為準(zhǔn)。
6. 廣東省入學(xué)要求是什么？
2017年，UIC繼續(xù)在廣東省實(shí)行多元化的招生錄取模式，在“提前批第一批本科” 批次錄取和“提前批自主招生等綜合評價(jià)” 批次錄取。
“提前批第一批本科” 批次錄取，是分文理科按考生的高考成績擇優(yōu)錄取，要求考生高考成績須達(dá)到廣東省一本線。
“提前批自主招生等綜合評價(jià)”批次錄取是分文理科按考生綜合成績根據(jù)UIC廣東省綜合評價(jià)招生計(jì)劃從高到低擇優(yōu)錄取。綜合成績構(gòu)成：考生高考成績占綜合成績的60%，UIC入學(xué)測試成績占30%，高中階段的學(xué)業(yè)水平考試成績占10%。
7.對江蘇省考生學(xué)業(yè)水平測試等級要求是什么？
答：對江蘇省考生，北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院錄取時(shí)遵循“先分?jǐn)?shù)后等級”的原則，且學(xué)業(yè)水平測試的等級要求為：選測科目2B及其以上，必測科目4C及其以上，技術(shù)科目合格?？忌y(tǒng)考總分相同的情況下，按兩門選測科目等級排序擇優(yōu)錄?。▋?yōu)先錄取的等級順序?yàn)椋篈+A+、A+A、AA、A+B+、AB+、A+B、B+B+、AB、B+B、BB）。出現(xiàn)同分同等級時(shí)，文史類考生語文成績高者優(yōu)先，理工類考生數(shù)學(xué)成績高者優(yōu)先。
三、專業(yè)設(shè)置與畢業(yè)證書
8. 專業(yè)及課程如何設(shè)置？教學(xué)質(zhì)量怎樣保證？
答：UIC參照香港浸會(huì)大學(xué)的課程設(shè)置，根據(jù)內(nèi)地和港澳地區(qū)的發(fā)展和對人才的需求，提出專業(yè)設(shè)置方案，經(jīng)由香港浸會(huì)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授專家共同商討提出具體方案，報(bào)請香港浸會(huì)大學(xué)教務(wù)委員會(huì)審批，之后才可具體實(shí)施。詳細(xì)專業(yè)設(shè)置請查看UIC招生信息網(wǎng)。
為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立了一套完整的課程評定程序，并成立了一個(gè)由香港浸會(huì)大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)保證機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織教學(xué)評估，對師資學(xué)術(shù)資格的鑒定，并組織包括香港浸會(huì)大學(xué)職員在內(nèi)的外校評測官，定期來校檢查。
9.學(xué)生入學(xué)后可否轉(zhuǎn)專業(yè)？怎樣轉(zhuǎn)？
答：新生入學(xué)后，可于大一下學(xué)期，根據(jù)教務(wù)處的時(shí)間要求，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請意愿。學(xué)校在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)資源，并嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序，允許部分優(yōu)秀學(xué)生申請專業(yè)調(diào)整。
10.依據(jù)大類專業(yè)入讀的學(xué)生，將如何分流？
答：按大類招生入讀的新生，將在第一學(xué)年第一學(xué)期第十周前最后確認(rèn)專業(yè)分流。各學(xué)部專業(yè)分流評審小組，將從個(gè)人意愿、個(gè)人能力、學(xué)業(yè)成績、個(gè)人作品集、個(gè)人陳述、小組面試、老師評價(jià)七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中，挑選若干項(xiàng)作為本招生大類專業(yè)分流的選撥標(biāo)準(zhǔn)。
11. UIC頒發(fā)何種畢業(yè)證書？
答：UIC學(xué)生經(jīng)四年在校學(xué)習(xí)，各科成績合格，即獲頒北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院本科畢業(yè)證書（教育部電子注冊）和香港浸會(huì)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書（內(nèi)地、香港及國際范圍均獲認(rèn)可）。
12.貴校頒發(fā)的香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證為什么有“榮譽(yù)”二字？
答：香港學(xué)位不同于內(nèi)地，只有學(xué)業(yè)水平較高者才可獲得此項(xiàng)殊榮，學(xué)生獲得哪一個(gè)等級的學(xué)位證書是根據(jù)本人在學(xué)期間的cGPA來確定。香港浸會(huì)大學(xué)學(xué)士學(xué)位的分類如下：
First Class (甲等)
Second Class (Division Ⅰ) (乙等一級)
Second Class (Division Ⅱ) (乙等二級)
Third Class (丙等)
Pass (頒發(fā)一般學(xué)位)
四、師資與教學(xué)
13.UIC的教育模式是怎樣的？
解讀：詳見《“聯(lián)合國際學(xué)院”的教育模式（徐是雄副校長）》（點(diǎn)擊下載）。
博雅教育
博雅教育注重心智的開啟與擴(kuò)展、見識的廣博與洞明，以及人格的健全和養(yǎng)成，而非局限于某一狹窄領(lǐng)域的知識和技術(shù)的傳授。
UIC致力于為中國內(nèi)地打造第一所將專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合，多元化、跨學(xué)科的博雅大學(xué)。UIC希望培養(yǎng)既能深諳中國的社會(huì)與文化，又具備全球眼光和視野的精英人才。
國際化教育
全英文教學(xué)：UIC以英語為官方語言和教學(xué)媒介。
除少數(shù)與中文相關(guān)的課程外，UIC所有的課程實(shí)施教材、講義、教學(xué)、輔導(dǎo)、考試四年全程英文授課。使學(xué)生在全英文的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境中從原來的學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)化為使用英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果及英語運(yùn)用能力能發(fā)生質(zhì)的改變。
國際化課程：UIC的課程按照香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，在課程設(shè)置上采用國際標(biāo)準(zhǔn)，所修學(xué)分在全球范圍內(nèi)廣泛獲得認(rèn)可，打破了校際間交換學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的瓶頸。
學(xué)校擁有來自世界30多個(gè)國家和地區(qū)的師資隊(duì)伍，招收中國內(nèi)地、港澳臺與外國籍的學(xué)生，致力于多元校園文化與環(huán)境的打造。
通過與國外的交流合作、交換學(xué)生、暑期進(jìn)修及海外實(shí)習(xí)、海外義工等方式，給予學(xué)生跨文化體驗(yàn)，培養(yǎng)國際化的視野和思維。
全人教育
全人教育是UIC創(chuàng)新博雅教育的核心，旨在培養(yǎng)博雅通達(dá)、健全發(fā)展的人。全人教育不僅注重知識傳授和技能習(xí)得，而且要使學(xué)生在身體、智力、道德、批判性思維、創(chuàng)造性思維、精神和價(jià)值操守等方面都得到發(fā)展。UIC全人教育為學(xué)生提供了七大體驗(yàn)學(xué)習(xí)模塊：體驗(yàn)拓展、體育文化、義工服務(wù)、環(huán)境意識、情緒智能、逆境管理和藝術(shù)體驗(yàn)。此外，暑期還有豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目。
四維教育
“四維教育”是UIC獨(dú)特的創(chuàng)新教育理念。“四維”，即師（學(xué)校）、生（學(xué)生）、家（家庭）、國（社會(huì)）。它以學(xué)生為核心，集合學(xué)校、家庭和社會(huì)（政府、企業(yè)）的力量，透過四方的良性互動(dòng)，通過對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、家庭、心理、職業(yè)發(fā)展等全方位的關(guān)愛與服務(wù)，結(jié)合學(xué)生的自我教育，完善以學(xué)生為本的教育模式，達(dá)到培育全人的目標(biāo)并成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生向社會(huì)的順利過渡。
愿景：致力于探索教育如何應(yīng)對中國獨(dú)生子女環(huán)境下的學(xué)生成長與家庭關(guān)系問題，建立師、生、家、國間新型互動(dòng)秩序，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與家庭、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的和諧共融。
14. UIC師資情況怎樣？
答：UIC教師招聘采用香港浸會(huì)大學(xué)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行招聘，教師隊(duì)伍來自全球三十多個(gè)國家及地區(qū)。目前港澳及海外在職專任教師比例為77%。UIC的師資特點(diǎn)是具備全英文授課能力，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹，有些教師更具有豐富的業(yè)界經(jīng)驗(yàn)。
UIC現(xiàn)有教職員工700余人，在校生5300余人，師生比例達(dá)到1:7。UIC非常注重師生關(guān)懷及輔導(dǎo)，設(shè)有“導(dǎo)師關(guān)顧計(jì)劃”（Mentor Caring Program）來加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通和交流。
15.學(xué)生入讀后能否適應(yīng)UIC的全英文教學(xué)環(huán)境？
答：UIC遵循先培養(yǎng)聽說能力，再提高寫作水平的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境和專業(yè)學(xué)習(xí)需要。
新生入學(xué)后即進(jìn)行英語統(tǒng)一分班考試，根據(jù)學(xué)生的不同程度進(jìn)行英語強(qiáng)化訓(xùn)練，由英語語言中心（ELC）提供：
一對一的寫作中心專業(yè)輔導(dǎo)，
二十人每組的小班教學(xué)，
三小時(shí)每周的英語專門課程，
四年貫穿的小班制英語學(xué)習(xí)。
從歷年學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試情況看，大部分學(xué)生能夠較好的適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境。
五、 畢業(yè)出路
15.學(xué)校畢業(yè)生的深造就業(yè)情況如何？
答：截至2017年2月底，UIC已擁有八屆約7,000名本科畢業(yè)生。
UIC畢業(yè)生約半數(shù)前往歐美、澳洲、亞洲等多個(gè)國家及地區(qū)深造，其中約六成畢業(yè)生進(jìn)入全球前100強(qiáng)高校和香港八大公立高校繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位。。
同時(shí)，UIC畢業(yè)生深受跨國企業(yè)、國企以及政府和公共組織等機(jī)構(gòu)青睞，如中國外交部、中國銀監(jiān)局、四大國有銀行、中央電視臺、中石油、南方電網(wǎng)、香港商報(bào)、香港中國銀行、畢馬威、德勤、安永、普華永道四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、BP、IBM、美國江森自控能源動(dòng)力集團(tuán)等。
全球前100強(qiáng)深造高校（部分）
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排名 |
學(xué)校名稱 |
國家/地區(qū) |
人數(shù) |
|
2 |
牛津大學(xué) |
英國 |
2 |
|
4 |
劍橋大學(xué) |
英國 |
2 |
|
8 |
帝國理工學(xué)院 |
英國 |
3 |
|
11 |
約翰霍普金斯大學(xué) |
美國 |
19 |
|
14 |
倫敦大學(xué)學(xué)院 |
英國 |
24 |
|
15 |
哥倫比亞大學(xué) |
美國 |
13 |
|
23 |
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
英國 |
14 |
|
24 |
愛丁堡大學(xué) |
英國 |
32 |
|
26 |
新加坡國立大學(xué) |
新加坡 |
5 |
|
27 |
倫敦大學(xué)國王學(xué)院 |
英國 |
8 |
|
30 |
紐約大學(xué) |
美國 |
17 |
|
33 |
墨爾本大學(xué) |
澳大利亞 |
37 |
|
34 |
英屬哥倫比亞大學(xué) |
加拿大 |
14 |
|
44 |
香港大學(xué) |
香港 |
61 |
|
52 |
澳州國立大學(xué) |
澳大利亞 |
28 |
|
55 |
南洋理工大學(xué) |
新加坡 |
10 |
|
56 |
曼徹斯特大學(xué) |
英國 |
16 |
|
57 |
悉尼大學(xué) |
澳大利亞 |
107 |
|
59 |
香港科技大學(xué) |
香港 |
59 |
|
60 |
昆士蘭大學(xué) |
澳大利亞 |
65 |
|
64 |
波士頓大學(xué) |
美國 |
15 |
|
69 |
布里斯托大學(xué) |
英國 |
23 |
|
73 |
莫納什大學(xué) |
澳大利亞 |
80 |
|
76 |
格拉斯哥大學(xué) |
英國 |
51 |
|
80 |
華威大學(xué) |
英國 |
61 |
|
82 |
新南威爾士大學(xué) |
澳大利亞 |
50 |
注:根據(jù)2016年泰晤士報(bào)全球大學(xué)排名。
香港公立名校
|
大學(xué)名稱 |
地區(qū) |
人數(shù) |
|
香港浸會(huì)大學(xué) |
香港 |
714 |
|
香港中文大學(xué) |
香港 |
97 |
|
香港大學(xué) |
香港 |
61 |
|
香港科技大學(xué) |
香港 |
59 |
|
香港理工大學(xué) |
香港 |
167 |
|
香港城市大學(xué) |
香港 |
146 |
|
合計(jì) |
1244 |
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就業(yè)單位（部分）
|
中央電視臺 |
國家海洋局南海分局 |
中國銀行 |
聯(lián)合利華 |
安永 |
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|
新華社 |
深圳審計(jì)局 |
交通銀行 |
寶潔 |
普華永道 |
IBM |
|
南方日報(bào) |
上海市疾控中心 |
建設(shè)銀行 |
屈臣氏 |
美的集團(tuán) |
微軟集團(tuán) |
|
香港商報(bào) |
廣東電網(wǎng) |
工商銀行 |
希爾頓酒店 |
中國移動(dòng) |
蘋果公司 |
|
中國外交部 |
中國南方航空 |
匯豐銀行 |
畢馬威 |
中國電信 |
騰訊集團(tuán) |
|
香港質(zhì)檢 |
阿聯(lián)酋航空 |
渣打銀行 |
德勤 |
中國聯(lián)通 |
網(wǎng)易集團(tuán) |
六、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)
UIC學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校風(fēng)積極上進(jìn)。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，全面素質(zhì)的發(fā)展，以及較好的英文能力，讓UIC學(xué)子在各類比賽及活動(dòng)中鋒芒漸露。
UIC學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（DBM）
|
序號 |
賽事名稱 |
比賽時(shí)間 |
學(xué)生/團(tuán)體 |
專 業(yè) |
所獲獎(jiǎng)項(xiàng) |
級 別 |
|
1 |
珠海市“發(fā)現(xiàn)珠海之美”詩歌散文大賽 |
2017.03 |
學(xué)生 |
財(cái)務(wù) |
《古韻珠?！帆@市三等獎(jiǎng) |
廣東省 |
|
2 |
珠海市“發(fā)現(xiàn)珠海之美”詩歌散文大賽 |
2017.03 |
學(xué)生 |
人力資源管理專業(yè) |
《異鄉(xiāng)客的珠海追尋》獲市入圍獎(jiǎng) |
廣東省 |
|
3 |
珠海市“發(fā)現(xiàn)珠海之美”詩歌散文大賽 |
2017.03 |
學(xué)生 |
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)專業(yè) |
《鳳凰嫣然萬里香》獲市入圍獎(jiǎng) |
廣東省 |
|
4 |
2016年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽 |
2016.12 |
團(tuán)隊(duì) |
會(huì)計(jì)學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟(jì) 工商管理（財(cái)務(wù)） |
季軍 兩個(gè)優(yōu)秀隊(duì)伍獎(jiǎng)(其中一隊(duì)獲最佳書面報(bào)告獎(jiǎng)) |
全國 |
|
5 |
“平安校園”主題演講比賽 |
2016.12 |
團(tuán)隊(duì) |
應(yīng)用經(jīng)濟(jì) 人力資源管理 會(huì)計(jì)學(xué) |
一項(xiàng)二等獎(jiǎng) 兩項(xiàng)三等獎(jiǎng) |
珠海 |
|
6 |
全國機(jī)器人錦標(biāo)賽暨國際仿人機(jī)器人奧林匹克大賽 |
2016.12 |
個(gè)人 |
會(huì)計(jì)學(xué) |
仿人型機(jī)器人舞蹈賽（雙人舞）二等獎(jiǎng)、仿人型機(jī)器人球類賽二等獎(jiǎng) |
全國 |
|
7 |
第六屆全國大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽廣東賽區(qū) |
2016.06 |
團(tuán)隊(duì) |
應(yīng)用經(jīng)濟(jì) 工商管理（財(cái)務(wù)） 工商管理（市場營銷） |
一等獎(jiǎng)1項(xiàng) 二等獎(jiǎng)1項(xiàng) 三等獎(jiǎng)3項(xiàng) |
廣東省 |
|
8 |
匯豐銀行商業(yè)案例大賽華南賽 |
2016.04 |
團(tuán)隊(duì) |
會(huì)計(jì)學(xué) 人力資源管理 工商管理（財(cái)務(wù)） |
亞軍 |
匯豐銀行華南區(qū) |
|
9 |
2015年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽 |
2015.12 |
團(tuán)隊(duì) |
工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理（文化創(chuàng)意與管理） |
季軍 |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
10 |
2014年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽 |
2014.12 |
團(tuán)隊(duì) |
工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)） |
冠軍、亞軍、季軍、最佳演講者獎(jiǎng)（冠軍隊(duì)） |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
11 |
2013年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽 |
2013.11 |
團(tuán)隊(duì) |
會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)） |
冠軍、亞軍、殿軍、最佳演講者獎(jiǎng)、最佳書面報(bào)告獎(jiǎng) |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
12 |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專業(yè)資格課程（QP）獎(jiǎng)學(xué)金 |
2013.09 |
個(gè)人 |
工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué) |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專業(yè)資格課程（QP）獎(jiǎng)學(xué)金 |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì) |
|
13 |
2012年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽總決賽 |
2012.12 |
團(tuán)隊(duì) |
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué) |
冠軍、亞軍、優(yōu)秀隊(duì)伍獎(jiǎng)、最佳書面報(bào)告獎(jiǎng) |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
14 |
2010年專業(yè)資格課程(Qualification Program)個(gè)案分析比賽" |
2010.11 |
團(tuán)隊(duì) |
會(huì)計(jì)學(xué) |
冠軍、優(yōu)秀隊(duì)伍獎(jiǎng)、最佳書面報(bào)告獎(jiǎng) |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
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15 |
2009年度專業(yè)資格課程(QP)個(gè)案分析比賽 |
2009.11 |
團(tuán)隊(duì) |
工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)） |
亞軍、優(yōu)秀隊(duì)伍獎(jiǎng) |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
16 |
"煉金石之達(dá)人2010"大賽 |
2009.11 |
個(gè)人 |
經(jīng)濟(jì)學(xué)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)） |
總成績最高、“金之達(dá)人” |
香港煉金石國際文化交流機(jī)構(gòu)主辦 |
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17 |
澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)個(gè)案分析比賽 |
2011.02 |
UIC"騎士"團(tuán)隊(duì) |
會(huì)計(jì)學(xué) |
亞軍 |
國際 |
UIC學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（DHSS）
|
序號 |
賽事名稱 |
比賽時(shí)間 |
學(xué)生 /團(tuán)體 |
專業(yè) |
作品 |
所獲獎(jiǎng)項(xiàng) |
級別 |
|
1 |
珠海市“發(fā)現(xiàn)珠海之美”詩歌散文大賽 |
2017.03 |
團(tuán)體 |
UIC新聞傳播社 |
優(yōu)秀組織獎(jiǎng) |
廣東省 |
|
|
2 |
“外研社杯”全國英語演講大賽（廣東賽區(qū)）暨廣東省大學(xué)生英語演講比賽 |
2016.11 |
個(gè)人 |
公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告） |
一等獎(jiǎng) |
廣東省 |
|
|
3 |
第八屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廣東賽區(qū) |
2016.09 |
團(tuán)隊(duì) |
公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告） |
龍瑋東、黃知秋《高出見真我》 游雪欽、葉冬怡、張展翅、李昌麗、王涵《告別不快，為快不破》 |
平面類普宇無人機(jī)選題二等獎(jiǎng) 策劃案類優(yōu)秀獎(jiǎng) |
全國 |
|
4 |
2016年香港第二屆國際語言學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì) |
2016.06 |
個(gè)人 |
英語（第二語言教學(xué)） |
最佳論文獎(jiǎng) |
香港 |
|
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5 |
第五屆中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽 |
2015.09 |
團(tuán)隊(duì) |
公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告） 人力資源管理 應(yīng)用翻譯 |
歐萊雅“不要假裝 自然生活”可持續(xù)消費(fèi)整合傳播方案 |
全國一等獎(jiǎng) 銀獎(jiǎng) |
全國 |
|
6 |
第七屆中國社會(huì)工作大學(xué)生論壇 |
2015.08 |
團(tuán)隊(duì) |
社會(huì)學(xué) （社會(huì)工作與社會(huì)行政） |
二等獎(jiǎng) |
全國 |
|
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7 |
法國高等教育署廣州中心和留法學(xué)友俱樂共同舉辦的第一屆法語翻譯比賽 |
2015.05 |
學(xué)生 |
英語 |
第二名 |
廣東省 |
|
|
8 |
第一屆法語翻譯比賽 |
2015.04 |
個(gè)人 |
英語 （現(xiàn)當(dāng)代英語語言文學(xué)） |
第二名 |
廣州法語聯(lián)盟、法國高等教育署廣州中心和留法學(xué)友俱樂共同舉辦 |
|
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9 |
第七屆中國社會(huì)工作大學(xué)生論壇 |
2015.08 |
個(gè)人 |
社會(huì)學(xué) （社會(huì)工作與社會(huì)行政） |
《從服務(wù)使用者的角度調(diào)查養(yǎng)老院的服務(wù)質(zhì)量》 |
二等獎(jiǎng) |
中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)主辦、國內(nèi)高校承辦的全國性社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)生（包括研究生）學(xué)術(shù)研討會(huì) |
|
the China Social Work Student Conference |
|||||||
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10 |
第十屆粵港澳高校國際關(guān)系論壇 |
2014.12 |
團(tuán)隊(duì) |
國際政治 （政治與國際關(guān)系） |
金獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體獎(jiǎng)和最佳記者團(tuán)獎(jiǎng) |
暨南大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院學(xué)生會(huì) |
|
|
11 |
廣州市控?zé)熀?bào)設(shè)計(jì)大賽 |
2014.12 |
團(tuán)隊(duì) |
公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告） |
《選擇》 |
二等獎(jiǎng)、社會(huì)組優(yōu)秀獎(jiǎng) |
廣州市城市管理委員會(huì)、廣州市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、廣州日報(bào)社聯(lián)合舉辦 |
|
12 |
第六屆中國社會(huì)工作大學(xué)生論壇 |
2014.08 |
個(gè)人 |
社會(huì)學(xué) （社會(huì)工作與社會(huì)行政） |
《大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延現(xiàn)狀及相關(guān)因素在中國大陸》、《中國社會(huì)工作學(xué)生實(shí)習(xí)壓力以及應(yīng)對策略研究》 |
二等獎(jiǎng) |
全國（中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)主辦） |
|
13 |
第六屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 |
2014.09 |
個(gè)人/團(tuán)隊(duì) |
公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告） |
平面廣告作品《靜謐的聲音》、《聽?聲》、《我》、廣告策劃案《通誠合作 用心筑業(yè)》 |
全國一等獎(jiǎng)及廣東省二等獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀獎(jiǎng)及廣東省三等獎(jiǎng)、廣東省優(yōu)秀獎(jiǎng) |
全國 |
|
（教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)廣告教育專業(yè)委員會(huì)共同主辦） |
|||||||
|
14 |
廣東高校模擬聯(lián)合國比賽 |
2011.12 |
團(tuán)體 |
國際政治 （政治與國際關(guān)系） |
團(tuán)體金獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體陳述獎(jiǎng)、最佳發(fā)言獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采代表獎(jiǎng) |
廣東省（暨南大學(xué)承辦） |
|
|
15 |
珠海市香洲區(qū)教育科研培訓(xùn)中心英語拼讀教案、論文評比 |
2010.06 |
團(tuán)隊(duì) |
英語 （英語作為第二語言教學(xué)） |
英語發(fā)音與音標(biāo)、語音教學(xué) |
一等獎(jiǎng) |
珠海市 |
UIC學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（DST）
|
序號 |
賽事名稱 |
比賽時(shí)間 |
學(xué)生/團(tuán)體 |
專業(yè) |
作品 |
所獲獎(jiǎng)項(xiàng) |
級別 |
|
1 |
第三屆 “華發(fā)杯”珠海高校網(wǎng)球精英賽 |
2017.04 |
個(gè)人 |
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) |
學(xué)生組女子單打第一名 |
廣東 |
|
|
2 |
2015美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 |
2015.02 |
團(tuán)隊(duì) |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
國際 |
|
|
3 |
2012年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 |
2012.04 |
團(tuán)隊(duì) |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) |
國際 |
|
|
4 |
2011美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 |
2011.05 |
團(tuán)隊(duì) |
統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
2個(gè)一等獎(jiǎng) |
國際 |
|
|
5 |
2010全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽 |
2010.09 |
團(tuán)隊(duì) |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
一等獎(jiǎng) |
全國 |
|
|
6 |
第七屆英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽 |
2014.07 |
團(tuán)隊(duì) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
“指尖旋律——手勢音樂演奏系統(tǒng)” |
三等獎(jiǎng) |
國際（教育部、工業(yè)和信息化部主辦） |
|
7 |
2012英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽 |
2012.09 |
團(tuán)隊(duì) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
吉他機(jī)器人、視覺障礙出行輔助儀 |
二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng) |
國際 |
|
8 |
2012年第三屆Android應(yīng)用開發(fā)中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽 |
2013.01 |
團(tuán)隊(duì) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
CameraTricks投影繪畫 |
全國三等獎(jiǎng) |
全國 |
UIC學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（綜合）
|
序號 |
賽事名稱 |
比賽時(shí)間 |
學(xué)生 /團(tuán)體 |
專業(yè) |
作品 |
所獲獎(jiǎng)項(xiàng) |
級別 |
|
1 |
2016年第二屆珠海微電影大賽 |
2016.12 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué) （電影電視） |
梁嘉莉《時(shí)光電影院》 鄧超《朝花月夕》 王瑜《人無聲息》 韋薇《ROOM 7》 張若峰《第三人》 |
校園組銅獎(jiǎng) 最佳編劇獎(jiǎng) 最佳攝影獎(jiǎng) 三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng) |
全國 |
|
2 |
第八屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 |
2016.11 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué)（電影電視） |
林秉瀚、黃楚軒、龍潔璇、孔紫君《夾縫求生》 |
廣東賽區(qū)視頻類二等獎(jiǎng) 全國賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng) |
全國 |
|
3 |
第八屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽全國總決賽 |
2016.11 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué)（電影電視） |
楊增、任葉唯、司博、曲智《暖》 |
三九胃泰命題企業(yè)特別獎(jiǎng)金陽獎(jiǎng) |
全國 |
|
4 |
第二屆布魯塞爾中國電影節(jié)暨首屆中國-歐盟國際青少年電影節(jié) |
2016.10 |
個(gè)人 |
傳播學(xué)（電影電視） |
張曦予《格姆山下》 |
首屆中歐國際青少年電影節(jié)“新影人獎(jiǎng)” |
國際 |
|
5 |
“香洲星主播”全民視頻PK賽（第一季） |
2016.09 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué)（電影電視） |
鄧超《朝花夕月》 傅顏若晗《不許吃膩》 |
最佳攝影獎(jiǎng) 視頻PK賽三等獎(jiǎng) |
珠海 |
|
6 |
2015澳門國際微電影節(jié) |
2015.12 |
學(xué)生 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《隔岸》 |
學(xué)生組“星火獎(jiǎng)” |
澳門 國際電影節(jié) |
|
7 |
2015年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格課程（QP）個(gè)案分析比賽 |
2015.12 |
團(tuán)隊(duì) |
工商管理（財(cái)務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué)、 工商管理（文化創(chuàng)意與管理） |
季軍 |
香港會(huì)計(jì)師公會(huì)主辦 |
|
|
8 |
第七屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 |
2015.11 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué) （電影電視） |
劉依媛、傅可欣、鄺偉嘉、付游游、蔡誠夜等五位同學(xué)作品《如果》 張思豪、張皓云作品《心相印》 |
《如果》獲得全國三等獎(jiǎng) 廣東省一等獎(jiǎng) 《心相印》獲得全國優(yōu)秀獎(jiǎng) |
全國 |
|
9 |
“中山杯”微電影大賽 |
2015.08 |
學(xué)生 |
傳播學(xué) （電影電視） |
最佳新人影片獎(jiǎng) |
中山 |
|
|
10 |
“巴特/視界 中國”攝影大賽 |
2015.05 |
學(xué)生 |
工商管理 （文化創(chuàng)意與管理） |
一等獎(jiǎng) |
全國 |
|
|
11 |
第二屆創(chuàng)意媒體嘉年華 |
2015.05 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《V2+Trailer》、 《櫻子》 |
最佳廣告片、最佳劇作獎(jiǎng)、最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng) |
UIC傳播學(xué)（電影電視）主辦 |
|
12 |
珠海首屆大學(xué)生微電影節(jié) |
2014.12 |
學(xué)生 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《一場風(fēng)花雪月的BUG》 |
金獎(jiǎng)及最佳男主角獎(jiǎng) |
珠海市 |
|
13 |
2014“文明珠?！蔽㈦娪按筚?/p> |
2014.11 |
團(tuán)隊(duì) |
傳播學(xué) （電影電視） |
優(yōu)秀組織獎(jiǎng) |
珠海市委宣傳部、珠海市創(chuàng)文辦、珠海市文聯(lián)聯(lián)合主辦 |
|
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14 |
2014大學(xué)生新媒體作品 （微電影）網(wǎng)絡(luò)大賽 |
2014.12 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《一場風(fēng)花雪月的BUG》、《默》、《選擇》 |
“美麗珠海”主題獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、優(yōu)秀影片獎(jiǎng) |
中國電影家協(xié)會(huì)為指導(dǎo)單位，共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國社會(huì)福利基金會(huì)、澳門基金會(huì)、珠海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)共同主辦 |
|
15 |
2014“金善獎(jiǎng)”華人草根創(chuàng)意微電影大賽 |
2014.11 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《愛之夢》 |
金獎(jiǎng) |
臺灣財(cái)團(tuán)法人草根影響力文教基金會(huì)創(chuàng)辦，世新大學(xué)、臺灣藝術(shù)大學(xué)，YouTube等聯(lián)合主辦，大陸聯(lián)合主辦單位包括：中國高等院校影視學(xué)會(huì)、優(yōu)酷、愛奇藝等 |
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16 |
第二屆佳能全國高校影像大賽 |
2014.09 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《沉沙》、《沙其馬》、《漩渦》 |
最佳攝影獎(jiǎng)、最佳影片提名獎(jiǎng)（劇情片單元）、最佳影片提名獎(jiǎng) （紀(jì)錄片單元） |
全國 |
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17 |
第21屆大學(xué)生電影節(jié)第15屆大學(xué)生原創(chuàng)影片大賽 |
2014.05 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《漂浮島》 |
劇情片單元最佳導(dǎo)演獎(jiǎng) |
全國 |
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18 |
兩岸四地微電影大賽 |
2014.03 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《一場風(fēng)花雪月的Bug》 |
最佳微電影獎(jiǎng) |
共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國社會(huì)福利基金會(huì)、澳門基金會(huì)、珠海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)共同主辦 |
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19 |
2012 '金匙' 大學(xué)生新媒體創(chuàng)意作品大賽 |
2012.12 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
銀獎(jiǎng) |
共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國社會(huì)福利基金會(huì)、澳門基金會(huì)、澳門勵(lì)志青年會(huì)及珠海廣播電視臺共同舉辦 |
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20 |
2014“文明珠海”微電影大賽 |
2014.11 |
個(gè)人 |
傳播學(xué) （電影電視） |
《靠山》 |
二等獎(jiǎng) |
珠海市委宣傳部、珠海市創(chuàng)文辦、珠海市文聯(lián)聯(lián)合主辦 |
七、校園生活
16.舍堂（UIC宿舍）的管理情況怎么樣? 答：UIC倡導(dǎo)全人教育，并貫徹在學(xué)生的宿舍生活中，目前，我們把宿舍分為八個(gè)苑舍，博雅苑、創(chuàng)雅苑、文雅苑、寰雅苑、卓雅苑、科雅苑、智雅苑、德雅苑。我們邀請來自學(xué)部學(xué)部的教授擔(dān)任各個(gè)苑舍的舍監(jiān)，參與苑舍管理；每個(gè)棟樓有一位舍堂主任（相當(dāng)于輔導(dǎo)員），與學(xué)生一起住在宿舍，近距離地與學(xué)生接觸；另外，我們也聘請了高年級的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生舍堂導(dǎo)師，一起參與到苑舍文化建設(shè)中來。目前，已形成傳統(tǒng)的苑舍文化傳統(tǒng)活動(dòng)有：苑舍高桌晚宴、苑舍日論壇（大一生和畢業(yè)生各一場）、以及為了增強(qiáng)苑舍凝聚力的苑際達(dá)人賽。此外，每個(gè)苑舍也有舉辦各具苑舍特色的小型活動(dòng)，讓學(xué)生的苑舍生活更加多元化。
17.學(xué)校有什么課余活動(dòng)?
答：UIC致力于創(chuàng)造國際化的文化氛圍，在全球范圍內(nèi)招聘了一流的學(xué)者和專家擔(dān)綱執(zhí)教。目前，學(xué)校匯聚了來自世界30多個(gè)國家和地區(qū)的優(yōu)秀教師。學(xué)校經(jīng)常邀請國際學(xué)者、藝術(shù)家、作家和海外知名人士來訪UIC，舉辦國際性的講座，讓學(xué)生不出國門就能觸摸到全球脈搏，感受多元文化的沖擊和融合。
UIC以豐富多彩的大學(xué)生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、成長和超越，培育學(xué)生成為具有服務(wù)精神的領(lǐng)袖人才。UIC現(xiàn)有的學(xué)生組織（學(xué)生會(huì)、代表會(huì)、專業(yè)學(xué)會(huì)、仲議會(huì)）均由學(xué)生選舉產(chǎn)生；現(xiàn)有社團(tuán)60多個(gè)，UIC的興趣社團(tuán)囊括了學(xué)術(shù)類、社會(huì)企業(yè)類、文化藝術(shù)類、體育活動(dòng)類、義工服務(wù)類和其他類共六大類社團(tuán)。
18.學(xué)校提供哪些輔導(dǎo)及個(gè)人成長幫助?
答：UIC提供全方位的學(xué)生輔導(dǎo)。透過“導(dǎo)師關(guān)顧計(jì)劃”，大一新生因?qū)I(yè)分組, 由高年級的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)成為朋輩導(dǎo)師作為橋梁，方便分組專業(yè)導(dǎo)師在四年中，在學(xué)習(xí)和生活上給予學(xué)生關(guān)懷和指導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上遇到困難，亦可向相關(guān)導(dǎo)師請教。導(dǎo)師們授課后都會(huì)留在學(xué)校并預(yù)留時(shí)間對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)、與學(xué)生討論專業(yè)上的問題。UIC為在校生就學(xué)業(yè)、情緒、交友或家庭關(guān)系等困擾提供全面而專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。我們亦開展“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”和“一對一學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”活動(dòng)，由成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任朋輩導(dǎo)師，使得雙方共同成長、共同進(jìn)步。此外，學(xué)校也提供課余個(gè)人成長課程，促進(jìn)學(xué)生身心靈的健康。
八、其它
19.出國的途徑有哪些？
答：在UIC出國的途徑有許多種：
在UIC學(xué)習(xí)四年后，拿到香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書，可以申請海外大學(xué)的研究生課程。
在校期間：在UIC就讀后可申請和UIC有合作關(guān)系的院校就讀交換生，或參加UIC每年組織的暑期課程，包括海外實(shí)習(xí)、海外義工服務(wù)等與國外交流合作的其他活動(dòng)。
九、聯(lián)系我們
招生信息網(wǎng)：http://www.uic.edu.hk/admission
招生熱線：（0756）3620011、3620022、 3620033、 3620044，傳真：（0756）3620047
電子郵箱：admission@uic.edu.hk
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.uic.edu.hk
通訊地址：廣東省珠海市香洲區(qū)唐家灣金鳳路28號UIC招生辦，郵政編碼：519085。
