2014年寧德師范學(xué)院分省分專業(yè)招生計劃表
| 類別 | 專業(yè)名稱 | 招生科類 | 學(xué)制 | 福建 | 山西 | 安徽 | 河南 | 廣西 | 貴州 | 云南 | 甘肅 | 新疆 | 西藏 | 陜西 | 備注 |
| 合計 | 1612 | 35 | 41 | 55 | 30 | 41 | 15 | 46 | 3 | 2 | 10 | ||||
| 本 | 漢語言文學(xué) | 文史 | 四 | 42 | 3 | 師范類 | |||||||||
| 英語 | 文史 | 四 | 37 | 3 | 師范類 | ||||||||||
| 科 | 思想政治教育 | 文史 | 四 | 34 | 3 | 3 | 師范類 | ||||||||
| 學(xué)前教育 | 文史 | 四 | 80 | 5 | 5 | 師范類 | |||||||||
| 專 | 小學(xué)教育 | 文理 | 四 | 65 | 4 | 3 | 4 | 4 | 師范類 | ||||||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理工 | 四 | 37 | 3 | 師范類 | ||||||||||
| 業(yè) | 物理學(xué) | 理工 | 四 | 35 | 5 | 師范類 | |||||||||
| 化學(xué) | 理工 | 四 | 37 | 5 | 師范類 | ||||||||||
| 生物科學(xué) | 理工 | 四 | 35 | 5 | 師范類 | ||||||||||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 四 | 30 | 5 | 5 | 師范類 | |||||||||
| 體育教育 | 體育文理 | 四 | 90 | 師范類 | |||||||||||
| 音樂學(xué) | 藝術(shù)文 | 四 | 35 | 4 | 5 | 11 | 10 | 師范類 | |||||||
| 漢語言文學(xué)(文秘方向) | 文理 | 四 | 70 | 3 | 4 | 3 | |||||||||
| 漢語言文學(xué)(文秘方向)（民族班） | 文史 | 四 | 20 | ||||||||||||
| 英語 | 文史 | 四 | 35 | 5 | |||||||||||
| 市場營銷 | 文理 | 四 | 40 | 5 | 3 | 2 | |||||||||
| 酒店管理 | 文理 | 四 | 65 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||
| 酒店管理（旅游方向） | 文史 | 四 | 40 | 5 | 5 | ||||||||||
| 酒店管理（航空旅游服務(wù)方向） | 文理 | 四 | 40 | ||||||||||||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理工 | 四 | 65 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 應(yīng)用化學(xué) | 理工 | 四 | 50 | 5 | 5 | ||||||||||
| 應(yīng)用化學(xué)(環(huán)境監(jiān)測方向) | 理工 | 四 | 35 | 3 | |||||||||||
| 生物技術(shù) | 理工 | 四 | 65 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| 電氣工程及其自動化 | 理工 | 四 | 65 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 理工 | 四 | 65 | 5 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 四 | 70 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | |||||||
| 電子信息工程 | 理工 | 四 | 40 | 3 | 4 | 3 | |||||||||
| 食品科學(xué)與工程 | 理工 | 四 | 40 | 5 | 3 | 2 | |||||||||
| 少數(shù)民族預(yù)科班 | 文理 | 一 | 50 | 10 | 10 | ||||||||||
| 專 | 美術(shù)教育 | 藝術(shù)文 | 三 | 35 | 師范類 | ||||||||||
| 科 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 三 | 35 | |||||||||||
| 物流管理 | 文史 | 三 | 30 | ||||||||||||
| 專 | 新聞采編與制作 | 文史 | 三 | 35 | |||||||||||
| 建筑工程技術(shù) | 理工 | 三 | 35 | ||||||||||||
| 業(yè) | 會計電算化 | 理工 | 三 | 30 | |||||||||||
