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          光電信息科學(xué)與工程(四年制本科)

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識,掌握光電信息科學(xué)與工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)寬厚理論基礎(chǔ)、實驗與工程能力和專業(yè)知識;了解光電信息科學(xué)與工程學(xué)科前沿和最新發(fā)展趨勢,以及光電信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;熟悉國家電子信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具備較好的人文社科知識、人文素質(zhì)和自然科學(xué)基本理論知識,較強(qiáng)的交際和協(xié)調(diào)、組織能力;使其具備在光電傳感與檢測、光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計和光電信息處理以及相關(guān)的光電技術(shù)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)或技術(shù)管理工作的能力。

          主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計算機(jī)基礎(chǔ)、C程序設(shè)計、光學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)、激光技術(shù)、光纖通信、信息光學(xué)、光電檢測技術(shù)、光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、傳感器原理及應(yīng)用、虛擬儀器等。

          主要專業(yè)實驗:大學(xué)物理實驗、電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、信號與系統(tǒng)實驗、EDA技術(shù)實驗、激光技術(shù)實驗、單片機(jī)原理及應(yīng)用實驗、傳感器原理與應(yīng)用實驗、光電檢測技術(shù)實驗、光纖通信實驗、光學(xué)設(shè)計實驗等。

          主要實踐環(huán)節(jié):軍事訓(xùn)練、社會實踐、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、光學(xué)課程設(shè)計、電子技術(shù)課程設(shè)計、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。

          職業(yè)發(fā)展方向:光機(jī)電一體化、光存儲、光電顯示、光纖通信、激光機(jī)械加工、軍用光電子產(chǎn)業(yè)、激光醫(yī)療器械等行業(yè)從事相關(guān)光電技術(shù)領(lǐng)域的工程技術(shù)及管理等方面工作。

          授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

          機(jī)器人工程(四年制本科)

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展的,掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能的,具備現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人運行維護(hù)、編程調(diào)試、工作站集成等基本能力和素養(yǎng)的,能在工業(yè)企業(yè)從事工業(yè)機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的運行、維護(hù)、管理及機(jī)器人自動化線的設(shè)計和升級改造等方面工作的,具有創(chuàng)新精神的技能精、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。

          主要課程:電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)器人概論、機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計、自動控制原理、微機(jī)原理及單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)、電氣控制及PLC、機(jī)器人驅(qū)動與控制、液壓與氣動技術(shù)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程及仿真、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成與應(yīng)用等。

          主要專業(yè)實驗:電工技術(shù)實驗、電子技術(shù)實驗、自控原理實驗、機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計實驗、微機(jī)原理及單片機(jī)應(yīng)用實驗、機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)實驗、PLC實驗、機(jī)器人驅(qū)動與控制實驗、液壓與氣動實驗、傳感器技術(shù)實驗、工業(yè)機(jī)器人離線仿真實驗實驗等。

          主要實踐環(huán)節(jié):軍事訓(xùn)練、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、社會實踐、電工實訓(xùn)、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)、機(jī)械CAD/CAM 綜合訓(xùn)練、電氣綜合實訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人操作實訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成實訓(xùn)、電子課程設(shè)計、機(jī)械原理及設(shè)計課程設(shè)計、基于項目的專業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。

          職業(yè)發(fā)展方向:面向裝備制造、汽車、食品、電子等行業(yè)企業(yè),主要從事包含自動化成套裝備中工業(yè)機(jī)器人作業(yè)單元的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護(hù)、故障診斷、人機(jī)界面、觸摸屏編程等生產(chǎn)技術(shù)管理工作。

          授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

          翻譯(四年制本科)

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基本功扎實、專業(yè)技能熟練、知識面較廣,具有一定國際視野、良好人文修養(yǎng)和人文情懷的應(yīng)用型翻譯人才。要求學(xué)生具備廣博的知識面、扎實的英漢語基礎(chǔ)、優(yōu)秀的翻譯專業(yè)素養(yǎng)與翻譯、口譯技能,能滿足實際翻譯工作的需要;具有獨立或協(xié)作解決具體翻譯、口譯實踐問題的能力、運用語料庫和翻譯軟件進(jìn)行計算機(jī)輔助翻譯的能力以及良好的分析思辨能力。

          本專業(yè)實行平臺+模塊的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)學(xué)習(xí)分兩個階段,一、二年級時基礎(chǔ)階段,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建基礎(chǔ)知識平臺;三、四年級是提高階段,使學(xué)生提升專業(yè)素養(yǎng)并提高就業(yè)能力。

          主要專業(yè)課程:英語閱讀、英語視聽說、英語口譯、應(yīng)用英語翻譯、漢英翻譯實踐、商務(wù)英語翻譯、英語聯(lián)絡(luò)口譯、同聲傳譯、陜西地方文化翻譯等。

          實踐環(huán)節(jié):語言應(yīng)用實踐、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文

          職業(yè)發(fā)展方向:在各級政府、貿(mào)易公司、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位從事各類翻譯工作

          授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士

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