漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

Q1：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是2006年申請(qǐng)?jiān)O(shè)立獲得批準(zhǔn)，并于2007年開始招生。依托中國(guó)計(jì)量大學(xué)人文社科學(xué)院，師資力量強(qiáng)，各種教學(xué)資源與本部共享。至今已經(jīng)畢業(yè)七屆學(xué)生。2010年教育廳評(píng)估專業(yè)時(shí)評(píng)為優(yōu)秀。浙江省教育廳對(duì)2015屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)總體滿意度居學(xué)院第一位。每年學(xué)生報(bào)到率100%，就業(yè)率97%以上。

Q2：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

根據(jù)現(xiàn)代科技學(xué)院生源特點(diǎn)，現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是系統(tǒng)掌握中文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的寫作技能，能較快適應(yīng)崗位需求，在教育教學(xué)、新聞傳播等領(lǐng)域、出版業(yè)、文化宣傳和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，能承擔(dān)各種文體的寫作任務(wù)和教育教學(xué)工作，同時(shí)也具備一定的從事其它相關(guān)工作能力的專業(yè)應(yīng)用人才。

Q3：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科核心課程、特色課程？

現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、文秘寫作、文學(xué)概論、秘書原理與實(shí)務(wù)、教育學(xué)、心理學(xué)概論、新聞采訪與寫作、人力資源管理、英語(yǔ)寫作等

Q4：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

我們的生源主要來(lái)自于浙江，因此要立足于浙江，適應(yīng)浙江省各行業(yè)對(duì)具備實(shí)用寫作能力人才、教育教學(xué)人才、具備中文背景的管理人才的需求。我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備一定的基本素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。具有較好的人文修養(yǎng)、較強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)和較高的專業(yè)素質(zhì)。具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和能在教育教學(xué)、新聞傳播、出版業(yè)、文化宣傳和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位承擔(dān)各種教學(xué)、采訪、編輯、策劃、管理等能力。具有較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和表達(dá)、交流及社會(huì)活動(dòng)能力。掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力，具有一定的創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐能力。

Q5：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

相比較而言，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)過(guò)程中比理工科難度小很多，專業(yè)課程在老師的引導(dǎo)和教授過(guò)程中，沒有特殊情況，都能順利完成?？赡苡龅降睦щy，就是要求學(xué)生的閱讀量要大些，同時(shí)在各種文體的寫作中要多實(shí)踐多動(dòng)手。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是大學(xué)里設(shè)置時(shí)間較久的傳統(tǒng)專業(yè)，它屬于基礎(chǔ)學(xué)科，主要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字的表達(dá)與運(yùn)用能力，文學(xué)鑒賞能力，與人溝通及交流能力，公關(guān)及策劃能力，采訪與編輯能力，語(yǔ)文教學(xué)能力等等，所以，是對(duì)人的綜合素養(yǎng)和素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)。在重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的今天，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的重要作用凸顯出來(lái)，國(guó)學(xué)和母語(yǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表述和文字寫作是每個(gè)人都離不開的，在某種程度上說(shuō)，除了上述所說(shuō)的各種能力在現(xiàn)實(shí)工作中的發(fā)揮與運(yùn)用，還有對(duì)人的綜合素養(yǎng)和人文精神的一種培養(yǎng)與塑造。

Q7：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)去向怎么樣？

就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生可在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、教育系統(tǒng)、企事業(yè)單位等從事管理、文秘、文化宣傳、教育教學(xué)、對(duì)外交流等工作，也可出國(guó)從事語(yǔ)言、文化、管理等專業(yè)的深造。我們漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高，尤其近幾年，因?yàn)閷I(yè)的優(yōu)勢(shì)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考公務(wù)員、考機(jī)關(guān)事業(yè)編制增多，到中小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作的也越來(lái)越多?？佳新矢?，2016至2017年考取研究生的學(xué)生共9人，占全系考研人數(shù)的39%。此外還有出國(guó)留學(xué)及短期學(xué)習(xí)的學(xué)生6人?？傮w看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)質(zhì)量高，用人單位反饋回來(lái)的評(píng)價(jià)很好。

 

廣告學(xué)專業(yè)

Q1：廣告學(xué)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

廣告這一事物存在已久，隨著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步逐漸演變成今天的模樣，這門學(xué)科既有深刻的內(nèi)涵又有華麗的外衣。廣告在我們的社會(huì)中，既不是新聞，也不是教育，也不是娛樂(lè)；然而廣告卻同時(shí)發(fā)揮了新聞、教育和娛樂(lè)的多種作用。人文與法學(xué)系的廣告學(xué)專業(yè)成立于2004年，是一個(gè)年輕且富有活力的專業(yè)。我們的專業(yè)教學(xué)既重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)也強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的扎實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)四年的學(xué)習(xí)把學(xué)生培養(yǎng)成富有創(chuàng)意、充滿激情、能力卓越的中國(guó)廣告人。

Q2：廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

歸根結(jié)底，廣告學(xué)的研究對(duì)象是人，人的情感、人的情緒、人的消費(fèi)心理、人的購(gòu)買習(xí)慣，通過(guò)深入的研究為新時(shí)代的消費(fèi)者打造有效并感人的廣告。將企業(yè)的產(chǎn)品信息，通過(guò)各種廣告順利地傳達(dá)到消費(fèi)者的身邊，促進(jìn)購(gòu)買實(shí)現(xiàn)雙贏。

Q3：廣告學(xué)專業(yè)的本科核心課程、特色課程是什么？

廣告學(xué)專業(yè)的核心課程有《素描》《色彩》《廣告學(xué)概論》《廣告策劃與創(chuàng)意》《廣告文案寫作》《二維設(shè)計(jì)》《平面設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件》《廣告攝影》《電視廣告制作》。特色課程有《廣告情節(jié)設(shè)計(jì)》《三維動(dòng)畫》《書籍設(shè)計(jì)》等。通過(guò)性質(zhì)不同的課程，激發(fā)學(xué)生的潛力和靈感，把教學(xué)過(guò)程變成展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

Q4: 廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生雖然不是藝術(shù)類招生，但也需要具備較好的藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)能力，對(duì)新事物要有敏銳的感知能力和接受能力。膽大心細(xì)、心靈手巧的孩子會(huì)在這個(gè)專業(yè)找到很強(qiáng)的認(rèn)同感。

Q5：廣告學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

最可能遇到的困難就是對(duì)自己的創(chuàng)意能力和藝術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生懷疑或不夠自信。專業(yè)上的入門和成長(zhǎng)是一個(gè)很自然的過(guò)程，無(wú)法一蹴而就卻可能厚積薄發(fā)，在學(xué)習(xí)積累的過(guò)程中，遇到任何困難都很正常，一帆風(fēng)順才不正常。

Q6:本院的廣告學(xué)專業(yè)和其他學(xué)校的有哪些不同?

現(xiàn)代科技學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)成立至今，我們的培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)過(guò)了幾次較大改動(dòng)，從最初的重理論輕實(shí)踐，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉煲詫?shí)踐能力為主要培養(yǎng)目標(biāo)的模式，所有課程中實(shí)訓(xùn)類課程占比65%，我們的學(xué)生熟練掌握各大圖形軟件，擁有較強(qiáng)的手繪表達(dá)能力，每個(gè)人都可以成為創(chuàng)意的源頭。

Q7：社會(huì)生活中哪些問(wèn)題，需要通過(guò)廣告學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

廣告在整個(gè)社會(huì)中扮演者非常重要的角色，一個(gè)沒有廣告的社會(huì)是無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，企業(yè)通過(guò)廣告促使消費(fèi)者購(gòu)買自己的產(chǎn)品，持續(xù)自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，企業(yè)發(fā)展了整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)也就發(fā)展了。我們每個(gè)人都是消費(fèi)者，無(wú)論是否喜歡，我們的生活都離不開廣告。

 Q8：廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)去向怎么樣？

廣告學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況一直很好，學(xué)生掌握的技能實(shí)用并且扎實(shí)，因此就業(yè)出路多種多樣。目前看來(lái)，各大廣告公司、新聞媒體、咨詢公司、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、影視機(jī)構(gòu)、商場(chǎng)業(yè)態(tài)是學(xué)生畢業(yè)后的主戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)每年都有學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。簡(jiǎn)單例舉幾個(gè)同學(xué)的就業(yè)情況，06級(jí)韓東錦同學(xué)目前就職于淘寶網(wǎng)，08級(jí)王宇環(huán)同學(xué)就職于上海奧美廣告公司，10級(jí)許天同學(xué)自己成立了攝影工作室，11級(jí)王瑋同學(xué)就職于銀泰百貨策劃部。此外，本專業(yè)每年都有同學(xué)選擇考研，近3年考研錄取率100%，2017年張俊同學(xué)考入浙江傳媒大學(xué)研究生院。近3年有2名同學(xué)出國(guó)深造，分別是日本和意大利的高校。

Q9：本院廣告學(xué)專業(yè)獲得了哪些榮譽(yù)？

廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生是全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、浙江省大學(xué)生多媒體競(jìng)賽、浙江省大學(xué)生攝影大賽，全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)的中堅(jiān)力量，每年均組織學(xué)生參賽，并且獲獎(jiǎng)很多。目前的最高榮譽(yù)是13級(jí)葛寧寧同學(xué)的平面作品獲得了全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，該同學(xué)還獲得了2017年浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。

 

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

Q1：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院較早設(shè)立的專業(yè)之一，2001年開始招收第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，目前是現(xiàn)代科技學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)之一。在傳統(tǒng)的藝工結(jié)合的專業(yè)特色基礎(chǔ)上已逐步形成面向信息時(shí)代特點(diǎn)的基于工程與技術(shù)實(shí)現(xiàn)支撐的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與服務(wù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)課程體系，體現(xiàn)多學(xué)科交叉互融，并在可持續(xù)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、健康設(shè)計(jì)、等新領(lǐng)域展開設(shè)計(jì)研究與產(chǎn)業(yè)合作，在省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中具有較強(qiáng)的專業(yè)特色。

Q2：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

工業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)象很廣泛，我們生活中的衣食住行都離不開設(shè)計(jì)。廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)是指為了達(dá)到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確的手段表示出來(lái)的系列行為。它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過(guò)程。狹義的工業(yè)設(shè)計(jì)單指產(chǎn)品設(shè)計(jì)，即針對(duì)人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應(yīng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是產(chǎn)品對(duì)使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。在以人為本的設(shè)計(jì)理念的影響下，工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)由對(duì)產(chǎn)品本身的關(guān)注，逐漸轉(zhuǎn)向了對(duì)人、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)注。本專業(yè)根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力。

Q3：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科核心課程？

核心課程：多維設(shè)計(jì)、產(chǎn)品速寫、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)效果圖、工業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)模型、材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)程序與方法、造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)

Q4：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

（1）敏銳的觀察能力——對(duì)于生活中的問(wèn)題具有敏銳的洞察力，善于運(yùn)用設(shè)計(jì)方法去解決問(wèn)題。

（2）優(yōu)秀的設(shè)計(jì)表達(dá)能力——包括手繪表達(dá)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)表達(dá)能力。

（3）良好的動(dòng)手能力——能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)相關(guān)的模型制作。

（4）良好的溝通能力——能夠獨(dú)當(dāng)一面，具有優(yōu)秀的表達(dá)能力及與人交往的技巧（能否站在客戶的角度看待問(wèn)題和理解概念）。

（5）較好的審美和文化內(nèi)涵——培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)與能力的復(fù)合型人才。

Q5：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有兩個(gè)階段最容易遇到困難。一個(gè)是在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段，大學(xué)新生剛剛接觸設(shè)計(jì)知識(shí)，尤其是對(duì)于沒有繪畫和藝術(shù)基礎(chǔ)的理科生會(huì)覺得入門比較困難，對(duì)于大量的課程作業(yè)也會(huì)感覺非常不適應(yīng)。但是這個(gè)過(guò)程是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，只要拿出毅力和恒心其實(shí)也并不是那么難解決，很多理科生通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，藝術(shù)素養(yǎng)比藝術(shù)生提高的還要快。第二個(gè)階段是綜合設(shè)計(jì)能力提高的階段，工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決不僅僅是靠簡(jiǎn)單的課本知識(shí)，它需要多學(xué)科的知識(shí)、寬闊的眼界和敏銳的觀察能力，所以學(xué)生要有意識(shí)地拓寬自己的視野和知識(shí)面。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，比如家電、便攜電子產(chǎn)品、日用產(chǎn)品、交通工具的外觀設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)，通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)能使產(chǎn)品具有優(yōu)美的造型、合理的功能和結(jié)構(gòu)，同時(shí)使用和操作起來(lái)更加便利。

Q7：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

設(shè)計(jì)行業(yè)：主要面向大中型工業(yè)產(chǎn)品制造企業(yè)的設(shè)計(jì)開發(fā)部門、各類工業(yè)設(shè)計(jì)公司，適合的職位有設(shè)計(jì)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、工業(yè)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等。

互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)行業(yè)：智能產(chǎn)品、交互信息技術(shù)產(chǎn)品、消費(fèi)類電子產(chǎn)品、信息技術(shù)咨詢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)部門，適合的職位有產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)師等。

與設(shè)計(jì)相關(guān)的其他行業(yè)：從事的行業(yè)不與設(shè)計(jì)直接發(fā)生關(guān)系，但是運(yùn)用了設(shè)計(jì)的思維與方法去解決問(wèn)題。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，國(guó)內(nèi)外的知名的創(chuàng)新型企業(yè)蘋果、谷歌、阿里巴巴、小米的人才構(gòu)成里，都能找到工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。

Q8：社會(huì)上是否存在對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的理解誤區(qū)？

這里主要有兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)很多人看到工業(yè)兩個(gè)字就覺得工業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械制造類的專業(yè)，其實(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)從工業(yè)革命到現(xiàn)在一直在不斷發(fā)展。現(xiàn)在除了傳統(tǒng)的制造行業(yè)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)范疇外，像交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)都屬于工業(yè)設(shè)計(jì)范疇，通俗的講就是和我們生活相關(guān)的方方面的產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)都離不開工業(yè)設(shè)計(jì)。第二個(gè)誤解來(lái)自于工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)屬性，因?yàn)橐惶岬皆O(shè)計(jì)很多人就覺得是藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)考慮的是個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解，工業(yè)設(shè)計(jì)考慮的是如何創(chuàng)造社會(huì)需要的產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)，考慮如何協(xié)調(diào)人、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系。所以工業(yè)設(shè)計(jì)不是純粹的藝術(shù)，它是將人文和科技結(jié)合的交叉學(xué)科。

 

法學(xué)專業(yè)

Q1：法學(xué)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

人文與法學(xué)系法學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2001年，在自有師資的基礎(chǔ)上，依托本部的經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士點(diǎn)，輔以常任外聘實(shí)務(wù)屆教師和常任校際互聘教師，建立了多元化、多渠道、多形式的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，從理論研究和實(shí)務(wù)訓(xùn)練兩個(gè)角度出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，為有志于繼續(xù)考研深造和致力于法律實(shí)務(wù)的兩類同學(xué)提供了各具針對(duì)性的平臺(tái)和條件。

Q2：法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

法學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)對(duì)象是法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問(wèn)題；是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)體系，包括刑法、民法、行政法、訴訟法等部門法專業(yè)知識(shí)等內(nèi)容；需要學(xué)生培養(yǎng)起法律思維和法學(xué)研究方法，包括邏輯思維能力、分析能力，比較研究方法、實(shí)證分析方法等，能夠運(yùn)用法律思維和法學(xué)方法解決實(shí)際生活中的法律問(wèn)題。

Q3：法學(xué)專業(yè)的本科核心課程、特色課程？

法學(xué)專業(yè)開設(shè)了通用的十六門核心課程——法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、商法、經(jīng)濟(jì)法、民事訴訟法、環(huán)境法與資源保護(hù)法、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，保證學(xué)生建立基本的法學(xué)知識(shí)體系。

同時(shí)，為了適應(yīng)浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、法律事務(wù)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)狀，我校法學(xué)專業(yè)還開設(shè)了房地產(chǎn)法、電子商務(wù)法、稅法、國(guó)際商法等課程，對(duì)于家庭有相關(guān)需求或有自主創(chuàng)業(yè)愿望的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些課程可以提前幫助大家熟悉相關(guān)知識(shí)和制度；法學(xué)專業(yè)還開設(shè)了律師實(shí)務(wù)、企業(yè)法務(wù)管理等特色課程，并聘請(qǐng)了資深律師、企業(yè)法務(wù)工作者擔(dān)任常任授課教師，與多家律師事務(wù)所簽署了實(shí)習(xí)基地協(xié)議，計(jì)劃從事律師、企業(yè)法務(wù)、法律顧問(wèn)等職業(yè)的學(xué)生可以在讀書期間就利用這些有利條件，盡早接觸相關(guān)實(shí)務(wù)，縮短正式就業(yè)后的適應(yīng)期。

Q4：法學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

法學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)以下特質(zhì)：一是較強(qiáng)的法律意識(shí)，碰到問(wèn)題時(shí)第一反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是如何用法律來(lái)解決而非采用斗毆、暴力等非法方式，能夠冷靜地分析問(wèn)題、搜集和保存相關(guān)證據(jù)，為依法維護(hù)權(quán)益做好準(zhǔn)備；二是較強(qiáng)的邏輯思辨能力，能夠敏銳地理出對(duì)方的問(wèn)題重點(diǎn)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的邏輯漏洞并迅速作出反應(yīng)；三是較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，能夠清晰地向交流對(duì)象表達(dá)出自己的觀點(diǎn)、理由并盡可能平和地讓對(duì)方接受，避免不必要的爭(zhēng)端和誤會(huì)。

法學(xué)專業(yè)的往屆學(xué)生里，有同學(xué)是2010年第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)成員，有同學(xué)在浙江省大學(xué)生法律職業(yè)能力競(jìng)賽中獲得了法律演講、法學(xué)征文類的省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，積極參加這些比賽，可以幫助大家在法學(xué)專業(yè)就讀期間培養(yǎng)上述的各種特質(zhì)。

Q5：法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的、最突出的困難有兩個(gè)：一是想成為正式的法官、檢察官、律師等法律人，必須通過(guò)法律職業(yè)資格考試（原司法資格考試），這一考試要求學(xué)生能夠比較精準(zhǔn)地掌握大量的法律規(guī)定，因此學(xué)生必須有恒心有毅力、閱讀和理解大量法律條文；二是要真正把律師、企業(yè)法務(wù)等職業(yè)做好做強(qiáng)，就需要較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此學(xué)生在法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間就需要積極到法院、律師事務(wù)所等單位參加實(shí)習(xí)，并且做好在就業(yè)后的前幾年沒有較高收入的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然，大家也不要因此有太大的畏難情緒，我校法學(xué)專業(yè)每年都有較多學(xué)生通過(guò)司法考試，并已有往屆畢業(yè)生奮斗幾年后自己成立律師事務(wù)所擔(dān)任主任或合伙人，說(shuō)明通過(guò)自己的努力，這兩個(gè)困難都是可以克服的。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)法學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

    日常生活中有大量問(wèn)題需要通過(guò)法學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決，例如購(gòu)物時(shí)買到了假冒偽劣產(chǎn)品怎么辦，自己家里的公司、企業(yè)與別人簽合同時(shí)要注意哪些問(wèn)題，家庭生活當(dāng)中如何處理共同財(cái)產(chǎn)、購(gòu)置房產(chǎn)等事務(wù)最能維護(hù)自己的合法權(quán)益，和鄰居、物業(yè)產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議時(shí)可能涉及到哪些法律規(guī)定，認(rèn)為交警、工商等行政部門的一些行政行為不合理時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，碰到疑似詐騙行為應(yīng)當(dāng)如何處理等等，法學(xué)知識(shí)可以在工作、生活的方方面面幫助學(xué)生保護(hù)自己和家人、朋友。

Q7：法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)去向怎么樣？

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入國(guó)家司法機(jī)關(guān)或行政執(zhí)法機(jī)關(guān)工作，也可以通過(guò)法律職業(yè)資格考試之后到律師事務(wù)所及各類公司、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中從事訴訟或非訴代理、法律顧問(wèn)等工作，也可考取全國(guó)各大院校的法學(xué)專業(yè)研究生或者出國(guó)繼續(xù)深造。

法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在各個(gè)領(lǐng)域都有做出突出成績(jī)的，在讀研深造方向上，有的同學(xué)到著名的諾丁漢大學(xué)、香港中文大學(xué)、西南政法大學(xué)等院校攻讀研究生，有的同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蜻x擇了在浙江省內(nèi)院校讀研，如我校的本部中國(guó)計(jì)量大學(xué)、浙江工商大學(xué)、寧波大學(xué)等等；通過(guò)公務(wù)員考試，我校畢業(yè)生成為漳州工商局、樂(lè)清市公安局、永嘉縣法院等多家單位的公務(wù)員；在法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域，本專業(yè)一些往屆畢業(yè)生已經(jīng)自己成立律師事務(wù)所、擔(dān)任律師事務(wù)所主任或合伙人。

Q8：社會(huì)上是否存在對(duì)法學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？

很多人看到在各類排行榜中法學(xué)專業(yè)的就業(yè)率不高，擔(dān)心讀這個(gè)專業(yè)不好找工作，但從我校法學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況看，更多未就業(yè)的學(xué)生不是被動(dòng)型地找不到工作而是主動(dòng)選擇不就業(yè)，例如許多同學(xué)是第一次司考失利打算畢業(yè)后的9月再戰(zhàn)，因此在畢業(yè)前沒有就業(yè)。從大前景來(lái)看，國(guó)家已經(jīng)規(guī)定“擔(dān)任法官、檢察官、律師、公證員、法律顧問(wèn)、仲裁員(法律類)及政府部門中從事行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決的人員，應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格”，而取得這一資格的基本條件是要“具備全日制普通高等學(xué)校法學(xué)類本科學(xué)歷并獲得學(xué)士及以上學(xué)位”，否則就需“全日制普通高等學(xué)校非法學(xué)類本科及以上學(xué)歷并獲得法律碩士、法學(xué)碩士及以上學(xué)位或獲得其他相應(yīng)學(xué)位從事法律工作三年以上”，因此，本科選擇法學(xué)專業(yè)，是計(jì)劃從事法官、檢察官、律師、公證員等職業(yè)的同學(xué)一個(gè)最優(yōu)的選擇，相對(duì)于本科非法學(xué)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在就業(yè)上具備了極大的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

 

英語(yǔ)專業(yè)

Q1：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵怎么樣？

英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面（語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)）和兩個(gè)關(guān)鍵（學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度）。英語(yǔ)專業(yè)致力培養(yǎng)的人才能夠借助于語(yǔ)言、文學(xué)、國(guó)別研究等方向的專業(yè)訓(xùn)練，他們能夠完全進(jìn)入外國(guó)文化的世界。一個(gè)真正具備跨語(yǔ)言、跨文化的多重視角的外語(yǔ)人才不僅能在外語(yǔ)專業(yè)之內(nèi)出類拔萃，而且一旦進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域，也將憑借自己受過(guò)的嚴(yán)格的、系統(tǒng)的、正規(guī)的理論和技能訓(xùn)練，迅速進(jìn)入角色，成為各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

Q2：英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

Q3：英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展前景如何？

英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能在各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司等，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

Q4：英語(yǔ)專業(yè)專業(yè)教師的科研成就有哪些？

英語(yǔ)專業(yè)有一支精干的教師團(tuán)隊(duì)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)言功底扎實(shí)，銳意進(jìn)取，具有良好的師德與奉獻(xiàn)精神。近幾年，英語(yǔ)專業(yè)教師以團(tuán)隊(duì)形式積極參與到校級(jí)重點(diǎn)課程的建設(shè)當(dāng)中。專業(yè)教師在教學(xué)的同時(shí)，努力撰寫科研論文，在核心期刊上發(fā)表多篇論文，并積極投身于教學(xué)改革當(dāng)中，主持和參與多項(xiàng)省廳級(jí)教改項(xiàng)目。

Q5：英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么？

高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示，人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少；因此，英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。另外，隨著我國(guó)對(duì)外開放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。

Q6：英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的交叉學(xué)科知識(shí)，具備一定的商務(wù)活動(dòng)能力，能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)從事國(guó)際間商務(wù)交流等專業(yè)知識(shí)，能在商務(wù)、新聞出版、旅游等領(lǐng)域從事外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際貿(mào)易、翻譯和英語(yǔ)教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

Q7：英語(yǔ)專業(yè)的主干課程有哪些？ 

 綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)國(guó)家概況、高級(jí)英語(yǔ)、漢英翻譯、文秘英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、外經(jīng)貿(mào)談判、英語(yǔ)教學(xué)法、商務(wù)英語(yǔ)、公關(guān)英語(yǔ)等。

Q8：英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景如何？

近幾年英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。