計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（浙江省重點專業(yè)）

Q1：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為浙江省十三五特色建設(shè)專業(yè)，所依賴的學(xué)科為“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科、“計算機(jī)軟件與理論”學(xué)科，其中“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科為浙江省重點學(xué)科，“計算機(jī)軟件與理論”學(xué)科為校重點學(xué)科。

Q2：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對象是什么？

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要研究計算機(jī)軟硬件技術(shù)、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)、物理為基礎(chǔ)，涉及計算機(jī)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)和信息安全、軟件開發(fā)及測試等。

Q3：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科核心課程、特色課程？

設(shè)有硬件類課程，如數(shù)字電子技術(shù)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理等，講述計算機(jī)硬件及相關(guān)系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計方法；算法與語言類，如算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言、Java程序設(shè)計等，講述編制計算機(jī)程序所需要的語言基礎(chǔ)及算法；軟件類課程，如操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、離散數(shù)學(xué)等，講述計算機(jī)系統(tǒng)的工作原理；應(yīng)用類課程，如數(shù)據(jù)庫原理、人工智能、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)組圖像處理、移動系統(tǒng)軟件開發(fā)等，講述計算機(jī)知識如何在不同領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用；安全類課程，如信息安全技術(shù)、信息系統(tǒng)防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全與測試等，講述保障計算機(jī)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全所需的相關(guān)知識。其中嵌入式系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用技術(shù)等為省精品課程，計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等為校精品課程。

Q4：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，因此學(xué)習(xí)計算機(jī)的前提就是喜愛計算機(jī)技術(shù)，對與之相關(guān)的知識和技術(shù)懷有好奇心。作為一個走在時代前沿的新興學(xué)科，快速發(fā)展變化的時代潮流也令計算機(jī)技術(shù)有著獨特的“創(chuàng)新性”，計算機(jī)技術(shù)滲透于生活的各個方面。為適應(yīng)這種充滿挑戰(zhàn)的“創(chuàng)新性”，就需要學(xué)生有快速學(xué)習(xí)、吸收消化和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。既有創(chuàng)新思維，又腳踏實地，鍥而不舍地讓創(chuàng)新技術(shù)生根、發(fā)芽。

Q5：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，可能遇到的困難是什么？

許多同學(xué)最初對計算機(jī)思維的理解感到困惑，難以想象僅靠“0”和“1”兩個數(shù)字就能完成龐大的計算和信息加工。但在深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識后，能逐漸理解計算機(jī)思維并加以運用，體會到計算機(jī)世界的奇妙。此外，專業(yè)部分主干課程使用的是英文教材，采用雙語教學(xué)，這對于剛進(jìn)入計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，大量的專業(yè)外文詞匯比較陌生。但是，計算機(jī)技術(shù)起源于國外，一定的英文基礎(chǔ)能幫助我們及時了解最近的科學(xué)技術(shù)，把握時代科技的前沿。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過專業(yè)的知識和方法來解決？

信息化時代，計算機(jī)技術(shù)和理、工、農(nóng)、醫(yī)、文等多領(lǐng)域交叉，滲透到社會的各行各業(yè)中。如今，從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)到多樣計算機(jī)設(shè)計、智能手機(jī)運用、智能機(jī)器人，甚至是環(huán)境分析、金融數(shù)據(jù)分析預(yù)測、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計到圖像分析等，都需要大量的計算機(jī)專業(yè)人才。計算機(jī)還和藝術(shù)相結(jié)合，發(fā)展出了數(shù)字媒體、影視動畫設(shè)計等新的方向，豐富我們的生活。

Q7：畢業(yè)生的就業(yè)，主要是面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

本專業(yè)畢業(yè)生可以到IT公司、政府機(jī)關(guān)、軍事、安全、金融、學(xué)校等各企事業(yè)單位從事計算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用與軟件測試等工作。歷年來，我們的畢業(yè)生年薪調(diào)查穩(wěn)居全省同類高校和專業(yè)前茅。

 

電子信息類專業(yè) 

電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)為電子信息類大類招生專業(yè)，前三個學(xué)期主要為電子信息通識課程學(xué)習(xí)，從第四個學(xué)期開始根據(jù)學(xué)生興趣、特長和愛好自主選擇相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。具體分流方向為：

電子信息工程（中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、浙江省重點專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省新興特色專業(yè)）

Q1：電子信息工程專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

我校電子信息工程專業(yè)為浙江省重點專業(yè)，所依賴的學(xué)科為“信號與信息處理”學(xué)科，該學(xué)科目前為浙江省重點學(xué)科和校按博士點建設(shè)學(xué)科.

Q2：電子信息工程專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對象是什么？

電子信息工程是一個寬口徑專業(yè)，其學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及電子學(xué)、信息技術(shù)、計算機(jī)三大知識板塊，重點培養(yǎng)面向電子信息科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的高級工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

Q3：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

課程設(shè)置分為學(xué)科平臺基礎(chǔ)課和專業(yè)課，其中學(xué)科平臺基礎(chǔ)課有電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、通信電子電路、通信原理、單片機(jī)及其應(yīng)用、電磁場理論，傳感器技術(shù)。專業(yè)課主要有電子測量與虛擬儀器、微波技術(shù)基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)、射頻與無線技術(shù)基礎(chǔ)等。其中信號與系統(tǒng)、電磁場理論與微波技術(shù)為省精品課程，數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子線路等為校精品課程。

Q4：學(xué)電子信息工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，因此學(xué)習(xí)電子信息工程技術(shù)的前提就是喜愛電子信息科學(xué)與技術(shù)，對與之相關(guān)的知識和技術(shù)懷有好奇心。作為一個走在時代前沿的新興學(xué)科，電子信息工程技術(shù)要求學(xué)生具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神，為適應(yīng)這種充滿挑戰(zhàn)的“創(chuàng)新性”，就需要學(xué)生有快速學(xué)習(xí)、吸收消化和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。既有創(chuàng)新思維，又腳踏實地，鍥而不舍地讓創(chuàng)新技術(shù)生根、發(fā)芽。

Q5：在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到的困難和挑戰(zhàn)是什么？

該專業(yè)要求學(xué)生具備扎實的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，這部分基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生在一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上有可能會遇到一些困難。同時該專業(yè)與計算機(jī)類專業(yè)交叉融合較多，對學(xué)生專業(yè)水平的深度和廣度均有更高的要求。

Q6:社會生活中有哪些問題，是需要電子信息工程專業(yè)的知識、方法來解決的?

當(dāng)今社會是一個信息化時代，人們的生活已與各種有線與無線通信、集成電路設(shè)計與制造、微波與射頻電路等產(chǎn)業(yè)融合成為了一個整體。這些領(lǐng)域中的大多理論與技術(shù)問題都需要用到電子信息工程專業(yè)的知識和方法來解決。在日常生活中，人們所接觸到的小到各種智能終端，大到探星、探月工程都與電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識理論緊密相關(guān)。

Q7：電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)與職業(yè)種類？

該專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子信息類的相關(guān)行業(yè)，可以從事電子、信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作，也可以從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以從事機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機(jī)控制等設(shè)備的安全運行及維護(hù)管理工作。

通信工程

Q1：通信工程專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

我校通信工程專業(yè)為校級重點建設(shè)專業(yè)，所依賴的學(xué)科為“通信與信息系統(tǒng)”學(xué)科，下設(shè)電子信息與通信研究所，建有省級實驗教學(xué)示范中心“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信實驗教學(xué)中心”。

Q2: 通信工程專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究對象是什么？

通信工程主要學(xué)習(xí)和研究信息的從一個信息的源頭獲取和傳送到信息的目的地整個過程的發(fā)射、傳輸、接收處理方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，以及通信系統(tǒng)的設(shè)計、研發(fā)、運行和應(yīng)用的基本方法和工程技能。其研究范圍和內(nèi)涵大致相當(dāng)于國外廣受歡迎的EEE（電氣與電子工程）或者ECE（電氣與計算機(jī)工程）專業(yè)，涉及信息與通信技術(shù)的方方面面。

Q3: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

主要課程：信號與線性系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、通信電子電路、計算機(jī)組成原理、電磁場理論、通信原理、數(shù)字信號處理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、現(xiàn)代交換技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成、通信網(wǎng)測試技術(shù)、高級網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、軟件工程、通信新技術(shù)、多媒體通信、無線通信系統(tǒng)、信息安全技術(shù)、DSP原理及應(yīng)用等。其中信號與系統(tǒng)、電磁場理論與微波技術(shù)為省精品課程，通信專業(yè)實驗、數(shù)字移動通信為校精品課程。

Q4：通信工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，因此學(xué)習(xí)通信工程的前提就是喜愛通信技術(shù)，對與之相關(guān)的知識和技術(shù)懷有好奇心。學(xué)生要具有獨立思考、善于鉆研的能力，對相關(guān)市場和行業(yè)具有一定的敏感度，對新技術(shù)和新系統(tǒng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

Q5：在學(xué)習(xí)過程中，可能遇到的困難是什么？

部分學(xué)生數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)不扎實，對通信專業(yè)課程學(xué)習(xí)有一定困難。夯實數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，有利于通信專業(yè)課程學(xué)習(xí)。同時，缺少對通信技術(shù)領(lǐng)域的興趣，也不利于本專業(yè)學(xué)習(xí)。

Q6: 社會生活中有哪些問題，需要通過專業(yè)的知識和方法來解決？

現(xiàn)代信息通信的各領(lǐng)域均離不開通信知識，例如：有線/無線通信、工業(yè)控制、醫(yī)學(xué)圖像處理、物聯(lián)網(wǎng)等。多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用離不開通信工程專業(yè)的發(fā)展，通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的ICT領(lǐng)域。

Q7: 本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

能在通信設(shè)備廠商、通信網(wǎng)絡(luò)運營（電信、移動、聯(lián)通、網(wǎng)通等）、通信工程設(shè)計單位、電子技術(shù)公司、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司、信息技術(shù)公司等單位從事通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、開發(fā)、工程應(yīng)用、調(diào)測、制造以及運營工作，也可以去各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事專網(wǎng)的建設(shè)與運行維護(hù)等工作。

電子科學(xué)與技術(shù)（"教育部卓越工程師試點專業(yè)、中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、浙江省重點專業(yè)、浙江省特色專業(yè)"）

Q1：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

我校電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要依托母體中國計量大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。中國計量大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在2011年獲一級學(xué)科碩士點，2012年通過浙江省重點專業(yè)驗收，2013年該專業(yè)成為全國第三個通過教育部工程教育認(rèn)證的專業(yè)，同年獲批教育部“卓越工程師”計劃，2014年被列入浙江省新興特色專業(yè)。

Q2：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究對象是什么？

電子科學(xué)與技術(shù)主要研究光電子、微電子等領(lǐng)域的材料、器件與系統(tǒng)集成等原理與技術(shù)，是現(xiàn)代信息社會的重要支柱之一。學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)、物理為基礎(chǔ)，涉及電子技術(shù)、電子器件、集成電路設(shè)計和系統(tǒng)集成等，配合相應(yīng)的實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)在光電子、微電子等領(lǐng)域具有綜合設(shè)計與應(yīng)用的高端創(chuàng)新型人才。

Q3: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課程包括電路分析基礎(chǔ)，電子技術(shù)，單片機(jī)原理及其應(yīng)用，工程光學(xué)，信號與系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，光電子技術(shù)，半導(dǎo)體技術(shù)基礎(chǔ)，光電子器件及測量等方面的專業(yè)課程。其中光電技術(shù)、光電信息基礎(chǔ)實驗等為省精品課程，光電子技術(shù)、單片機(jī)原理及其應(yīng)用等為校精品課程。

Q4：本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，因此學(xué)習(xí)電子科學(xué)與技術(shù)的前提就是喜愛該項技術(shù)，對與之相關(guān)的知識和技術(shù)懷有好奇心。要求學(xué)生可以將理論學(xué)習(xí)有效融會貫通于實際應(yīng)用當(dāng)中，能夠較為科學(xué)、全面地分析和處理問題，也期待學(xué)生具有獨立思考、善于鉆研的能力，對新技術(shù)和新系統(tǒng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

Q5：本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能會遇到什么困難？

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)口徑比較寬，涉及的知識面比較廣，最困難的地方在于深入理解該專業(yè)知識的主干體系。最吸引人的地方在與一旦抓住了專業(yè)知識的主脈絡(luò)，則可以融會貫通，更加容易擴(kuò)展知識和技能。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過專業(yè)的知識和方法來解決？

國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和國防建設(shè)離不開電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才，例如：各種電子元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造。電子新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等。

Q7: 本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

學(xué)生畢業(yè)面向微電子、測控等相關(guān)領(lǐng)域的科研院所從事研究工作，在公司、企業(yè)從事專用集成電路設(shè)計、電子元器件研制、測控儀器軟硬件設(shè)計和電子企業(yè)的生產(chǎn)管理等工作。