自動(dòng)化（國(guó)家級(jí)綜合改革專業(yè)、國(guó)級(jí)特色專業(yè)、教育部卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)、浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)）

Q1：自動(dòng)化專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

      我校自動(dòng)化專業(yè)是中國(guó)計(jì)量大學(xué)最早設(shè)立的專業(yè)之一，2003年成為浙江省重點(diǎn)專業(yè)，2009年成為國(guó)家特色專業(yè)，并入選國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)；2011年列入教育部“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃；2012年獲批浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；2013年獲批教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，并成為全國(guó)工業(yè)自動(dòng)化人才認(rèn)證（IAAT）培訓(xùn)基地。擁有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)控制科學(xué)與工程。本專業(yè)依托的“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科，2016年成功入選浙江省一流學(xué)科（A類）。2017年自動(dòng)化專業(yè)再次評(píng)為浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

Q2：自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

      自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的目的，就是為各行各業(yè)解放勞動(dòng)力，提高生產(chǎn)效率從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。自動(dòng)化涉及的領(lǐng)域包括工業(yè)、航空航天、國(guó)防軍工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)以及金融、管理、社會(huì)與日常生活的方方面面。自動(dòng)化的控制對(duì)象從日常生活的家用電器、智能家居、機(jī)器人到一個(gè)城市的供水和供電網(wǎng)絡(luò)，污水與垃圾處理系統(tǒng)，到輕工、制藥、石油化工等生產(chǎn)過程，甚至到一個(gè)國(guó)家的人口控制，經(jīng)濟(jì)控制問題等，不勝枚舉。

      自動(dòng)化落實(shí)倒具體的控制對(duì)象為，應(yīng)用控制裝置去控制被控對(duì)象，使其被控量按照要求變化，為了提高控制質(zhì)量，必須對(duì)控制系統(tǒng)在線控制過程中所表現(xiàn)出來的性能提出要求，通常，對(duì)控制系統(tǒng)的基本要求可歸結(jié)為穩(wěn)、快、準(zhǔn)。

Q3：自動(dòng)化專業(yè)的本科核心課程、特色課程？

      本專業(yè)主干課程有電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制理論、過程控制、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、微機(jī)原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、信息處理與管理技術(shù)、自動(dòng)化儀表與裝置、可編程控制器原理及其應(yīng)用等，同時(shí)學(xué)生接受控制工程設(shè)計(jì)、語(yǔ)言編程、系統(tǒng)調(diào)試等技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

      我校自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建，體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、多方向、求個(gè)性”特點(diǎn)。自動(dòng)化專業(yè)于2008年提出并實(shí)施了特色人才培養(yǎng)的“12345工程”。即堅(jiān)持一條主線，以控為主；把握兩個(gè)方向，“計(jì)控一體”和“管控結(jié)合”；做實(shí)“控制類、計(jì)量檢測(cè)類和優(yōu)化管理類”三個(gè)核心課程群；做強(qiáng)“校內(nèi)、行業(yè)、企業(yè)和創(chuàng)新”四個(gè)實(shí)踐平臺(tái)；抓住“學(xué)生受益、教師發(fā)展、專業(yè)有特色、學(xué)科上水平和社會(huì)認(rèn)可”五個(gè)落腳點(diǎn)。

Q4：自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

      自動(dòng)化是綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，希望選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生具有如下特質(zhì)：

      第一、具有較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)，自動(dòng)控制的研究領(lǐng)域?qū)挿?，面?duì)的工程問題復(fù)雜，只有數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)的人，才能具備解決復(fù)雜工程問題的基本素養(yǎng)。

      第二、喜歡創(chuàng)新，自動(dòng)化的目標(biāo)就是解放人類的雙手，學(xué)自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)就會(huì)想方設(shè)法的通過設(shè)計(jì)自動(dòng)控制系統(tǒng)來改變生活。

      第三、喜歡“玩”，有較強(qiáng)的動(dòng)腦和動(dòng)手能力。任何一個(gè)自動(dòng)控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，都需要軟硬件結(jié)合真正用于實(shí)際。

      第四、具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，自動(dòng)控制系統(tǒng)涉及到方方面面的內(nèi)容，需要團(tuán)隊(duì)的分工、合作。

Q5：自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，可能遇到的困難是什么？

      自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生將來選擇的方向很多，研究領(lǐng)域?qū)挿?，專業(yè)要求學(xué)生有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，在克服學(xué)習(xí)壓力或是就業(yè)方向的選擇上會(huì)感到迷茫，這是正常的成長(zhǎng)過程。同學(xué)通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)的幫助，絕大多數(shù)同學(xué)都能克服困難，學(xué)以致用，并合理規(guī)劃認(rèn)識(shí)。我校自動(dòng)化專業(yè)有“西門子”自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽，機(jī)器人競(jìng)賽、“航模錦標(biāo)賽”、“飛思卡爾智能車”等課外科技競(jìng)賽等，這些科技競(jìng)賽平臺(tái)和專業(yè)擁有的浙江省檢測(cè)與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造了有利機(jī)會(huì)和條件。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過自動(dòng)化專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？

      社會(huì)生活的各行各業(yè)都存在自動(dòng)化問題，小到家用電器、智能家居大到航空航天、國(guó)家的人口控制、經(jīng)濟(jì)控制都離不開自動(dòng)化的控制方法和措施。自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生反饋控制與系統(tǒng)優(yōu)化的概念，這些知識(shí)的掌握，使學(xué)生不僅掌握具體物理量的優(yōu)化控制，且能夠以全面綜合的視角看問題，預(yù)測(cè)事物將來的發(fā)展，盡可能地采取控制措施使系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)行。

Q7：自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)去向怎么樣？

      畢業(yè)生就業(yè)的渠道為自動(dòng)控制系統(tǒng)與工程、信號(hào)計(jì)量檢測(cè)與分析、系統(tǒng)信息處理與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)和深造讀研。其中相關(guān)企業(yè)主要包括華為技術(shù)有限公司、?？低暋⒄憬笕A技術(shù)股份有限公司、杭州和利時(shí)自動(dòng)化有限公司、浙江中控技術(shù)股份有限公司、杭州新松機(jī)器人自動(dòng)化有限公司、等企業(yè)。近三年本專業(yè)的一次就業(yè)率均在98%以上，位于學(xué)校前列。

      我校自動(dòng)化專業(yè)近三年考研上線率穩(wěn)定在17%左右，國(guó)內(nèi)讀研的學(xué)校有浙江大學(xué)、中科院、南京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等。

電氣工程及其自動(dòng)化

Q1：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)內(nèi)涵怎么樣？

      電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)前身是電磁測(cè)量與儀表專業(yè)，是學(xué)校最早的本科專業(yè)之一，2000年調(diào)整為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，2017成為浙江省“三位一體”招生專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有強(qiáng)弱電并重、軟硬件結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，近三年該專業(yè)本科生一次就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

Q2：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么？

      現(xiàn)代社會(huì)，衣食住行都離不開電，文化娛樂、辦公學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防、教育、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、照明、通信等人類活動(dòng)都需要用到多種形式的電能。本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象就是“電”，從電能的獲取、電力傳輸、電能轉(zhuǎn)換、電氣應(yīng)用及其計(jì)量/測(cè)量等，都是我們要做的事情。我們學(xué)校的電氣專業(yè)含三個(gè)方向：一是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化，二是電力電子與電力傳動(dòng)，三是學(xué)校特色方向：電學(xué)計(jì)量。

Q3：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的本科核心課程、特色課程？

     電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科核心課程包括電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及其應(yīng)用、檢測(cè)技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力傳動(dòng)控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理等。另外還有學(xué)校特色課程包括電學(xué)計(jì)量與電測(cè)儀器、電器產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)、電能質(zhì)量分析、計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)等。

Q4：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

      電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的工科專業(yè)，在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)，需要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和較強(qiáng)的數(shù)理分析能力，更要培養(yǎng)極強(qiáng)的實(shí)踐能力（分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試）。我們希望學(xué)生對(duì)于電氣工程技術(shù)比較感興趣，在興趣的指引下學(xué)習(xí)和工作，有自己的想法；膽大心細(xì)，不怕“電”；希望學(xué)生有全局觀，具備團(tuán)隊(duì)精神，要有很強(qiáng)的責(zé)任心；具備鉆研和創(chuàng)新精神。

Q5：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，可能遇到的困難是什么？

      本傳課程學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，有些課程比較抽象，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的想象能力和邏輯思維，要求學(xué)生有比較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，部分?jǐn)?shù)理基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生在一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上有可能會(huì)到一些難。另外有些學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力會(huì)不強(qiáng)。因此我們建議同學(xué)們?cè)诒緦I(yè)學(xué)習(xí)時(shí)要重視數(shù)理類課程的學(xué)習(xí)，打好必要的數(shù)理基礎(chǔ)；重視計(jì)算機(jī)和單片機(jī)類課程的學(xué)習(xí)，打好必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、掌握電氣控制“大腦”的設(shè)計(jì)和使用方法；應(yīng)特別重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這方面的能力素質(zhì)是就業(yè)單位特別關(guān)注的。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？

      人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)當(dāng)中，很多地方都要通過電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的知識(shí)和方法來解決。電力的產(chǎn)生和傳輸方面，例如智能電網(wǎng)、新能源等是當(dāng)前比較熱門的話題。智能電網(wǎng)是電網(wǎng)結(jié)合現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，利用先進(jìn)的傳感、測(cè)量、控制等技術(shù)，使電網(wǎng)變得可靠、安全、經(jīng)濟(jì)、高效，滿足現(xiàn)代社會(huì)的要求。地球上的一次能源有限，必須開發(fā)新能源，包括風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、潮汐能發(fā)電等技術(shù)日新月異。電力的應(yīng)用方面，有家用電器變頻空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)等，有工業(yè)電器變頻器、電機(jī)、電源、電梯等，有交通電氣化方面有高鐵驅(qū)動(dòng)牽引、磁懸浮列車、電動(dòng)汽車等，還有國(guó)防方面應(yīng)用有航母的電磁彈射、電磁炮、艦艇的電力推進(jìn)器等。

Q7：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)去向怎么樣？

      電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)。本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，主要就業(yè)單位有質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督單位、電力公司、電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校等，從事電力設(shè)計(jì)、建設(shè)、調(diào)試、生產(chǎn)、運(yùn)行、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、科技開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作。也可從事其他行業(yè)中的電氣自動(dòng)化技術(shù)工作，就業(yè)單位有電氣設(shè)備制造公司、高新技術(shù)企業(yè)，從事電器產(chǎn)品、電氣自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、電子、嵌入式系統(tǒng)與產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、信息處理、科研管理等工作。

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