合肥學(xué)院2017年中外合作專業(yè)招生計(jì)劃（本科）（安徽省院校報(bào)考代碼為9110）
| 合肥學(xué)院2017年分省分專業(yè)計(jì)劃一覽表（中外）（安徽省院校報(bào)考代碼為9110）（2017年合肥學(xué)院在安徽等省中外合作專業(yè)的院校及專業(yè)報(bào)考代碼單列） | |||||||||||||||||||||||||||
| 專業(yè)名稱 | 招生類別 | 合計(jì) | 安徽 | 省外合計(jì) | 天津 | 河北 | 山西 | 黑龍江 | 江蘇 | 浙江 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 海南 | 四川 | 云南 | 陜西 | 內(nèi)蒙古 | 遼寧 | 重慶 | 廣東 | 廣西 | 其它 | 備注 |
| 總計(jì) | 286 | 240 | 46 | 2 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 6 | 0 | 6 | 2 | 2 | 4 | 0 | 2 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 土木工程（2+3） | 理工類 | 18 | 18 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，德國(guó)3年 | ||||||||||||||||||||||
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（2+3） | 理工類 | 28 | 28 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，德國(guó)3年 | ||||||||||||||||||||||
| 電子信息工程（2+3） | 理工類 | 30 | 30 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，德國(guó)3年 | ||||||||||||||||||||||
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（2+3） | 理工類 | 25 | 25 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，德國(guó)3年 | ||||||||||||||||||||||
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)（3+1）（經(jīng)濟(jì)工程方向） | 理工類 | 20 | 20 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)3年，德國(guó)1年 | ||||||||||||||||||||||
| 德語(yǔ)（2+3）（經(jīng)貿(mào)方向） | 理工類 | 25 | 25 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，德國(guó)3年 | ||||||||||||||||||||||
| 朝鮮語(yǔ)（2+2） | 理工類 | 6 | 6 | 0 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，韓國(guó)2年 | ||||||||||||||||||||||
| 物流管理(中外合作辦學(xué)) | 理工類 | 17 | 9 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目 | ||||||||||||||||||
| 理工類（中外） | 小計(jì) | 169 | 161 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育(2+2) | 文史類 | 40 | 24 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，韓國(guó)2年 | ||||||||||||||
| 朝鮮語(yǔ)（2+2） | 文史類 | 34 | 24 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)2年，韓國(guó)2年 | |||||||||||||||||
| 物流管理(中外合作辦學(xué)) | 文史類 | 43 | 31 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目 | ||||||||||||||||
| 文史類（中外） | 小計(jì) | 117 | 79 | 38 | 2 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 6 | 0 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 注：以上招生計(jì)劃如有變動(dòng)，請(qǐng)以各省市考試院公布為準(zhǔn)。 | |||||||||||||||||||||||||||
