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          為響應(yīng)國家新質(zhì)生產(chǎn)力、金融強國以及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略需求,廣東金融學(xué)院在清遠校區(qū)設(shè)立了大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院,構(gòu)建金融與人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)等交叉融合的新工科平臺。

          2024年,我校大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院設(shè)置計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)等4個清遠校區(qū)四年制全學(xué)段本科招生專業(yè),招生計劃1000人,全部安排在廣東省物理類招生,招生專業(yè)組代碼為227。

          各專業(yè)招生情況詳見下表:

          區(qū)別于學(xué)校其他二級學(xué)院的專業(yè),大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院設(shè)置的本科招生專業(yè)特色和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下四個方面:

          一、專業(yè)定位與設(shè)置

          學(xué)院秉持“扎根數(shù)據(jù)科學(xué),賦能AI金融”的核心理念,所有專業(yè)均緊密圍繞大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)處理、分析和應(yīng)用能力,同時掌握金融知識的復(fù)合型人才。目前學(xué)院所開設(shè)專業(yè)的具體培養(yǎng)方向細分如下:

          學(xué)院緊跟技術(shù)發(fā)展前沿,不僅設(shè)置了關(guān)于大模型應(yīng)用、AIGC技術(shù)等前沿技術(shù)課程,還加強了與人工智能相關(guān)的數(shù)學(xué)課程,如拓撲數(shù)據(jù)分析、復(fù)變函數(shù)等,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和前瞻性視野。以此為基礎(chǔ),學(xué)院正籌備申辦人工智能專業(yè)。

          二、教學(xué)方式創(chuàng)新

          學(xué)院擬引入校外行業(yè)導(dǎo)師制度,聘任國內(nèi)知名企業(yè)比如華為等公司的優(yōu)秀技術(shù)人員作為校外導(dǎo)師并建立校外導(dǎo)師授課機制,實現(xiàn)由豐富人工智能技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗的校外導(dǎo)師擔(dān)任一線核心課程的講授,提升授課質(zhì)量的理論深度和應(yīng)用效度;同時,教學(xué)方式更加靈活多樣,比如邀請行業(yè)優(yōu)秀專家學(xué)者或者學(xué)院優(yōu)秀教師以舉辦專題講座或者讀書會的形式進行第二堂課的學(xué)習(xí),而不僅僅拘泥于傳統(tǒng)的行政課堂教學(xué)。培育向研究生教育看齊,搭建以教學(xué)研究團隊為導(dǎo)向的工作室來培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)生,促進本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

          三、培養(yǎng)模式創(chuàng)新

          學(xué)院采用“跨科融匯與產(chǎn)學(xué)研合璧”的育人模式,致力于培育具備綜合性知識體系、創(chuàng)新實踐能力以及國際視野的數(shù)智人才。學(xué)院從基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用四個層次構(gòu)建學(xué)科建設(shè)體系,以確保學(xué)科的前沿性和實用性。為此,學(xué)院建立了科研項目、實習(xí)基地、企業(yè)導(dǎo)師三位一體的多現(xiàn)場覆蓋工程實踐平臺。以增強學(xué)生創(chuàng)新能力;產(chǎn)學(xué)研AI金融全鏈條融合,打造數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)建模師、AI工程師、AI架構(gòu)師的階梯發(fā)展體系,鼓勵教師投身企業(yè)轉(zhuǎn)化科技成果;智夢起航,探索國際化合作辦學(xué)與國內(nèi)高校協(xié)同育人創(chuàng)新模式:選拔專業(yè)成績優(yōu)秀學(xué)生,前往國內(nèi)知名高校進行交換學(xué)習(xí),學(xué)生將參與對方高校的課程學(xué)習(xí)、科研項目和實踐活動。同時為學(xué)生提供國外訪問學(xué)習(xí)機會,學(xué)生將參觀國外知名高校、企業(yè)和研究機構(gòu),了解國際前沿技術(shù)和趨勢。

          四、清遠校區(qū)定位與建設(shè)

          清遠校區(qū)被定位為工科校區(qū),廣東金融學(xué)院-京東數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣東金融學(xué)院金融科技實驗室,以及與華為共建的人工智能實驗室都將落地該校區(qū)。學(xué)院計劃與華為等企業(yè)合作,建設(shè)一個全面且針對性強的大數(shù)據(jù)與人工智能實驗室,以加強實踐教學(xué),提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

          綜上所述,廣東金融學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院在多個方面進行了創(chuàng)新和優(yōu)化,展現(xiàn)出其獨特的優(yōu)勢和特色,與學(xué)校其他二級學(xué)院的專業(yè)形成了鮮明的對比和補充。

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