一、學(xué)校2024年招生計(jì)劃如何安排？

學(xué)校2024年計(jì)劃招生5318人，較上年增加100人。其中浙江省內(nèi)計(jì)劃招生3268人，包括“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生500人，普通類提前（教育學(xué)類）160人，普通類2355人，藝術(shù)類統(tǒng)考批（設(shè)計(jì)學(xué)類、播音與主持藝術(shù)）98人，省內(nèi)地方專項(xiàng)計(jì)劃99人，中外合作辦學(xué)專業(yè)（軟件工程）56人。

二、學(xué)校今年在招生設(shè)置上有哪些變化？

今年學(xué)校共新增三個(gè)類別共6個(gè)招生專業(yè)。

1. 新增健行學(xué)院實(shí)驗(yàn)班（智慧能源創(chuàng)新）、健行學(xué)院實(shí)驗(yàn)班（智能生物制造）2個(gè)學(xué)科導(dǎo)向型實(shí)驗(yàn)班招生，各招生10人。

健行學(xué)院實(shí)驗(yàn)班（智慧能源創(chuàng)新）：學(xué)生由健行學(xué)院、能源與碳中和科教融合學(xué)院協(xié)同培養(yǎng)。專業(yè)面向國(guó)家雙碳戰(zhàn)略，聚焦構(gòu)建新型能源系統(tǒng)重大國(guó)家需求，依托浙江省“教育科技人才一體化推進(jìn)”省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目，與共建單位白馬湖實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新數(shù)字化、智能化等新一代信息技術(shù)在能源領(lǐng)域應(yīng)用，共同配置優(yōu)質(zhì)師資，聯(lián)合制定最優(yōu)培養(yǎng)方案，開拓在高能級(jí)平臺(tái)的科研一線實(shí)踐鍛煉和國(guó)際交換交流項(xiàng)目，拓展學(xué)生卓越創(chuàng)新思維和國(guó)際視野，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)智慧能源領(lǐng)域行業(yè)高層次復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。

健行學(xué)院實(shí)驗(yàn)班（智能生物制造）：學(xué)生由健行學(xué)院、生物工程學(xué)院協(xié)同培養(yǎng)。專業(yè)面向中國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一的合成生物產(chǎn)業(yè)，聚焦高端醫(yī)藥智能制造現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，依托手性生物制造國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、生物轉(zhuǎn)化與生物凈化教育部工程研究中心，與錢塘生物產(chǎn)業(yè)研究院、浙工大現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院和浙江省工匠學(xué)院共同配置優(yōu)質(zhì)師資，發(fā)揮科產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，緊跟生物工程技術(shù)在人工智能賦能下快速迭代進(jìn)程，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，致力于培養(yǎng)智能生物制造領(lǐng)域的復(fù)合型拔尖領(lǐng)軍人才。

2. 學(xué)校依托雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目，新設(shè)“藥學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“信息與計(jì)算科學(xué)+自動(dòng)化”2個(gè)特色招生專業(yè)。

藥學(xué)（藥學(xué)與計(jì)算機(jī)雙學(xué)士學(xué)位）：計(jì)劃招生25人，項(xiàng)目依托藥學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)能夠應(yīng)用人工智能技術(shù)開展新藥創(chuàng)制研究和工程應(yīng)用的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

信息與計(jì)算科學(xué)（信計(jì)與自動(dòng)化雙學(xué)士學(xué)位）：計(jì)劃招生20人，項(xiàng)目融合數(shù)學(xué)和控制科學(xué)與工程兩個(gè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)+自動(dòng)化跨學(xué)科素養(yǎng)的復(fù)合型人才，更能適應(yīng)“智能+”領(lǐng)域?qū)?fù)合型人才的需求。

3. 新增空間信息與數(shù)字技術(shù)、智能建造2個(gè)本科專業(yè)。

空間信息與數(shù)字技術(shù)：計(jì)劃招生35人，專業(yè)集成信息科學(xué)、空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、遙感科學(xué)等多學(xué)科為一體，依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等國(guó)家級(jí)一流專業(yè)，強(qiáng)化軟件設(shè)計(jì)開發(fā)、信息系統(tǒng)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具備空間信息獲取與處理、時(shí)空大數(shù)據(jù)智能分析、空間信息系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)能力，未來能夠勝任空間信息與數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)和管理人才。

智能建造：計(jì)劃招生30人，專業(yè)依托土木工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科（入選全國(guó)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，浙江省一流建設(shè)學(xué)科，連續(xù)三輪通過住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部本科教育專業(yè)認(rèn)證評(píng)估），聯(lián)合學(xué)校計(jì)算機(jī)、信息及機(jī)械等學(xué)院，融合多個(gè)專業(yè)師資力量，打造多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)體系，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新型和復(fù)合型特征的高素質(zhì)專業(yè)人才。

另外，學(xué)校電子信息類中包含專業(yè)電子信息工程2024年起暫停招生。

三、浙江考生有哪些途徑報(bào)考浙江工業(yè)大學(xué)？

1. 普通類招生專業(yè)：院校代碼為0003。

2. “三位一體”招生專業(yè)：參加我?！叭灰惑w”綜合素質(zhì)測(cè)試并入圍考生可填報(bào)“三位一體”入圍組別招生專業(yè)，考生須在院校志愿欄的第一志愿欄填報(bào)我校，院校代碼單列為0203。

3. 教育學(xué)類專業(yè)：在普通類提前招生。院校代碼為0003。

4. 軟件工程（中外合作）：中外合作辦學(xué)專業(yè)為我校與國(guó)外名校合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門享受國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。院校代碼為0003。

5. 藝術(shù)類專業(yè)：我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)均在藝術(shù)類統(tǒng)考批招生，院校代碼為0003。

四、三位一體進(jìn)檔考生綜合成績(jī)?nèi)绾螠y(cè)算？

對(duì)進(jìn)檔考生，按綜合成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序。綜合成績(jī)按“學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)（見右側(cè)折算表）×20%+綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)×20%+高考總分（折算成100分制）×60%”計(jì)算形成。若考生綜合成績(jī)相同時(shí)，則按單項(xiàng)順序及分?jǐn)?shù)高低排序，單項(xiàng)順序排列依次為：綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)、高考總分（同分則按照高考位次號(hào)排序）、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。其中，高中階段具備相關(guān)選修課程學(xué)分或相關(guān)選修課程成績(jī)優(yōu)良的，在同等條件下優(yōu)先錄取。新高考改革前的往屆生技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試等第按考生的信息技術(shù)、通用技術(shù)科目中等第高的計(jì)入。

五、藝術(shù)類專業(yè)錄取的綜合分是如何計(jì)算的？

我校今年藝術(shù)類專業(yè)招生所有省份安排在平行批次錄取。若所在招生省份專業(yè)錄取綜合分計(jì)算方法明確，則按照招生省份所在批次的綜合分計(jì)算辦法執(zhí)行。若所在招生省份未明確專業(yè)錄取綜合分構(gòu)成比例，則設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)文化課與專業(yè)課比例按5:5、播音與主持藝術(shù)專業(yè)文化課與專業(yè)課比例按6:4計(jì)算（文化課、專業(yè)課的成績(jī)均折算成750分制，然后按比例折算）。

六、學(xué)校對(duì)考生的體檢是否有特殊要求？單科要求的專業(yè)有哪些，具體要求是什么？

對(duì)考生的體檢要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校外語單科成績(jī)有要求的專業(yè)有：英語專業(yè)要求英語單科成績(jī)不低于110分；中外合作辦學(xué)專業(yè)要求外語單科成績(jī)不低于100分；播音與主持藝術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)類（含環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)四個(gè)專業(yè)）要求外語單科成績(jī)不低于75分。

七、學(xué)生進(jìn)校后重新選專業(yè)有哪些機(jī)會(huì)？

學(xué)校充分貫徹以人為本的育人理念，尊重學(xué)生個(gè)體志向和學(xué)習(xí)興趣，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生提供多次自主選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，且所有專業(yè)均開放輔修。普通學(xué)生可以按照規(guī)定在第二、三、四學(xué)期，在全校范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。除此之外學(xué)生還可以選擇一體化雙專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2+2、量化金融等復(fù)合培養(yǎng)，參與健行學(xué)院二次選拔來調(diào)整專業(yè)。

八、學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些特色或政策？

學(xué)校一貫高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅(jiān)持“以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)創(chuàng)新”的理念，在省內(nèi)率先成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)校榮獲教育部頒發(fā)的“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”；近五年在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（原“互聯(lián)網(wǎng)+”中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）獲季軍1項(xiàng)，金獎(jiǎng)15項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)五年獲評(píng)高校集體獎(jiǎng)（全國(guó)僅三所）。

目前，學(xué)校共有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等“眾創(chuàng)空間”8個(gè)（近3000平方米），設(shè)有“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽30多項(xiàng)，校友捐贈(zèng)獎(jiǎng)助學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、實(shí)習(xí)實(shí)踐基金等累計(jì)11400萬元。學(xué)校開設(shè)一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，聘請(qǐng)專兼職的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師300余人，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了全方位的指導(dǎo)與服務(wù)。

九、學(xué)校中外合作辦學(xué)的專業(yè)有哪些？與浙江工業(yè)大學(xué)其他專業(yè)頒發(fā)的本科畢業(yè)證和學(xué)位證是否相同？

學(xué)校設(shè)有軟件工程（中外合作）專業(yè)和土木工程（中外合作）專業(yè)。軟件工程（中外合作）專業(yè)辦在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，為我校與瑞典布萊京厄理工大學(xué)（Blekinge Institute of Technology） 合作辦學(xué)，是浙江省示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，每年學(xué)費(fèi)25000元。完成教學(xué)計(jì)劃要求、達(dá)到相關(guān)規(guī)定的頒發(fā)浙江工業(yè)大學(xué)文憑，文憑專業(yè)名稱與招生計(jì)劃中的專業(yè)名稱一致；符合學(xué)位授予條件的，可授予我校工學(xué)學(xué)士學(xué)位。同時(shí)提供“3+1+1”模式的赴瑞學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

土木工程（中外合作）專業(yè)辦在土木工程學(xué)院，為我校與澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)（Federation University Australia）合作辦學(xué)，每年學(xué)費(fèi)28000元，采取雙校注冊(cè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生本科四年在浙江工業(yè)大學(xué)就讀，符合雙方學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生，可以同時(shí)獲得浙江工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書（文憑專業(yè)名稱與招生計(jì)劃中的專業(yè)名稱一致），以及澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)工程技術(shù)（土木）（Bachelor ofEngineering Technology (Civil Engineering)）學(xué)士學(xué)位證書。

十、學(xué)校開放辦學(xué)和國(guó)際交流情況

學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，大力實(shí)施學(xué)生海外培養(yǎng)計(jì)劃，提供形式多樣的學(xué)生海外培養(yǎng)渠道和海外學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)資助，學(xué)生在校期間都能享受海外學(xué)習(xí)（交流）的機(jī)會(huì)和一次經(jīng)費(fèi)資助。學(xué)校開展學(xué)生交流和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的海外院校有100余所，項(xiàng)目數(shù)近100項(xiàng)，其中，校級(jí)交流交換項(xiàng)目65項(xiàng)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)。海外合作高校層次大幅提升、參與學(xué)生人數(shù)逐年增加、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和形式也更加多元化。學(xué)校還每年與海外高校聯(lián)合組織舉辦暑期國(guó)際化課程，中外學(xué)生同堂學(xué)習(xí)修讀學(xué)分。