根據(jù)高等職業(yè)院校對(duì)新生綜合文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教 育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，兼顧學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要及優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，特制定本考試大綱。

一、考試性質(zhì)

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生考試是面向已符合 2024 年普通高等學(xué)校招 生考試報(bào)名資格的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會(huì)人員的選拔性

考試。

二、考核目標(biāo)與要求

語文科目要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和

探究六種能力，具體要求如下。

識(shí)記：指識(shí)別和記憶。要求能識(shí)別和記憶語文基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)

和名句名篇等。

理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語、句子、段

落等的意思。

分析綜合：指分解剖析和歸納整合。要求能夠篩選材料中的信息，分解

剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)價(jià)。

表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和技能的運(yùn)用。

探究：指對(duì)某些問題進(jìn)行探究，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見。

三、考試范圍與要求

（一）語言文字運(yùn)用——正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。

1.識(shí)記

（1）識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的規(guī)范字音。

（2）識(shí)記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字字形。

2.理解

（1）理解復(fù)雜長(zhǎng)句的含義。

（2）把握句子的重音、停頓、語氣。

3.表達(dá)應(yīng)用

（1）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）正確使用詞語、成語（包括熟語）。

（3）辨析病句。

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不

明、不合邏輯。

（4）正確運(yùn)用常見的修辭方法。

常見修辭方法： 比喻、 比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、

反問、通感等。

（5）語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。

（二）文學(xué)、文化常識(shí)和經(jīng)典詩文

1.識(shí)記作家作品及其生平成就。

2.識(shí)記文學(xué)、文化常識(shí)。

3.識(shí)記經(jīng)典詩句和名人名言。

（三）閱讀分析

閱讀一般社會(huì)科學(xué)、 自然科學(xué)和文學(xué)作品。

1.理解

（1）理解文中重要詞語的含義。

（2）理解文中重要句子的含義。

2.分析綜合

（1）篩選并整合文中的信息。

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。

（4）賞析評(píng)價(jià)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度及情感。

（四）應(yīng)用文體知識(shí)

掌握常用應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、種類、適用范圍、寫作格式、行文習(xí) 慣及注意事項(xiàng)。常用應(yīng)用文體包括：實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、工作日志、會(huì)議 記錄、產(chǎn)品說明書、廣告、協(xié)議合同， 以及通知、通告、報(bào)告、請(qǐng)示、歡迎

詞等。

（五）寫作

1.能寫記敘類、論說類文章。

（1）準(zhǔn)確理解題意。

（2）中心明確，立意新穎，選材得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，思想健康。

（3）語言準(zhǔn)確、通順、得體。

（4）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

（5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)。

（6）書寫規(guī)范，卷面整潔。