產(chǎn)業(yè)學(xué)院是面向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需求，以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化產(chǎn)教深度融合、校企合作。目前我校有國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個、省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個、省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個、省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。

（1）國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院-集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院（IC "2+2”培養(yǎng)班）

——造就實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型集成電路專門人才

集成電路學(xué)院IC2+2培養(yǎng)班（簡稱IC班）是為了培養(yǎng)具備各種類型集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)、集成電路制造與工藝技術(shù)等方面知識，造就有能力從事集成電路及其各個應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)工作、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

IC班釆用“教學(xué)機(jī)制與企業(yè)生產(chǎn)接軌”、與企業(yè)“合作培養(yǎng)”、“推進(jìn)了課程和人才培養(yǎng)的幵放性”、取長補(bǔ)短式的“校企共建”等培養(yǎng)模式，Synopsys、 Cadence、芯珠微電子、廣州國家IC基地的企業(yè)專家授課，粵芯、全志、展訊、聯(lián)發(fā)科、電子五所等二十多家企業(yè)和科研院所提供了各類實(shí)習(xí)平臺。

從IC班近3屆畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)看，碩士升學(xué)超50%、就業(yè)待遇良好，攻讀碩士的國內(nèi)外名校有：復(fù)旦大學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，美國圣路易斯華盛頓大學(xué)，香港科技大學(xué)，香港大學(xué)，南京大學(xué)，日本名古屋工業(yè)大學(xué)，澳大利 亞悉尼大學(xué)，中山大學(xué)，北京郵電大學(xué)，東南大學(xué)，華南理工大學(xué)，南方科技大學(xué)，西湖大學(xué)等。

（2）粵港機(jī)器人聯(lián)合學(xué)院（機(jī)器人工程專業(yè)）

——機(jī)器人業(yè)界國際知名企業(yè)的孵化器，培養(yǎng)機(jī)器人領(lǐng)域的卓越工程師、創(chuàng)業(yè)“明星”、行業(yè)精英、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才

廣東工業(yè)大學(xué)粵港機(jī)器人聯(lián)合學(xué)院（以下簡稱“機(jī)器人學(xué)院”）是與香港科技大學(xué)、大僵李澤湘教授合作創(chuàng)建，借鑒美國歐琳工學(xué)院模式辦學(xué)，釆取全程項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)，已取得的成績和創(chuàng)新性舉措受到專家、學(xué)者的重視和高度評價，被中央電視臺、廣東電視臺、廣州電視臺、《香港文匯報》和《南方日報》等媒體采訪報道。

從機(jī)器人學(xué)院3屆畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)看，創(chuàng)業(yè)5%左右、升學(xué)考研40%左右、就業(yè)55%左右待遇良好，考取研究生的學(xué)校有：香港中文大學(xué)、哈工大深研院、上海交通大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)和澳洲墨爾本大學(xué)等；就業(yè)單位主要在騰訊，菜鳥驛站，寒武紀(jì)科技公司等知名的IT和智能制造公司。

從2021年起，機(jī)器人工程專業(yè)不單獨(dú)列入招生計(jì)劃。在新生入學(xué)后的一個月內(nèi)，在機(jī)械大類、自動化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、數(shù)學(xué)類、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中進(jìn)行選拔，計(jì)劃招收50名，采用多專業(yè)融合模式，前兩年既在原專業(yè)學(xué)習(xí)，也在粵港機(jī)器人聯(lián)合學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)器人項(xiàng)目課程，經(jīng)過二次選拔后大三正式進(jìn)入機(jī)器人工程專業(yè)學(xué)習(xí)。

（3）省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院-民航飛機(jī)智能維保技術(shù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（飛機(jī)維修班）

——產(chǎn)教融合協(xié)同育人，校企聯(lián)合培養(yǎng)的典范

從2011年開始，廣東工業(yè)大學(xué)與GAMECO（南航廣州飛機(jī)維修工程有限公司）合作，打造協(xié)同育人新平臺，實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)的新人才培養(yǎng)機(jī)制，至今已成功舉辦了十期，并正在開始第十一期。2021年，獲得廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)成立“民航飛機(jī)智能維保技術(shù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。

GAMECO &廣工3+1項(xiàng)目，實(shí)行3年在校培養(yǎng)，1年校企聯(lián)合培養(yǎng)；在大四學(xué)年，邀請資深民航專業(yè)的教師授課，教授航空維修管理、發(fā)動機(jī)構(gòu)造（包括系統(tǒng)）、飛機(jī)系統(tǒng)和飛機(jī)儀表系統(tǒng)等民航機(jī)務(wù)維修專業(yè)課程。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)生了解航空管理制度，熟悉各種機(jī)型和飛機(jī)的零部件，掌握飛機(jī)部件的維修技能。學(xué)生就業(yè)前景好，通常 100%就業(yè)在廣州飛機(jī)維修工程有限公司。

（4）省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院-印制電子電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院(PCB班)

——培養(yǎng)適應(yīng)我國印制電子電路發(fā)展要求的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才

由學(xué)校與中國電子電路行業(yè)協(xié)會(CPCA)、廣東省電路板行業(yè)協(xié)會(GPCA)、廣東省印制電子電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟(GDPCIA)等合作、設(shè)立的多學(xué)科交叉聯(lián)合的學(xué)院，主要釆用“教授+校外導(dǎo)師+學(xué)生+項(xiàng)目”模式，以產(chǎn)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目為依托，有目標(biāo)的培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)技能及創(chuàng)新能力。學(xué)院持續(xù)突出與產(chǎn)業(yè)深度融合的辦學(xué)特色，強(qiáng)化多學(xué)科交叉和多專業(yè)融合，多方聚集各類創(chuàng)新教育資源，把產(chǎn)業(yè)最前沿的知識和技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，全方位為PCB行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)未來PCB行業(yè)的領(lǐng)軍人才。大學(xué)畢業(yè)后，除了獲得原專業(yè)的畢業(yè)證書、學(xué)位證書外，還能獲得廣東省電路板行業(yè)協(xié)會(GPCA)和廣東工業(yè)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的PCB高級人才證書。