培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，強烈的社會責(zé)任感和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能，面向電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、管理與服務(wù)第一線，具備硬件電路焊接、單片機項目設(shè)計、智能電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線安裝和調(diào)試等技能，能從事電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)管理、工藝管理、銷售和服務(wù)、設(shè)備操作與維護、產(chǎn)品應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主要課程

　　電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路板設(shè)計、C語言程序設(shè)計、單片機應(yīng)用技術(shù)、單片機項目設(shè)計、傳感器與檢測技術(shù)、電氣控制與PLC、自動生產(chǎn)線系統(tǒng)設(shè)計、樓宇智能化技術(shù)等。

　　專業(yè)亮點

　　專業(yè)擁有較先進的電子技術(shù)實訓(xùn)基地，多門課程在實訓(xùn)基地的支撐下展開了“教、學(xué)、做” 一體化的課程 改革，讓學(xué)生在教中學(xué)，學(xué)中做，做中再教、再學(xué)。既提高了同學(xué)的理論水平，又加強了同學(xué)的動手能力，給 同學(xué)們在以后的就業(yè)過程中增加了籌碼。

　　就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后，可從事企事業(yè)單位電子信息產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)與技術(shù)推廣，電子信息工程設(shè)計、安裝與維護，電子信息產(chǎn)品宣傳與銷售，智能電子設(shè)備的裝配與維護，智能建筑安全防范系統(tǒng)設(shè)計施工，智能建筑和小區(qū)物業(yè)管理等工作。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，電子信息及智能化技術(shù)應(yīng)用日趨廣泛，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才需求旺盛，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

　　教學(xué)成果

　　電子信息工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊申請了多項省級、院級教科研項目，并獲得了多項國家新型實用專利。自2008年開始，電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生多次在全國職業(yè)院校技能大賽和大學(xué)生電子設(shè)計大賽中獲獎。

　　1、 2008年安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試組第二名，獲大賽競賽輔導(dǎo)獎優(yōu)秀獎；

　　2、 2009年安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽，電子產(chǎn)品設(shè)計與制作組第一名，獲大賽競賽輔導(dǎo)獎精英獎；

　　3、 2010年安徽省電子設(shè)計大賽，取得3組二等獎；

　　4、 2011年安徽省第五屆職業(yè)院校技能大賽，自動線安裝與調(diào)試組以全省第一名的成績?nèi)〉靡坏泉?，機器 人組取得三等獎；

　　5、 2011年全國電子設(shè)計大賽，取得2組三等獎；

　　6、 2012年全國職業(yè)院校技能大賽，取得2組全國二等獎。安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵；

　　7、 2013年全國職業(yè)院校技能大賽，取得1組全國二等獎，安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵；

　　8、 2014年全國職業(yè)院校技能大賽，取得1組全國三等獎，安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵；

　　9、 2015年全國職業(yè)院校技能大賽，取得2組全國三等獎，安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵；

　　10、2016年全國職業(yè)院校技能大賽，取得1組全國二等獎，安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵。

　　11、2017年安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲二等獎1項，三等獎1項；

　　12、2018年全國職業(yè)院校技能大賽，取得1組全國二等獎，安徽省職業(yè)院校技能大賽，獲多項獎勵。