系部簡介：

現(xiàn)有專業(yè)教師47人，教授、副教授19人，其中博士3人，碩士36人，技師和高級技師占比85%。擁有省級教學(xué)團隊2個，山東省青年技能名師2名，煙臺市首席技師3人。

本系各專業(yè)擁有54個實訓(xùn)室，2500個工位，建成教育部工業(yè)機器人人才培養(yǎng)中心、西門子先進自動化技術(shù)示范中心、無人機人才培養(yǎng)基地、人工智能及智能機器人創(chuàng)新研究中心、羅克韋爾智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心。

每年參加技能大賽40余項，先后獲得國家技能大賽10金10銀2銅、省賽16金17銀5銅。建有揚帆電子社、鐵臂機器人、幻影VR、飛鷹

航模協(xié)會等18個學(xué)生社團。榮獲“煙臺市五四紅旗團總支”、“山東省五四紅旗團總支”、“全國五四紅旗團總支”榮譽稱號。畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受東方電子、中國中車、中集集團等用人單位歡迎，每年就業(yè)率均在99.8%以上。

專業(yè)介紹：

一、 電氣自動化技術(shù)專業(yè)——教育部“雙高”建設(shè)專業(yè)、山東省智能控制高水平專業(yè)群核心專業(yè)、國家級教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)、山東省特色專業(yè)、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：滿足生產(chǎn)、技術(shù)、管理與服務(wù)第一線所需要的，具有電氣自動化設(shè)備及自動生產(chǎn)線安裝、維護、系統(tǒng)集成的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，具有高級職業(yè)技術(shù)資格的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向及崗位：面向生產(chǎn)型企業(yè)，從事電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護；自動控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝及技術(shù)升級改造；電氣設(shè)備、自動化產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等崗位的現(xiàn)場工程師。

二、 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)——教育部“雙高”建設(shè)專業(yè)、山東省智能控制高水平專業(yè)群核心專業(yè)、教育部工業(yè)機器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心重點建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握工業(yè)機器人操作、運行維護、應(yīng)用系統(tǒng)集成、以及工業(yè)機器人自動化控制系統(tǒng)安裝調(diào)試、銷售等技能的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向及崗位： 面向智能制造行業(yè)，從事工業(yè)機器人現(xiàn)場編程與離線仿真、工業(yè)機器人系統(tǒng)操 作、工業(yè)機器人系統(tǒng)運行維護、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)機器人售后與技術(shù)支持等崗位的現(xiàn)場工程師。

三、 無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)——國家重點發(fā)展行業(yè)、高新前沿科技產(chǎn)業(yè)、社會急需緊缺專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握無人機操作、組裝調(diào)試、運行維護以及航拍、航測等技能，具備低空無人機飛行技術(shù)和熟練的操控技能，具備無人機裝配、調(diào)試、維護、維修和操縱能力的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向及崗位：面向無人機行業(yè)，從事民航通用航空工程技術(shù)、無人機測繪操控、民用航空器機械維護、無人機操控、無人機檢測維修、航測后期處理、航拍后期處理、無人機售后與技術(shù)支持等崗位的工作。

四、 電力系統(tǒng)及自動化技術(shù)專業(yè)——山東省教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)、山東省高水平專業(yè)群內(nèi)專業(yè)

培養(yǎng)目標：熟悉電力設(shè)備性能，具有電力系統(tǒng)運行監(jiān)控、測控分析、維護管理能力，掌握電力運行規(guī)程、檢修規(guī)程，操作規(guī)程、熟悉電力行業(yè)工作的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向及崗位：面向電力行業(yè)，從事電力6運行調(diào)度管理、發(fā)電廠變電站遠程自動化控制及電氣試驗技術(shù)、電力自動化運行調(diào)度管理、線路維護、電氣設(shè)備安裝調(diào)試和管理、配電系統(tǒng)的技術(shù)管理與維護等崗位的工作。

五、 電子信息工程技術(shù)專業(yè)——息類競口徑就業(yè)專業(yè)、人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握電子電路、大數(shù)據(jù)分析及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，具有電路分析、設(shè)計、調(diào)試及維修能力，數(shù)據(jù)分析與挖掘能力，掌握在智能制造領(lǐng)域使用先進的數(shù)據(jù)分析工具實現(xiàn)工業(yè)智能互聯(lián)的技能。

就業(yè)方向及崗位：面向電子信息領(lǐng)域，從事電子產(chǎn)品開發(fā)、裝配調(diào)試，信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理，工業(yè)智能互聯(lián)平臺的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護，計算機軟件工程技術(shù)，信息系統(tǒng)運維等高技能崗位的工作。

六、 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)——國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)、山東省特色專業(yè)、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、山東省高水平專業(yè)群核心專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)能夠從事集成電路版圖設(shè)計、半導(dǎo)體芯片制造工藝、半導(dǎo)體芯片封裝與測試、FPGA應(yīng)用與開發(fā)、芯片技術(shù)應(yīng)用與產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向及崗位：集成電路設(shè)計、電子器件制造等行業(yè)的電子元器件工程技術(shù)工作；電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、銷售和維修等工作；半導(dǎo)體芯片制造工、半導(dǎo)體分立器件和集成電路裝調(diào)等工作。

七、 智能機器人技術(shù)專業(yè)——學(xué)院“雙高計劃”高水平專業(yè)群重點建設(shè)專業(yè)、高新前沿科技產(chǎn)業(yè)、社會急需緊缺專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握智能機器人專業(yè)知識和技術(shù)技能，培養(yǎng)具備運動控制、傳感器技術(shù)、智能機器人編程、機器視覺、自然語言處理等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在智能機器人及相關(guān)領(lǐng)域，從事智能機器人組裝維護、運行保障、系統(tǒng)操作、系統(tǒng)集成、銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向及崗位：面向智能機器人崗位群，從事智能機器人應(yīng)用開發(fā)、調(diào)試維護、技術(shù)支持、運行管理、機器人培訓(xùn)、系統(tǒng)應(yīng)用、售后與技術(shù)支持等崗位的工作。

八、 電子信息工程技術(shù)專業(yè)——校企合作建設(shè)專業(yè)（煙臺中北軟件技術(shù)服務(wù)有限公司）

培養(yǎng)目標：掌握計算機軟件開發(fā)、測試專業(yè)知識、可從事軟件外包及服務(wù)外包企業(yè)軟件開發(fā)、測試、運行、維護及質(zhì)量管理等崗位工作， 具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，授課模式采用全真的企業(yè)項目案例，學(xué)員畢業(yè)相當于 擁有了企業(yè)1-2年軟件開發(fā)、軟件測試工程師的工作經(jīng)驗。按照“聯(lián)合招生、委托培養(yǎng)、定向就業(yè)”的模式由學(xué)院統(tǒng)一推薦到簽約企業(yè)，最終實現(xiàn)“煙臺為主，服務(wù)山東，輻射全國”的完善就業(yè)體系。

就業(yè)方向及崗位：畢業(yè)直接入職簽約企業(yè)從事軟件開發(fā)、Web開發(fā)工程師、Web前端工程師、軟件測試工程師、網(wǎng)站測試工程師、游戲測試、軟件工程管理等高薪崗位工作。