城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

專業(yè)介紹：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)以城鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、空間的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以城鄉(xiāng)物質(zhì)空間為核心，以城鄉(xiāng)土地使用為對(duì)象，通過(guò)城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制、公共政策的制定和建設(shè)實(shí)施的管理，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，涵蓋城鄉(xiāng)物質(zhì)環(huán)境空間形態(tài)的控制與引導(dǎo)、土地利用與開(kāi)發(fā)、道路與交通、市政與服務(wù)設(shè)施、生態(tài)控制與環(huán)境保護(hù)、地域文化與遺產(chǎn)保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃等綜合性內(nèi)容。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力，具有社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新思維，能夠在專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及管理機(jī)構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)及其相關(guān)開(kāi)發(fā)管理的專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家和海南自貿(mào)港城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需要，培養(yǎng)三觀正確，思維縝密，專業(yè)理論、方法和技能扎實(shí)，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展與文化傳承理念及城鄉(xiāng)規(guī)劃編制與管理的實(shí)踐能力，形成開(kāi)放、創(chuàng)新、理性、務(wù)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，未來(lái)能在城鄉(xiāng)規(guī)劃編制和管理機(jī)構(gòu)或部門，從事規(guī)劃編制、研究、開(kāi)發(fā)與管理等工作，富有社會(huì)責(zé)任感，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的、德智體美勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：建筑制圖與測(cè)繪、建筑設(shè)計(jì)初步1、建筑設(shè)計(jì)初步2、住宅建筑設(shè)計(jì)、公共建筑設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用、城市規(guī)劃原理、中外城市建設(shè)史、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市道路與交通規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市總體規(guī)劃等。

專業(yè)特色：城鄉(xiāng)規(guī)劃立足于國(guó)家新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展需要，結(jié)合海南自貿(mào)港與“三區(qū)一中心”建設(shè)的實(shí)際，以及國(guó)內(nèi)外城市規(guī)劃教育的發(fā)展趨勢(shì)，充分利用天時(shí)、地利、人和的資源優(yōu)勢(shì)，確立“立足海南、凸顯特色、開(kāi)放辦學(xué)、融合實(shí)踐”的辦學(xué)思想與理念，以人居環(huán)境相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)，在多規(guī)合一技術(shù)變革的基礎(chǔ)上，形成以熱帶濱海城市設(shè)計(jì)和城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃治理為特色的應(yīng)用型、實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)與深造去向：緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)基本能力和職業(yè)素養(yǎng)，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)規(guī)劃編制單位、城市規(guī)劃管理機(jī)關(guān)、設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)咨詢公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等行業(yè)或部門從事專業(yè)相關(guān)工作。歷年就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上，畢業(yè)生在聯(lián)創(chuàng)國(guó)際、天華等國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)企業(yè)、三亞市規(guī)劃局等單位從事規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理工作。郭霖琦等同學(xué)考取碩士研究生，蹇凱同學(xué)考入福建農(nóng)林大學(xué)，成為三亞學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)首位攻讀博士學(xué)位的優(yōu)秀校友。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向國(guó)家、地方需要的環(huán)境設(shè)計(jì)人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍、專業(yè)理論、方法、技能精湛，掌握建筑知識(shí)、掌握環(huán)境設(shè)計(jì)方法，具有手繪、計(jì)算機(jī)多媒體的綜合設(shè)計(jì)表達(dá)能力，形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)素養(yǎng)，未來(lái)能在城市建設(shè)、建筑、建筑裝飾等領(lǐng)域、行業(yè)從事環(huán)境設(shè)計(jì)或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理工作，具備居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、會(huì)展空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)以及圖面表達(dá)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程:專業(yè)入門指導(dǎo)、建筑設(shè)計(jì)初步1、建筑設(shè)計(jì)初步2、專業(yè)繪畫(huà)、中國(guó)建筑史、人居行為與室內(nèi)設(shè)計(jì)、品牌策劃與空間設(shè)計(jì)、空間敘事與室內(nèi)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地與景觀設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展

專業(yè)特色：能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)學(xué)理論和方法應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)踐的能力，擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思維，在工作中能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)理論和方法進(jìn)行方案構(gòu)思的能力。在服務(wù)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程能夠靈活的運(yùn)用專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)提出創(chuàng)新和改進(jìn)方案的能力。在工作中能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和解答，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、施工、市場(chǎng)需求的能力。

就業(yè)與深造去向：未來(lái)將在城市建設(shè)、建筑、建筑裝飾等領(lǐng)域、行業(yè)從事環(huán)境設(shè)計(jì)或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理工作，多位優(yōu)秀畢業(yè)生考取中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士研究生、海南師范大學(xué)碩士研究生、東北林業(yè)大學(xué)碩士研究生。及就職上海同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院、浙江大學(xué)設(shè)計(jì)院、海南現(xiàn)代海灣設(shè)計(jì)院、北京建設(shè)集團(tuán)等企事業(yè)單位。

風(fēng)景園林專業(yè)

專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標(biāo):三亞學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)創(chuàng)辦于2006年。2021年風(fēng)景園林學(xué)科獲批海南省一流本科建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)的自然科學(xué)與人文科學(xué)基礎(chǔ)，具有扎實(shí)的風(fēng)景園林基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，具有開(kāi)創(chuàng)性思維、開(kāi)放型視野、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、風(fēng)景園林史、專業(yè)繪畫(huà)、園林樹(shù)木和花卉學(xué)、中外建筑史、建筑設(shè)計(jì)初步1、建筑設(shè)計(jì)初步2、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林構(gòu)筑、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、景觀生態(tài)學(xué)原理及設(shè)計(jì)實(shí)踐、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)、園林工程與管理等。

專業(yè)特色：本專業(yè)立足海南，注重我國(guó)熱帶濱海生態(tài)園林的具體特點(diǎn)，以海南自貿(mào)港建設(shè)為契機(jī)，以改善熱帶地區(qū)人居生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為核心目的，通過(guò)實(shí)踐課程體系建設(shè)和第二課堂素質(zhì)教育體系構(gòu)建（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃和就業(yè)實(shí)踐）等環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。本專業(yè)擁有風(fēng)景園林綜合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)苗圃各1個(gè)；學(xué)院先后與多家園林上市公司企業(yè)單位建立了長(zhǎng)期的就業(yè)實(shí)踐合作關(guān)系。

就業(yè)與深造去向：畢業(yè)生可在規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研院所、管理部門、相關(guān)企業(yè)從事國(guó)家公園、城鄉(xiāng)園林綠地、道路景觀與生態(tài)環(huán)境、風(fēng)景園林建筑、風(fēng)景園林遺產(chǎn)、綠色交通基礎(chǔ)設(shè)施等方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、施工、管理及科學(xué)研究等工作，也可以在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。往屆畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)單位有浙江普天園林建筑發(fā)展有限公司、廣東棕櫚景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)院、深圳市鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司、海南新大興園林生態(tài)有限公司等。同時(shí)，有多位同學(xué)考取風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、建筑學(xué)等專業(yè)的研究生，考取院校有南京林業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)等。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：服裝與服飾設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)服裝與服飾設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)思維和方法、設(shè)計(jì)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)服裝畫(huà)、紋樣設(shè)計(jì)、面料塑形以及服飾手工藝等一些與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)及操作能力等等。三亞學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2005年，屬于應(yīng)用型本科層次的專業(yè)教育，于2016年被確立為省級(jí)第一批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè)。目前在籍全日制本科學(xué)生近300名，已經(jīng)有（2005-2018級(jí)）14屆近900名本科畢業(yè)生，為行業(yè)和社會(huì)輸送了一大批人才并受到用人單位的好評(píng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家與地方需要、社會(huì)及服裝行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀健康、具有良好職業(yè)道德與人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、方法與技能，掌握服裝歷史、服飾美學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力，具備服裝與服飾設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理能力，形成專業(yè)實(shí)踐綜合素養(yǎng)，能夠運(yùn)用多種文化元素進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野，未來(lái)能在紡織服裝行業(yè)、時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)的領(lǐng)域從事產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、人物形象造型設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、展示陳列、非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)及民族手工藝等方面工作，適應(yīng)服裝藝術(shù)與科技發(fā)展，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：中國(guó)工藝美術(shù)史、時(shí)裝畫(huà)技法、服裝電腦輔助設(shè)計(jì)Ⅰ/Ⅱ、服裝材料與再造設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、中西服裝史、服裝設(shè)計(jì)Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服飾圖案與色彩設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、流行裝設(shè)計(jì)與立體裁剪、蠟染扎染、文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、服裝CAD等。

專業(yè)特色：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，教學(xué)注重課程之間的銜接，構(gòu)建了多位一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；將國(guó)際時(shí)尚流行信息貫穿于課程中，同時(shí)立足地域文化及民族非遺資源，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維與其充分融合，培養(yǎng)能夠運(yùn)用多種文化元素進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，具有區(qū)域特色設(shè)計(jì)風(fēng)格的專業(yè)人才。專業(yè)建立了黎尚服飾設(shè)計(jì)、化妝造型、配飾設(shè)計(jì)、服裝攝影等工作室。專業(yè)的品牌賽事“三亞的冬天”服裝設(shè)計(jì)大賽也已成為時(shí)尚名片，在海南省高校中的品牌影響力也已形成。

就業(yè)與深造去向：本專業(yè)畢業(yè)生能勝任設(shè)計(jì)、制版、工藝制作、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作崗位，就業(yè)方向有服裝設(shè)計(jì)師、飾品設(shè)計(jì)師、形象設(shè)計(jì)師、服裝造型師、時(shí)尚編輯、服裝品牌營(yíng)銷、時(shí)尚編輯、平面電商設(shè)計(jì)等，主要集中在服裝牌企業(yè)、設(shè)計(jì)工作室、教育和創(chuàng)意文化類事業(yè)單位、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。代表性就業(yè)單位有：深圳歌力思服飾股份有限公司浙江報(bào)喜鳥(niǎo)服飾股份有限公司、湖南夢(mèng)潔家紡有限公司、快尚時(shí)裝（廣州）有限公司等。畢業(yè)生深造院校有：美國(guó)猶他州立大學(xué)、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院、韓國(guó)成均館大學(xué)、英國(guó)金斯頓大學(xué)、意大利米蘭國(guó)立美術(shù)學(xué)院、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

專業(yè)介紹：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，蘊(yùn)含著時(shí)代的藝術(shù)特征與豐富的文化內(nèi)涵。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維模式、設(shè)計(jì)表達(dá)能力與方法，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)設(shè)計(jì)技能。三亞學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2005年，屬于應(yīng)用型本科層次專業(yè)教育，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前在籍全日制本科生600余名，已有（2005-2018級(jí)）14屆近2000名畢業(yè)生，為社會(huì)和行業(yè)輸出大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，受到用人單位的好評(píng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家與地方及社會(huì)對(duì)視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有良好的思想品德、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)能力和深刻的文化藝術(shù)內(nèi)涵的高級(jí)應(yīng)用型人才。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生需了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)屬性，掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)、設(shè)計(jì)方法、具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)能力與良好的設(shè)計(jì)審美，形成鮮明的設(shè)計(jì)理念與風(fēng)格；具備較強(qiáng)的綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，形成專業(yè)的思維模式、圖形意識(shí)、視覺(jué)表達(dá)意識(shí)，能夠積極、有效，良好的溝通同時(shí)具有創(chuàng)新精神與國(guó)際視野，未來(lái)能夠在會(huì)展行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等行業(yè)從事會(huì)展策劃、廣吿創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌策劃與設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)等工作。

主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、專業(yè)繪畫(huà)、書(shū)法、白描、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、裝飾圖案、中國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、二維軟件、圖形創(chuàng)意、廣告攝影與后期、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)文案、平面廣告設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)、文化與創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

專業(yè)特色：專業(yè)團(tuán)隊(duì)秉承“立足本土，服務(wù)地方”的基本原則，努力進(jìn)取，積極進(jìn)行科研和參與重大項(xiàng)目建設(shè)。由學(xué)科帶頭人張?chǎng)胃苯淌趲ьI(lǐng)的專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)2020年第六屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)視覺(jué)形象系統(tǒng)，成功中標(biāo)并全國(guó)推廣應(yīng)用。教師團(tuán)隊(duì)共同撰寫出版發(fā)行了國(guó)家出版基金圖書(shū)項(xiàng)目全套8卷的《中國(guó)漢字美學(xué)史》。

就業(yè)與深造去向：近幾年，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)和就業(yè)率均居于國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院前列，就業(yè)范圍和領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，主要集中在廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)、文化類企事業(yè)單位、電商企業(yè)、會(huì)展行業(yè)、出版社、攝影機(jī)構(gòu)、藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、電視臺(tái)等。代表性就業(yè)單位包括廣州六一信息科技有限公司、杭州藝薪文化藝術(shù)創(chuàng)意有限公司、努斯特(深圳)科技有限公司、杭州邱拉品牌設(shè)計(jì)有限公司、廣州市方元廣告?zhèn)髅接邢薰?、武漢高途云集教育科技有限公司等。畢業(yè)生深造院校包括新南威爾士大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、廣西科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、北京印刷學(xué)院、四川師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于2006年，目前在校學(xué)生256人，專業(yè)成立至今共培養(yǎng)畢業(yè)生920余人。專業(yè)發(fā)展至今，立足于海南特色民族文化藝術(shù)資源及地理環(huán)境資源，將地域文化、特色民間文化及創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)三者結(jié)合。本專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)與田野調(diào)研，依托學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，主要面向康養(yǎng)、文創(chuàng)產(chǎn)品等有海南地域資源優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，在注重提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，拓寬設(shè)計(jì)視野，打造具備前瞻性視野及創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為主要是面向國(guó)家、地方需要的創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)等類型人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍，專業(yè)理論、方法、技能嫻熟的應(yīng)用型產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生具有較為完整的人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識(shí)，具備設(shè)計(jì)表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要服務(wù)社會(huì)文化、制造等領(lǐng)域，面向企業(yè)、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、公司、媒體等部門從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設(shè)計(jì)管理工作設(shè)計(jì)工作。

主要課程：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、中國(guó)工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)制圖與表達(dá)、設(shè)計(jì)表達(dá)、綜合構(gòu)成、白描、圖形與圖案創(chuàng)意、產(chǎn)品數(shù)位表達(dá)、人機(jī)工程學(xué)、傳統(tǒng)器物與設(shè)計(jì)文化、家具設(shè)計(jì)、移動(dòng)設(shè)計(jì)、用戶研究與產(chǎn)品定義、生活用品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)的原理與方法、地域文化設(shè)計(jì)、康養(yǎng)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)特色：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)現(xiàn)有師資及教學(xué)資源圍繞文創(chuàng)和康養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩大方向進(jìn)行分組教學(xué)。在具體的課程教學(xué)中采用課程組的形式進(jìn)行授課（教師采用1+X的形式），即每門課程由1名主導(dǎo)教師+方向教師分別授課的形式開(kāi)展教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力的集中化、更加對(duì)標(biāo)職業(yè)能力需求。校企合作的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?！肮ぷ魇抑?學(xué)徒制”培養(yǎng)模式和“雙師”型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

就業(yè)與深造去向：從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，我國(guó)制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)道路日漸清晰，高技術(shù)、高附加值、高用戶可用性的特征將日趨顯著。產(chǎn)品設(shè)計(jì)作為提升產(chǎn)品附加值、產(chǎn)品品質(zhì)的重要手段，在產(chǎn)品全生命流程中的作用和價(jià)值將更為放大。因此，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)行業(yè)需求將繼續(xù)走強(qiáng)。

結(jié)合近年來(lái)就業(yè)信息分析，總體就業(yè)趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面。

代表性就業(yè)單位：

畢業(yè)深造院校：