人文科學(xué)類（歷史學(xué)類）創(chuàng)新實驗班

一、人文科學(xué)類（歷史學(xué)類）創(chuàng)新實驗班簡介

人文科學(xué)類實驗班又稱為歷史學(xué)類創(chuàng)新實驗班，以歷史學(xué)、哲學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，融含歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)3個專業(yè)培養(yǎng)方向，由哲學(xué)與歷史學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有高級職稱教師60人，教授23人。教育部“新世紀優(yōu)秀人才”1人，霍英東青年教師獎獲得者1人，省重點學(xué)科首席專家1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，省級和校級教學(xué)名師2人，2人入選山東省理論人才“百人工程”。擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士點，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士點，歷史學(xué)一級學(xué)科碩士點。13個二級學(xué)科招收碩士研究生，擁有金融碩士、保險碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士及教育碩士（學(xué)科教學(xué)·歷史）等4種專業(yè)碩士類型。

該創(chuàng)新實驗班培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生能夠運用歷史學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)三維智慧，在企事業(yè)單位、新聞媒體、各級各類教育機構(gòu)等從事宣傳、文化決策、編輯、出版和教育教學(xué)等工作，也可以繼續(xù)深造，以滿足科學(xué)研究對高素質(zhì)拔尖人才的需要。

二、招生計劃：文科20人

三、培養(yǎng)目標

發(fā)揮歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)三個學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，通過厚基礎(chǔ)、寬口徑的教育，提升學(xué)生的知識素養(yǎng)、科學(xué)思維、人文情懷和實踐能力。具體包括以下幾個方面：

1.具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，擁有遠大理想和高度的社會責(zé)任感，心胸開闊，善于合作；

2.具有多維知識視野、扎實掌握歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本知識和方法，能夠融會貫通；

3.具有較強的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力；

4.求真務(wù)實，經(jīng)世致用，具有較強的解決實際問題的能力。

四、培養(yǎng)方案（模式）

1.跨學(xué)科復(fù)合式培養(yǎng)

學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)授予歷史學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位；符合條件者，授予“哲學(xué)+歷史學(xué)“或者“哲學(xué)+經(jīng)濟學(xué)”或者“歷史學(xué)+經(jīng)濟學(xué)”學(xué)士學(xué)位。按照厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合式、國際化的培養(yǎng)要求，突破單一學(xué)科培養(yǎng)模式，學(xué)生在完成學(xué)科既定專業(yè)課的前提下，可以根據(jù)自己的興趣特長，按照培養(yǎng)方案的總體要求，增選自己需要的課程模塊，符合條件即可獲得兩個學(xué)士學(xué)位。

2.強化創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

全部學(xué)生在入學(xué)初即配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師全部由具有高級職稱或博士學(xué)位教師擔(dān)任，由社會知名人士、企業(yè)家擔(dān)任兼職實踐導(dǎo)師，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，做到人人有課題，成果有發(fā)表。

五、創(chuàng)新潛質(zhì)或?qū)W科特長要求： 學(xué)科競賽類；科技創(chuàng)新類；語言文學(xué)特長類方面有突出成績者。

六、開放性筆試題目

1.歷史學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一；

2.哲學(xué)與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；

3.人文科學(xué)與創(chuàng)新的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

要求：

1.任選一個題目撰寫論文，字數(shù)1500字左右，注明參考書目，A4紙，本人手寫。報名時上傳掃描件或照片，保證清晰度。

2.論文不得抄襲、代寫，一經(jīng)查實，將按國家、省有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。