美術(shù)學(xué)（師范類四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹國家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人為根本，培養(yǎng)適合國家基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展需求；具有高尚師德、積極教育情懷和依法施教意識(shí)；具備全面的美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，初步的美術(shù)教研能力，基本的班級(jí)管理方法和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)組織能力；掌握現(xiàn)代美術(shù)教育觀念，方法和技術(shù)；能夠適應(yīng)中學(xué)和社會(huì)美術(shù)教育需求，同時(shí)能夠傳承與弘揚(yáng)海南地域文化特色，為海南省美術(shù)教育服務(wù)的教學(xué)與研究型美術(shù)人才。

辦學(xué)實(shí)力：美術(shù)學(xué)有碩士學(xué)位授予權(quán)。是海南省重點(diǎn)特色學(xué)科，也是海南師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚。建有國畫、版畫、基礎(chǔ)等多個(gè)工作室、實(shí)訓(xùn)室；與省內(nèi)多家重點(diǎn)中學(xué)建立了美術(shù)教育人才培養(yǎng)基地，通過教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，建立起完整的學(xué)、研、產(chǎn)三位一體的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院教師在藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域取得了喜人成果，教師作品獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近百項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文、非核心期刊論文共百余篇，出版多部專著和教材。學(xué)生作品獲獎(jiǎng)國家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)已形成本科、研究生兩個(gè)辦學(xué)層次的培養(yǎng)體系， 2013年在美術(shù)創(chuàng)作研究、民族民間美術(shù)教育與理論研究、民族民間美術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)研究三個(gè)碩士研究生招生方向基礎(chǔ)上增加了教育碩士招生。專業(yè)教學(xué)方面聘請(qǐng)多名全國知名藝術(shù)家擔(dān)任本專業(yè)客座教授；教育教學(xué)方面聘請(qǐng)海南省中小學(xué)一線優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)技能的指導(dǎo)。

專業(yè)特色：致力于開發(fā)服務(wù)海南省本土資源，始終秉承“服務(wù)海南美術(shù)教育，創(chuàng)意服務(wù)海南地域文化發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)科建設(shè)的主線，對(duì)接海南及少數(shù)民族地區(qū)美術(shù)教育人才的需求，培養(yǎng)傳承地域文化，文化創(chuàng)意、社會(huì)服務(wù)的復(fù)合型專業(yè)人才，弘揚(yáng)發(fā)展地域文化特色。

就業(yè)方向：培養(yǎng)適合大中專院校專業(yè)教師和美術(shù)館、博物館、文化館、畫院、設(shè)計(jì)院所、美術(shù)、設(shè)計(jì)企事業(yè)、雜志社單位等科研單位與美術(shù)有關(guān)的的專業(yè)與管理人員；還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

書法學(xué)（師范類四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“藝文兼修，技道并進(jìn)”，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有扎實(shí)技法功底、堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)及深厚傳統(tǒng)人文情懷和開拓創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型書法專業(yè)人才，畢業(yè)后能勝任書法教學(xué)、創(chuàng)作、研究、管理或相關(guān)工作。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)(方向)創(chuàng)辦于2002年，是國內(nèi)高校辦學(xué)較早的書法專業(yè)之一；2018年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為書法學(xué)專業(yè)。現(xiàn)有來自國內(nèi)優(yōu)秀高校的本專業(yè)專職教師6名，外聘專業(yè)教師4名，兼職教授、客座教授5名；教師隊(duì)伍有很高的教學(xué)、創(chuàng)作、科研能力，多位教師獲得中國書法蘭亭獎(jiǎng)教育獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、海南省南海文藝獎(jiǎng)、精神文明產(chǎn)品獎(jiǎng)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)和德藝雙馨藝術(shù)家等榮譽(yù)稱號(hào)。在校學(xué)生有53人次在中書協(xié)主辦的展覽中入展，其中14人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在不斷優(yōu)化學(xué)科建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍、改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制、銳意教學(xué)改革、強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)、注重實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)中，形成了自身辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)。教學(xué)中推行方向性導(dǎo)師制、優(yōu)秀課業(yè)展、培優(yōu)工程等措施，促進(jìn)優(yōu)秀人才快速成長(zhǎng)。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，畢業(yè)生能力和水平獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可。

就業(yè)方向：適合在中小學(xué)及各類藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事書法教育及教學(xué)管理工作，或在各級(jí)文博單位、文化藝術(shù)類企業(yè)、書畫院等實(shí)體從事書法創(chuàng)作、研究、鑒藏、編輯、管理等工作，以及在行政部門擔(dān)任與書法或美術(shù)有關(guān)的工作，還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

繪畫（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好繪畫藝術(shù)技能，具備當(dāng)代美學(xué)理論基礎(chǔ)和藝術(shù)視野，了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展及藝術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，具有較高文化藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能的專業(yè)應(yīng)用型人才。專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)椋河彤嫛嫼退蕦I(yè)。學(xué)生要求具備美術(shù)繪畫、研究和教學(xué)方面的知識(shí)和能力，具有符合時(shí)代要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，能在藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、研究單位、畫廊、藝術(shù)品生產(chǎn)和管理單位從事繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、研究、藝術(shù)品管理等方面的工作。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)是海南省高等院校美術(shù)學(xué)院中專業(yè)方向齊全、設(shè)施完善、實(shí)力雄厚的綜合性、研究型繪畫專業(yè)之一，開設(shè)了油畫、國畫、水彩三個(gè)專業(yè)方向。具備良好的辦學(xué)條件，擁有多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，包括專業(yè)天光教室、研究實(shí)驗(yàn)室（綜合材料實(shí)驗(yàn)室、中國畫臨摹實(shí)驗(yàn)室、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室）、專家工作室，同時(shí)還擁多個(gè)校內(nèi)外寫生實(shí)踐基地。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚，形成了以教授、副教授、博士為主體的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)聘請(qǐng)多名全國知名藝術(shù)家擔(dān)任本專業(yè)客座教授。教師在藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域取得了豐碩的成果。學(xué)生獲獎(jiǎng)近三年20余項(xiàng)；本系老師近三年發(fā)表專業(yè)核心學(xué)術(shù)期刊論文10余篇；個(gè)人和集體總共獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)，個(gè)人獲得國家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng),10屆、11屆、12屆全國美術(shù)作品展本系教師入選獲獎(jiǎng)5件。繪畫專業(yè)老師省級(jí)繪畫個(gè)人展覽6次。承擔(dān)海南重大歷史美術(shù)創(chuàng)作工程4項(xiàng)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：在培養(yǎng)方向上緊緊圍繞海南自由貿(mào)易港的人才需求，在文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)及輻射產(chǎn)業(yè)上建立更具有海南發(fā)展需要、地域教育特色明顯學(xué)科培養(yǎng)方向。繪畫專業(yè)以海島漁民風(fēng)情以及南國生活風(fēng)情的藝術(shù)創(chuàng)作與研究為主，彰顯地域文化融合力，使獨(dú)特的地域文化和民族傳統(tǒng)得以藝術(shù)再現(xiàn)。力圖在全國樹立海島繪畫這一表現(xiàn)名片，在全國以及東南亞形成一定的繪畫學(xué)術(shù)影響，并結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代審美觀念民族繪畫探索為目的，廣泛開展熱帶雨林題材、濱海題材表現(xiàn)的研究、使繪畫藝術(shù)在海南的地域文化的依托下展現(xiàn)更加豐富的表現(xiàn)力。

本專業(yè)是海南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的美術(shù)類的學(xué)科專業(yè)，同時(shí)也是海南省唯一一個(gè)美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科的重要二級(jí)支撐學(xué)科。而且已經(jīng)形成了本科、碩士（學(xué)碩、專碩、藝術(shù)碩士）兩個(gè)辦學(xué)層次的培養(yǎng)體系。

就業(yè)方向：堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，畢業(yè)生就業(yè)率高，近三年美術(shù)繪畫專業(yè)就業(yè)率平均達(dá)到94.5%，同時(shí)，海南師范大學(xué)美術(shù)繪畫專業(yè)學(xué)生參加對(duì)口升學(xué)考試、碩士研究生考試升學(xué)率高，為全國輸送了大量高素質(zhì)學(xué)生。畢業(yè)學(xué)生適合在大專業(yè)院校、美術(shù)館、藝術(shù)館、畫院等部門工作，在公共事業(yè)單位從事與美術(shù)有關(guān)的工作，也可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力、實(shí)踐能力和交流能力，并掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，具備扎實(shí)的視覺信息傳達(dá)設(shè)計(jì)理論和技能、專業(yè)適應(yīng)性較強(qiáng)的、兼具傳統(tǒng)媒介視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與新媒體視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)能力，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、文化傳承與設(shè)計(jì)管理、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)是美術(shù)學(xué)院開辦最早的專業(yè)之一，立足于服務(wù)海南地方經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，產(chǎn)生了一批重要的教學(xué)或設(shè)計(jì)成果。近年來本專業(yè)教師先后完成了海南航空品牌形象、博鰲亞洲論壇、國家南海博物館視覺形象等大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目；獲得包含“海南省教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省級(jí)以上教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)近百項(xiàng)；學(xué)生的創(chuàng)作成果獲得十余項(xiàng)國家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，本專業(yè)具有海南省一流的軟硬件教學(xué)條件。擁有專業(yè)的視覺傳達(dá)、MAC多媒體、數(shù)碼攝影、絲網(wǎng)印刷等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；已經(jīng)形成了以教授、副教授為教學(xué)主要力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)和科研成果豐富。本專業(yè)教師先后承擔(dān)“國家藝術(shù)基金”、“國家社科基金”、“教育部人文社科基金”，以及省、廳級(jí)科研項(xiàng)目十余項(xiàng)。公開發(fā)表相關(guān)的CSSCI、CSCD和北大核心期刊論文10余篇，出版專著、作品集近10本。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)系海南省唯一的“國家級(jí)特色專業(yè)”，是經(jīng)教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)的“國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，是“海南省特色重點(diǎn)學(xué)科”和海南師范大學(xué)“校優(yōu)勢(shì)學(xué)科“的重要建設(shè)單位。本專業(yè)立足海南地域文化的挖掘與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的結(jié)構(gòu)，將人才培養(yǎng)與文化傳承以及市場(chǎng)開發(fā)結(jié)合起來，近年來，努力挖掘海南黎族特色工藝文化，并通過設(shè)計(jì)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，開發(fā)出獨(dú)具地方特色的文化旅游商品，很好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。教學(xué)模式上秉承并將“產(chǎn)”“學(xué)”“研”相結(jié)合的理念，針對(duì)用人單位的實(shí)際需求實(shí)行“訂單式”的人材輸出，廣受用人單位好評(píng)。本專業(yè)人材培養(yǎng)層次多樣，除本科生教學(xué)外，還承擔(dān)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生培養(yǎng)工作；專業(yè)應(yīng)用面廣，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，歷年的就業(yè)率在海南師范大學(xué)均名列前茅。

就業(yè)方向：適合在各級(jí)各類策劃、設(shè)計(jì)、新媒體等企業(yè)和文化事業(yè)單位從事品牌設(shè)計(jì)、廣告策劃、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、文化遺產(chǎn)保護(hù)等工作，還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

環(huán)境設(shè)計(jì)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)設(shè)計(jì)人員和從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型人才。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)為美術(shù)學(xué)院開設(shè)最早的專業(yè)之一，具有海南省一流的軟硬件教學(xué)條件，擁有專業(yè)的環(huán)境設(shè)計(jì)、PC多媒體、模型制作、木工作坊、數(shù)碼攝影等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要以教授、副教授為教學(xué)主要力量，其中有國家明德教師獎(jiǎng)獲得者、“南海名家”（第一批入選）、海南師范大學(xué)“教學(xué)十佳”教師，教學(xué)和科研成果豐富，本專業(yè)教師先后承擔(dān)“國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目”、“海南社科聯(lián)重大項(xiàng)目”以及省、廳級(jí)科研項(xiàng)目近二十項(xiàng)，出版專業(yè)著作、教材十余部，發(fā)表核心期刊論文近二十篇。專業(yè)教師具有一線設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來先后完成了海南島內(nèi)外多項(xiàng)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目；獲得包含“海南省教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省級(jí)以上教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)近百項(xiàng)；并與海南各大主要設(shè)計(jì)公司簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，為實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)；學(xué)生的創(chuàng)作成果獲得十余項(xiàng)國家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)；教學(xué)交流活動(dòng)頻繁，現(xiàn)已同國內(nèi)外多所專業(yè)美術(shù)院校建立起師生互動(dòng)機(jī)制。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是教育部國家級(jí)一流本科專業(yè)“雙萬計(jì)劃”建設(shè)點(diǎn)，是經(jīng)財(cái)政部、教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校“國家級(jí)特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，是海南省教育廳批準(zhǔn)的海南省普通高等學(xué)?！笆〖?jí)特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，是海南省特色重點(diǎn)學(xué)科。在教學(xué)模式上實(shí)行“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的教學(xué)模式，從設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)掘市場(chǎng)真實(shí)需求，并隨時(shí)依據(jù)市場(chǎng)與人才需求變化調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，并通過科研項(xiàng)目深化教學(xué)理論研究與實(shí)踐水平，著力提升本專業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。生源素質(zhì)優(yōu)秀，就業(yè)率較高，并具有本專業(yè)領(lǐng)域的兩個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士以及藝術(shù)碩士、教育碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)招生資格。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)具有高度結(jié)合海南地域環(huán)境特色與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的鮮明特色。牢牢將建設(shè)目標(biāo)鎖定在發(fā)掘海南特有少數(shù)民族黎族的民居裝飾特色元素，將地域民族建筑特色融入課程建設(shè)，例如海南地域性環(huán)境設(shè)計(jì)、黎族建筑裝飾風(fēng)格應(yīng)用課程，均為特色鮮明的地域環(huán)境特色課程。同時(shí)結(jié)合服務(wù)地方區(qū)域建設(shè)，通過實(shí)踐考察課程實(shí)地調(diào)研黎族特色村鎮(zhèn)，并積極帶領(lǐng)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐，為校內(nèi)景觀環(huán)境、校內(nèi)建筑室內(nèi)外設(shè)計(jì)，校外為海南各地建筑室內(nèi)外及景觀設(shè)計(jì)服務(wù)，從實(shí)踐中將課程理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，收到了良好的效果與好評(píng)。

就業(yè)方向：適合在各大城市的室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等室內(nèi)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域公司工作，或各類設(shè)計(jì)院從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)教育以及設(shè)計(jì)管理的工作，還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)的碩士學(xué)位。

服裝與服飾設(shè)計(jì)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，突出實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。能從事服裝設(shè)計(jì)、服飾品牌開發(fā)和服裝市場(chǎng)營銷及相關(guān)的技術(shù)管理和相關(guān)教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型專門人才。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)在海南同類專業(yè)院校中具有突出的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。本專業(yè)教師畢業(yè)于東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院等知名院校，形成以教授、博士為教學(xué)核心的師資隊(duì)伍，并有中國十佳服裝設(shè)計(jì)師和國內(nèi)知名服裝院校教授擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師和客座教授。近年來本專業(yè)教師發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文SCI、CSSCI、EI、中文核心期刊等雜志數(shù)十篇，出版國家教育部專業(yè)教材及專著多部、獲國家級(jí)專利四十余項(xiàng)；承擔(dān)國家教育部人文社科研究項(xiàng)目及省級(jí)教改項(xiàng)目及科研項(xiàng)目多項(xiàng)；在國內(nèi)及國際設(shè)計(jì)賽事中獲得金獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；參與奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀服飾、海南省博物館黎錦文創(chuàng)產(chǎn)品等設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本專業(yè)擁有設(shè)施設(shè)備全面的服裝工藝實(shí)驗(yàn)室、服裝版型實(shí)驗(yàn)室和黎錦編織實(shí)驗(yàn)室等，注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，與多家省內(nèi)外知名企業(yè)建立了校企合作，積極構(gòu)建教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合、校企結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研培養(yǎng)模式。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是經(jīng)教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)的“國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，藝術(shù)設(shè)計(jì)“國家級(jí)特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。在教學(xué)模式上實(shí)行“產(chǎn)-學(xué)-研”一體化的教學(xué)模式，具有本專業(yè)領(lǐng)域的碩士學(xué)位招生資格，系海南省唯一從事黎錦服裝服飾研究的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，也是教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（黎錦）傳承基地依托專業(yè)，具有鮮明的民族特色和地方特色，獲得了“海南省教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，近年來學(xué)生得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，就職于美國GAP、謎底、影兒等國內(nèi)外知名品牌。注重國際教學(xué)及設(shè)計(jì)交流，師生作品多次在國家級(jí)和省級(jí)大賽中摘金奪銀，包括教育部舉辦的中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、中國國際時(shí)裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、“應(yīng)大杯”中國時(shí)尚皮裝設(shè)計(jì)大賽和“大連杯”時(shí)裝畫大賽等賽事。

就業(yè)方向：適合在各類服裝品牌公司、服裝服飾設(shè)計(jì)公司、工作室、服裝媒體、服裝行業(yè)協(xié)會(huì)等企事業(yè)單位以及紡織服裝零售業(yè)、紡織服裝高職和中專院校、服裝媒體及網(wǎng)站等工作。還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)二十一世紀(jì)信息技術(shù)發(fā)展需要，具備國際視野和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視角，對(duì)生活方式設(shè)計(jì)有敏銳感悟力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維能力，具備從事產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)開發(fā)、管理以及研究的創(chuàng)新型高級(jí)應(yīng)用人才。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)(普通類)的培養(yǎng)方向分為旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)和陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)針對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，打造了一支高資歷、高學(xué)歷、跨學(xué)科以及多元化的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，目前已形成以博士、碩士學(xué)歷為主的，以教授、副教授為教學(xué)主要力量的教師梯隊(duì)。兼顧了本專業(yè)對(duì)諸多相關(guān)學(xué)科的需要，同時(shí)將教學(xué)重點(diǎn)集中在旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，充分結(jié)合海南乃至華南區(qū)域?qū)Υ祟惍a(chǎn)品的市場(chǎng)需求，發(fā)掘特色產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式，有效提供系列豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)，滿足地方特色產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求。本專業(yè)擁有多間專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，先后建立了新媒體實(shí)驗(yàn)室、木工實(shí)驗(yàn)室、陶藝（雕陶）實(shí)驗(yàn)室、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等高等級(jí)實(shí)驗(yàn)室，各實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配套都很齊全，完全可以滿足高端產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的需要。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)具備極大的發(fā)展與就業(yè)前景，是海南省首個(gè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和教學(xué)的本科專業(yè)。本專業(yè)結(jié)合海南國際旅游島旅游產(chǎn)品實(shí)際發(fā)展需求，立足地域特色教學(xué)，具有良好的本土化應(yīng)用價(jià)值，將旅游特色產(chǎn)品與陶瓷產(chǎn)品作為本專業(yè)在省內(nèi)的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，根據(jù)本土需求進(jìn)行大量創(chuàng)作，師生作品多次在中國旅游商品設(shè)計(jì)大賽、海南七仙嶺創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽、“創(chuàng)青春”海南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中獲獎(jiǎng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

就業(yè)方向：適合在各類產(chǎn)品設(shè)計(jì)或生產(chǎn)制造企業(yè)、旅游紀(jì)念品公司、文化創(chuàng)意公司、設(shè)計(jì)咨詢公司、專業(yè)院校、專業(yè)媒體等企事業(yè)單位，從事各種產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)與制作、產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)以及產(chǎn)品包裝等其他與旅游產(chǎn)品和陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。