一、潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計學院介紹

寧波大學潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計學院（簡稱“潘藝”，PADA）惠澤于潘天壽大師的藝術(shù)教育思想，得到了寧波市的大力支持，凝聚深厚的地方文化資源和經(jīng)濟社會發(fā)展成果，發(fā)揮寧波大學的綜合性優(yōu)勢，整合原藝術(shù)學院美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計系、機械工程與力學學院工業(yè)設(shè)計系等校內(nèi)資源，借助中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、潘公凱先生的社會影響力等外部資源組建而成。2015年6月正式掛牌成立潘天壽藝術(shù)設(shè)計學院，2019年4月整合建筑工程與環(huán)境學院建筑系，更名為潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計學院。

學院以潘公凱先生提出的“設(shè)計就是生產(chǎn)力”的思想為指導，積極響應(yīng)寧波大學從教學研究型大學向研究型大學轉(zhuǎn)型的整體規(guī)劃，以及寧波市委市政府對經(jīng)濟與文化發(fā)展的戰(zhàn)略思想，力求突破綜合性大學藝術(shù)學院的單一發(fā)展模式。學院集創(chuàng)新、科研、育人、服務(wù)于一體，整合寧波市高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)等各方設(shè)計資源，建立創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，打造具有鮮明地方特色、國際視野和創(chuàng)新引領(lǐng)能力的一流現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計學院。

學院堅持高起點辦學、差異化競爭的建設(shè)思路，致力于構(gòu)建開放、靈活的藝術(shù)設(shè)計協(xié)同創(chuàng)新體系，致力于培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高端藝術(shù)設(shè)計人才。學院由中國著名藝術(shù)家、藝術(shù)教育家、美術(shù)理論家、建筑與城市設(shè)計專家、教授、博導，曾任中國美術(shù)學院和中央美院院長的潘公凱先生任名譽院長；中央美術(shù)學院城市設(shè)計學院原院長徐仲偶教授擔任院長；美國國家獨立藝術(shù)與設(shè)計學院聯(lián)盟主席、芝加哥藝術(shù)學院終身院長托尼·瓊斯先生擔任顧問和包玉剛講座教授；中國著名設(shè)計教育專家、北京教學名師、博士生導師、中央美術(shù)學院教授周至禹先生擔任學術(shù)委員會主任。同時，吸收校外企事業(yè)單位資深專家和高級技術(shù)人員成為我院學術(shù)顧問和兼職專家，開放學術(shù)講壇與學術(shù)活動，建立教學實踐基地與合作培養(yǎng)基地等。學院大力推進以“大師+團隊”方式引進國內(nèi)外教授及團隊開設(shè)講座、論壇、短期課程或工作坊，多渠道提升國際化師資。每年組織國際藝術(shù)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)軍教授來學院講學，吸收國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)軍人物成為學院學術(shù)委員會成員，在我院學科建設(shè)、學術(shù)評價、科研發(fā)展及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮重要作用。

學院首創(chuàng)籌建成立的“新生活方式設(shè)計研究院”，作為特色鮮明的理論與應(yīng)用協(xié)同性創(chuàng)新研究機構(gòu)，推動著學院的科學化、特色化發(fā)展，在國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計院校中獨樹一幟。作為“產(chǎn)學研用”孵化器與人才培養(yǎng)驅(qū)動器，研究院以“學術(shù)為先，應(yīng)用為本、服務(wù)到家”為基本定位，打造教學、科研、學工“三位一體”育人格局，以學術(shù)創(chuàng)新為命脈、以科研生產(chǎn)為核心、以服務(wù)地方為特色，引領(lǐng)高端文化設(shè)計的學術(shù)創(chuàng)新與實踐應(yīng)用。

學院現(xiàn)有美術(shù)學（師范）、工業(yè)設(shè)計、環(huán)璄設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和建筑學專業(yè)，有“設(shè)計學”和“藝術(shù)碩士”兩個碩士研究生學位點。學院現(xiàn)有教職工118人,其中專任教師94人,正副教授32人,具有博士學位教師35人?，F(xiàn)有普通全日制在校本科生887人，留學生110人，研究生19人。學院有“藝術(shù)設(shè)計實驗室”和“建筑學實驗室”2個中心實驗室，下設(shè)10個實驗室。學院重視國際化培育工作，鼓勵師生出國進修和學習，每年有一批師生出國交流、交換或深造，目的地包括英國、美國、法國，瑞典、韓國、臺灣、香港等。目前，學院已與多所海外知名院校達成合作意向，開展本科階段的互訪交流活動。

近年來，學院學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生廣告設(shè)計競賽、浙江省大學生攝影競賽、浙江省大學生工業(yè)設(shè)計大賽、浙江省大學生鄉(xiāng)村鎮(zhèn)振興創(chuàng)意大賽、浙江省高等學校師范生教學技能競賽、中國大學生廣告藝術(shù)節(jié)學院獎等多項國家級賽事中均取得優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。

二、設(shè)計學類專業(yè)介紹

設(shè)計學類包括視覺傳達設(shè)計和環(huán)境設(shè)計兩個本科專業(yè)。

1.視覺傳達設(shè)計專業(yè)

視覺傳達設(shè)計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際視野,面向地方社會經(jīng)濟發(fā)展需要，適合時代發(fā)展特色的視覺設(shè)計人才以及具備專業(yè)的品牌設(shè)計思維、藝術(shù)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新設(shè)計能力，精于品牌體系設(shè)計和熟悉現(xiàn)代多媒體創(chuàng)意方案的專業(yè)人才。授予藝術(shù)學學士學位。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)設(shè)品牌設(shè)計、數(shù)字媒體兩個專業(yè)方向。

品牌設(shè)計方向旨在培養(yǎng)具有行業(yè)領(lǐng)先的品牌設(shè)計思維和品牌整體塑造能力的專業(yè)設(shè)計師。主干課程包括品牌形象設(shè)計、品牌文創(chuàng)設(shè)計、品牌IP設(shè)計、字體設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、版式設(shè)計、廣告攝影、海報設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、插畫設(shè)計等。

數(shù)字媒體方向以數(shù)字藝術(shù)與電腦技術(shù)為基礎(chǔ)，通過交互設(shè)計、數(shù)字展陳、三維動畫設(shè)計、數(shù)字影像拍攝制作、VR&AR等手段，來展現(xiàn)數(shù)字產(chǎn)品和企業(yè)品牌的最佳視覺效果和文化底蘊，并及時利用信息技術(shù)手段將內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺呈現(xiàn)。旨在培養(yǎng)具有良好思想道德素養(yǎng)和藝術(shù)文化素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相關(guān)理論、知識、方法和技能，結(jié)合自身較強的學習能力與實踐能力，敢于創(chuàng)新同時擁有國際化視野的應(yīng)用型和復(fù)合型專業(yè)高端人才。數(shù)字媒體方向模塊主干課程包括數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作方法論、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、數(shù)字拍攝、視頻特技與非線性編輯、三維造型與建模、數(shù)字影像光線設(shè)計、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實（VR & AR）、動畫與游戲設(shè)計、視聽語言、新媒體舞臺藝術(shù)、非真實感繪畫、網(wǎng)絡(luò)新媒體藝術(shù)、現(xiàn)代社會研究方法等。

本專業(yè)學生畢業(yè)主要進路為設(shè)計公司、個人設(shè)計studio、4A廣告公司、獨立設(shè)計師、影視公司、電視廣播單位、數(shù)字廣告設(shè)計公司、文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、高新科技公司等。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)形成了合理的學術(shù)梯隊，積累了較高的學術(shù)成果。目前，擁有專任教師18名，其中教授1名，海外特聘教授1名、副教授2名，博士6名。響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召，專業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷探討社會實踐項目結(jié)合的教學模式。與社會、企事業(yè)單位密切聯(lián)系，讓學生走出去，企業(yè)走進來，推動課堂內(nèi)外的互動，實現(xiàn)課堂操練真課真做，大幅度提高教學質(zhì)量，教學成果豐碩。近年來，我系師生斬獲紐約TDC、東京TDC、日本JTA、香港DFA等國際獎項30余項；指導學生在全國大學生廣告藝術(shù)大賽、浙江省大學生攝影競賽、中國大學生廣告藝術(shù)節(jié)學院獎等各項重要國家、省級競賽中，獲得包括全國一等獎5項在內(nèi)的70多項國家級獎項；獲得省級一等獎25項在內(nèi)的120多項省級獎項。

2.環(huán)境設(shè)計專業(yè)

環(huán)境設(shè)計專業(yè)旨在培養(yǎng)為現(xiàn)代人居生活服務(wù)，符合地方區(qū)域特色，關(guān)注國際最新環(huán)境景觀、公共藝術(shù)、室內(nèi)居室，商業(yè)空間，展覽展示，為現(xiàn)代人開拓高品質(zhì)生活空間環(huán)境空間的，具有人文素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。授予藝術(shù)學學士學位。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)設(shè)公共景觀設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計、家居設(shè)計三個模塊方向。專業(yè)教育平臺課包括效果圖表現(xiàn)技法、材料設(shè)計與表達、概念空間設(shè)計、人機工程學等課程。模塊主干課程包括園林景觀設(shè)計、園林植物設(shè)計、景觀園林設(shè)計、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計、跨領(lǐng)域空間設(shè)計、獨立式住宅與庭院設(shè)計、品牌規(guī)劃與設(shè)計、家居軟裝設(shè)計、家具設(shè)計及制作等。

本專業(yè)學生畢業(yè)主要去向為長三角區(qū)域及全國范圍的建筑設(shè)計研究院、城市規(guī)劃管理部門、建筑藝術(shù)設(shè)計公司、景觀設(shè)計公司、室內(nèi)裝飾設(shè)計公司、家居軟裝公司、文化藝術(shù)單位和獨立創(chuàng)業(yè)等。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有專職教師17人，其中正教授1人，副教授6人，講師10人，博士8人。專業(yè)著力于研究新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展策略、東方美學空間設(shè)計等問題?，F(xiàn)擁有雕刻實驗室、木工機械實驗室、裝飾材料實驗室、燈光實驗室、3D掃描及打印實驗室、公共藝術(shù)實驗室、數(shù)字工作室等多個實踐型實驗室。專業(yè)充分利用校企合作平臺，吸收校外資源，促進課程教學與實際項目結(jié)合，推動教學模式的創(chuàng)新發(fā)展。

三、美術(shù)學類專業(yè)介紹

美術(shù)學（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)具備堅實的美術(shù)學基礎(chǔ)理論、核心知識和美術(shù)教育教學技能，擁有寬廣的藝術(shù)視野、全面的審美素質(zhì)，掌握基本的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，并具備教育研究與創(chuàng)新實踐能力，能勝任基礎(chǔ)教育學校美術(shù)教育的專業(yè)人才。授予藝術(shù)學學士學位。

美術(shù)學（師范）專業(yè)以繼承和發(fā)揚潘天壽大師與潘公凱先生的藝術(shù)教育思想為特色，根據(jù)人才培養(yǎng)目標和基礎(chǔ)教育階段的課程標準，設(shè)繪畫、書畫、設(shè)計（實用藝術(shù)）三個方向模塊。專業(yè)強調(diào)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與前沿的美術(shù)教育理念并存，強調(diào)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代思維相融合，強調(diào)教育教學能力與人文素養(yǎng)共同提升的教育理念，旨在培養(yǎng)適應(yīng)當代需求和未來發(fā)展的美術(shù)教育人才。

美術(shù)學（師范）專業(yè)設(shè)有美術(shù)教育、美術(shù)理論、繪畫、國畫、書法、設(shè)計六大教研室，主干課程包括中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)鑒賞與批評、教育學、教育心理學、教育實習、美術(shù)課程與教學論、設(shè)計基礎(chǔ)、電腦繪畫與媒體技術(shù)、書法與篆刻、人物素描、寫生色彩、人體寫生、繪畫主題創(chuàng)作、書畫主題創(chuàng)作、主題創(chuàng)意設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作與論文等。學生畢業(yè)主要去向為學校、社會藝術(shù)教育機構(gòu)、群文單位等。

美術(shù)系現(xiàn)有專任教師19人，其中錢江學者特聘教授1人，教授3人，副教授6人，博士學位9人。教師專業(yè)背景涵蓋美術(shù)教育、中國畫、油畫、書法、水彩、版畫等，在國家級、省級等各類美術(shù)展賽和教育教學比賽中頻頻入選和獲獎，科研成果涵蓋國家、省部級項目、高級別學術(shù)論文、學術(shù)著作和教材。培養(yǎng)的學生獲得浙江省高等學校師范生教師技能競賽一等獎、長三角美術(shù)師范生教師技能競賽特等獎和一等獎、“創(chuàng)青春”中國大學生創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎、浙江省第十屆“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎、中國大學生計算機設(shè)計大賽二等獎等各類獎項。