重慶師范大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科建設(shè)

1.2018—2019年度西南區(qū)域聯(lián)盟，Google，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘭曉紅。

2.基于摩爾空間的食品質(zhì)量與安全專業(yè)新工科建設(shè)，摩爾空間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張磊。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

3.財(cái)務(wù)共享實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，金蝶軟件（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅富碧。

4.財(cái)務(wù)供應(yīng)鏈云管理實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，金蝶軟件（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何清。

5.基于“產(chǎn)學(xué)研一體化”的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)類課程項(xiàng)目實(shí)踐基地建設(shè)研究，北京中公教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明。

6.大數(shù)據(jù)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊德剛。

7.重慶師范大學(xué)校園直飲水實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，寧波東增電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樂濤。

8.基于精創(chuàng)智能仿真與競(jìng)賽對(duì)抗平臺(tái)的人力資源管理實(shí)踐教學(xué)供給側(cè)研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周鵬飛。

師資培訓(xùn)

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新趨勢(shì)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，重慶萬學(xué)創(chuàng)世教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辜永紅。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

10.電子商務(wù)專業(yè)（工學(xué)方向）《Python程序設(shè)計(jì)》課程改革與教學(xué)資源建設(shè)，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明。

11.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革-大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)分析，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冉瑞生。

12.基于大數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程體系改革研究，南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊德剛。

13.《食品毒理學(xué)》VR課程建設(shè)，上海維拓網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（摩爾空間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張磊。

14.基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究，北京外研訊飛教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹婷。

15.基于藍(lán)墨云的BOPPPS教學(xué)模式下《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)內(nèi)容和體系改革，藍(lán)墨科技，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛彥敏 魏延。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

16.重慶師范大學(xué)科技素養(yǎng)教育師資培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，桂林興華科學(xué)教育研究院，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林長(zhǎng)春。

17.基于教育大數(shù)據(jù)的研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式研究，寧波階梯教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧毅。

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