2019-4-9 19:42| 查看: 538| 評(píng)論: 0
五邑大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)14個(gè)項(xiàng)目,分別為:
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
1.基于AR/VR技術(shù)的軌道交通車輛虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,江西科駿實(shí)業(yè)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人常寧。
2.基于九斗云教學(xué)平臺(tái)的程序設(shè)計(jì)類課程混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,北京廣益三文教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李繼容。
3.校企產(chǎn)學(xué)協(xié)同“3+1”人才培養(yǎng)模式下移動(dòng)課程體系的建設(shè),廣東力拓網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王憶。
4.數(shù)字信號(hào)處理,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟懿奎。
5.《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)改革,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐穎。
6.基于OBE理念的會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系改革,廣州中博教育股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人祝蘭芳。
7.以本科人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的智能機(jī)器人學(xué)科建設(shè),江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江勵(lì) 張昕 黃輝。
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
8.網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,北京西普陽光教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉耀宗。
9.可視化流程的計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖邏輯實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì),北京智聯(lián)友道科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人成利剛。
10.產(chǎn)學(xué)合作大數(shù)據(jù)人才協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè),廣東時(shí)匯信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅兵。
11.產(chǎn)學(xué)合作軟件工程人才協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè),廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅兵。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
12.物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)模式改革和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè),廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾軍英 秦傳波 麥超云。
13.企業(yè)創(chuàng)新嵌入多目標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐,廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋章樹 李本強(qiáng)。
師資培訓(xùn)
14.基于“教賽創(chuàng)”的《電商項(xiàng)目綜合實(shí)踐》課程建設(shè)及師資培訓(xùn)項(xiàng)目,深圳市因納特科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王天擎。
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