天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計18個項目，分別為：

新工科建設(shè)

1.2018—2019年度北部區(qū)域聯(lián)盟，Google，項目負(fù)責(zé)人王新強。

2.基于一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的新工科專業(yè)建設(shè)探索與實踐—以機械電子工程專業(yè)為例，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李傳軍。

師資培訓(xùn)

3.新工科背景下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)課程建設(shè)師資培訓(xùn)項目，思科公司，項目負(fù)責(zé)人凌翌。

4.師資培訓(xùn)項目，思科公司，項目負(fù)責(zé)人王秀英。

5.基于教學(xué)能力提升的青年教師師資培訓(xùn)項目，陜西天益教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張雙喜。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機械電子工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人杜慧起。

7.《樓宇智能化技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)，深圳市同立方科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孟慶宜。

8.基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)方向的教學(xué)開發(fā)，天津濱海迅騰科技集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫鋒。

9.應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)運籌學(xué)實驗教學(xué)的實踐與研究，北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人鐘敏。

10.基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的《新能源汽車高壓安全及防護》實訓(xùn)課程改革，北京中高國際人力資源有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜紹忠。

11.基于AY——MSE——KIT創(chuàng)新套件的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用課程建設(shè)，杭州艾研信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬曉明。

12.校企產(chǎn)教研模式下，基于Triduim物聯(lián)網(wǎng)工程平臺的“物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計”課程建設(shè)，霍尼韋爾Tridium，項目負(fù)責(zé)人金詩博。

13.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程建設(shè)與研究，霍尼韋爾Tridium，項目負(fù)責(zé)人李穎。

14.機電系統(tǒng)設(shè)計與實施課程開發(fā)，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬林旭。

15.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新能源汽車教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革—以《混合動力汽車原理與檢修》課程改革為例，陜西天益教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜紹忠。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

16.大數(shù)據(jù)實踐條件和實踐基地建設(shè)，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙旭。

17.高校聯(lián)合實驗室，湖南合天智匯信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王秀英。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

18.機電綜合技術(shù)創(chuàng)新實踐平臺與課程資源建設(shè)，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人龐黨鋒。

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